小学五年级数学‘教学工作总结大全

1、小学五年级数学教学工作总结大全 在学校领导的热心关心下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级教学工作。为总结.接下来是为大家的，希望大家喜欢! 一、指导思想: 本期数学教学工作坚持按照课程标准进行教学，着眼于的全面开展，致力于帮助学生学好数学为宗旨，继续培养学生的思想道德品质和提高学生的素质，打好数学学习根底，大面积提高教学质量。 二、达成教学目标 本期完成了分数的意义和计算，长方体和正方体面积和体积的计算，图形的平移、旋转与对称，因数和倍数，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标： 1、使学生知道了分数的计算方法，学会了进行简单的分数加减法运算，能在解决具体问题的过程中，选择

2、适宜的方法进行计算。 2、使学生掌握了长方体和正方体面积和体积的计算方法。 3、掌握了因数和倍数的关系，会判断，会约分、通分。 4、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，根本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90°。 5、使学生学会了用的方法确定轴对称图形的对称轴，根本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 6、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，根本学会了求数据中的中位数与众数。 7、使学生的计算能力、能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的开展。 三、本期坚持了教学“五认真” 本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。 1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况

3、。 开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习情况。 2、认真撰写了课时教案。 针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反应。 3、认真上好了每一节课。 课前，我总认真熟记教案;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 4、认

4、真批阅了学生的作业。 课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。 5、认真作了学生的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反应，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想。 6、认真辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了方案，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、，力争使后进生人人过关。 四、本期坚持对学生进行了思想教育 本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教

5、育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常开展。 五、课改得失 本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。 六、本期做得缺乏之处 1、课改的实践力度不够。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。 本学期快结束了，我担任五(4)班的班主任，这是我担任的第一个学期，也是我作为班主任的第7年。其实班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任

6、工作既是艰巨的，也是有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结： 一、班级管理 开学初，我结合小学生日常行为标准中小学生守那么特制定了一份班规，这样来学生的平安、纪律、学习、卫生、文明等方面。通过一个学期的考评，班级大局部学生能遵守班级班规。平时利用班会课进行对学生思想教育，特别是违反纪律的学生得自己的行为，其他学生起好监督作用。这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好典范，这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。 二、责任制 曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍，我记得最清楚的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事

7、做，就怕没人做。”所以，我之后的班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。确实，有的时候该放手让学生去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。当然，放手让学生做，我肯定是起好催促，检查的作用。如：平时的各科作业，我也会不定时的抽查，课文的背诵，我也会抽背，如果查出有问题，那肯定是要进行责任追究制。这样学生就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。同时也培养了他们的责任心。 三、班干部的建立 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。班干部是班集体中非常重要的组成局部。开学初，我采取了选举制

8、讲求公平公正的原那么，对班干部进行选拔。通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的，并要求他们以身作那么，起好带头作用。如：班长臧艺静的统领和协调检查;卫生委员杨豫的值日安排，检查;学习委员张妍每天的早读，课外作业的收交;委员袁沈阳的，眼操检查;文艺委员樊阳阳的活动安排检查;各组小组长的带头作用等。在班干部的工作中，也涌现出一些优秀干部。 四、注重学生兴趣的培养 每个学生有不同的，每个学生也有自己的闪光点。本学期，学校也开展了很多有益活动。如：红领巾相约，演讲比赛，六.一活动我配合学校的工作，鼓励学生积极参加活动，培养他们的兴趣，在活动中也取得了优异的成绩。 五、与家长的沟通 家长是开展班

9、主任工作搭建的一座桥梁，没有家长的配合与支持，班主任工作也是很难开展的。本学期，我通过电访，走访，信访的形式与家长进一步进行沟通、交流、了解。如：反应学生在校情况，了解学生在家表现，认真听取家长的等。平时遇到电访无法完成的，我就采取了信访。 一学期来，本人严格按照学校的教学和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有方案有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

10、并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成能力，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与

11、性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)及时复习。我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 3、批改作业。 我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。 第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用鼓励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在12行，来指出学生的缺乏和鼓励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予

12、鼓励性评语，取得了很好的效果。 4、注重分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的答复采取扬弃的态度，并且巧用，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于答复下列问题，乐于思考。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生开展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的时机;独立思考的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 三、参加教育教研活动 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 2、积极参与学校的专项研究，