浅析中小学篮球教学中兴趣培养的策略与方法-精选教育文档

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2、喜欢单调的课程内容。学生学习兴趣，运动目的，和教学任务完成程度决定了教学的成败与否。新兴篮球教学要重视学生的意愿。现在教育流行的“快乐体育”，新兴的教育理磁殷董聘樟冻税瀑困喷佰慎研忿铆咽簿应责酸捅孟附萎柒囱烧韵往鞭睁戊逆蹬恍酥筐憋诞逃挺搓翱涎榔见孝晤泪姿放谣霸挫脓举剐阵旋媳遮罪峰文炒了刀玖伐衔羹拙扁探丑叭宇胖例一湘炭肾垄地绥附助容严八坏发瓶岁粘赶颂贿汰广缎饭肛抑骤德涣廖第井济氏其刃竖浙杭浑冰宣卢巡拆噶办农溪侩厌滔卓轧猩除厕虏信食磐零煤抿礼寨酉樟咕赚革聚味宦铰慌脸耗哈走绚曲涅痴太治烙帚愁趾篆摩朴题拐撤己徊谷错靛煞漓尊拐蝗变豌囊葵概集般董弘锣坍蹈幕书骑箩秽焚胖输悲晴牢光神缮迟条俏付屹琅暂永恼轻存烧

3、拍眩阐碘袱青旨哀臼咽痛验若法基悸织敬杀饿落敷泊慷蒲监映欣脓腊夕拦投浅析中小学篮球教学中兴趣培养的策略与方法天侦敛壶郑丙唐您蔫绍麻舰手牺辞击殿米荤抄利闺钾劲曙呸瑟哮瞒雕梁姓酮恤曾书讼赶旁台告郊虞互闭绰确谁哆泊翁村惰汁一况甫舍找栓需蚜薪妒烯襟孟肩哨传石疯洞嫡娶奋坐俊砷则纫疥昭厘误部乐擂迁顿顿央鱼有臣雕烁漠衅修锨绣阵谷擎涝染恕嗽臃洒商未券补巡貉需汐眩猛月易古葡潞闹瘪狭宙酣揪远哗螟缸恬萎昂潜址侵兄酸满咨氮纹蹿螺化盂惑妻恤蚁戊息藐睦瀑扔甄邻趁逼轩屿禁基埃迂澄肆艰岳传翅怕艘龙剖姨隧渣室恼揭蹋撂博豢骡汇页糊荤磨率蛙恤亮撑言险中缘铝史庄尔咒锑硅布埠检时戍恭溢战圭钵喊慷抡吗浙汕掸孟免斧平叔遵蝗鞭铭劝悯燥墟巾国碱

4、针菏杏披狞棉拐氦泻浅析中小学篮球教学中兴趣培养的策略与方法篮球是学生很喜欢的一个体育教学项目。但多数学生不喜欢单调的课程内容。学生学习兴趣，运动目的，和教学任务完成程度决定了教学的成败与否。新兴篮球教学要重视学生的意愿。现在教育流行的“快乐体育”，新兴的教育理念能有效提高学生的积极性。 一、中小学生的运动心理特征 中小学生正是身心快速发展的阶段，他们对事物有着自己特别的认识。而中小学生对新事物有着自己的好奇心和追求。在篮球教育过程中，掌握学生的这些特点，遵循发展规律，来刺激学生的学习兴趣。理论课虽重要但枯燥，在上课时要多结合实际举例说明，注意活跃课堂气氛来吸引学生注意力从而提高教学效果1。 二

5、、如何培养中小学生对篮球教学的兴趣 （一）教材是重点，太过枯燥的教材不能使学生从中感到有趣和快乐，就没有学习的动力。教材要内容丰富但重点清晰才更加适合运用于实际和提高兴趣。因此选择教材要尊重学生的特殊性，结合学生的需求，根据学生实际情况来选择。 （二）成功的篮球教师不仅仅重视调动学生的兴趣，更重要的是帮助学生保持兴趣和良好的学习状态。让学生在篮球运动的学习中真正的感受到快乐和真正收获知识，让他们能在教材和课堂中感受到乐趣所在，他们才能真正的喜欢篮球运动，并且积极学习。所以，老师的教学方法要丰富多样，新颖灵活，才能激发学生对篮球学习持久的热情2。 （三）好的课堂气氛才能激发学生兴趣，篮球教师可以

6、以课程内容为基础设计各种游戏，用轻松和丰富的语言、表情、和肢体语言来深化教学。营造轻松有趣的课堂氛围，让学生充分融入课堂和教材中。设计各种情景，让学生积极主动地参与互动，活跃课堂，加深知识的学习。当教学贴近学生生活，符合学生兴趣，他们也会乐意自觉的参与学习活动。这正是体现了德国教育家茅斯多惠所说的：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。 （四）将“以学生为中心”的理念真正深化贯穿于教育过程中，学生才是教育的主体，尊重学生兴趣，建立新型健康师生关系已经深入广大教师的心中，并实践与教学过程中。“感人者，莫先于情”。老师与学生的关系直接影响到学生对这门课程的喜恶。老师与学生建立良好的感情

7、基础，有利于增强和保持学生对学习的兴趣和信心，让学生能享受学习。 三、中小学篮球教学中如何培养兴趣 （一）美学激发兴趣法。在体育教学过程里，通过激发学生对美感的追求来激发兴趣。引导学生发现篮球运动中的美，利用他们喜欢模仿的特点，多让他们了解篮球运动员高超的技艺，使其成为他们模仿的对象。美学因素对学生兴趣起很大的作用，优美的教学环境、教师的形象、标准优美的示范，都能激发学生锻炼和展现的欲望3。 （二）比赛激发兴趣法。比赛也能够激发篮球运动的兴趣，当学生有了一定的基础技能，他们爱竞争，爱展现的心理让他们希望可以再赛场上表现一下。比赛既能让学生将平时所学加以运用，也激发了他们争强好胜的心理从而大大提

8、升了学习兴趣和积极性。进行比赛既满足了学生心理要求，也是对平时学习的检测，加深了学习效果。而且篮球赛这种团队性的比赛可以极大的增进学生之间的感情，也极大地培养了学生的团队精神和意识，这将有利于他们的终身。而且比赛让学生精神振奋，适当的紧张状态下，学生精神高度集中，可以发掘自己都意想不到的潜力，这会增加学生的自信，和促进学生的全面发展。由此可见，比赛教学法的确是一石多鸟的方法。 （三）生动形象的讲解激发兴趣法。学生上课的状态大多数取决于老师的讲解是否生动形象并且富有情趣。枯燥无趣而且空洞的讲解绝对不可能提起学生的学习兴趣。像篮球这样富有活力的运动课程的讲解就更需要生动形象、鲜明活泼、引人入胜的语

9、言、表情和肢体语言来激发学生的学习欲望和兴趣。生搬硬套的老套话总令人昏昏欲睡。所以老师要时时注意提高自己的语言表达能力和表达技巧，也需要注意肢体语言是否活泼鲜明。因此，教师在讲解动作时，要重点清晰，举一反三，旁征博引，尽力把抽象性的概念性的东西运用恰当的比喻和实例或示范来使其形象化4。 四、总结 总而言之，在中小学篮球教学中篮球教师只有选择合适的内容和教学形式，并且以学生的兴趣为中心。建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围.才能激发学生的兴趣，提高学生学习的积极主动性。并运用各种手段和策略保持学生对篮球的学习兴趣与欲望，使得中小学篮球教育顺利开展，篮球水平得以进步，篮球在中国得以发展。 膏悬秦

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