申报教学示范学校自查参考报告

1、申报教学示范学校自查参考报告xxx中心小学始办于xxxx年，自06年11月搬迁至此(原中学)后进展了整体改选，xxx年12月创立为山东省标准化学校。学校占地近60亩，校舍总面积xxx 平方。现有31个教学班，在校学生xxxx余人，教职工xxx人。近几年来，我校坚持“书香之本，文明之根，生命之韵，阳光之心”的办学理念，以“让农村的小孩接受现代化教育”为目的，从教学治理、课堂教学改革、考核评价等角度入手，辅助必要的硬件 建立，积极落实教学的中心 地位，不断强化教学过程治理，向治理要效益，靠治理促开展，教育教学治理逐步走向制度 化、标准化和科学化，如今学校已开展成一所校园规划合理、环境优雅、设备先进

2、、师资优良、治理标准的农村小学，被评为xxx市教学先进学校、xxx市先进教研室、xxx市少先队工作红旗单位、xxx市卫生工作先进学校等。为接着推进学校内涵开展，我校认真按照xxx市小学教学示范学校评估标准改善办学条件，落实课程方案，施行素养教育，全面提高学校办学水平和教学质量，积极争创市级教学示范学校。现将对照xxx市小学教学示范学校评估标准自查自评汇报如下。一、 办学思想本项共B级指标3个，权重为70分，我校自评得分67，C级指标7个都已达标。1、面向全体学生20分，自评得分19分。我校全面贯彻教育方针，严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，特别积极研究开好综合实践活动、地点课程及校本课

3、程，促进学生全面开展。以小组合作教学研究及书包工作研究为抓手，提高小组合作学习效率，有效地落实因材施教，对学生分类要求、分层推进，关注每一个学生的需要，促进每一个学生的开展。在落实好艺术、体育、科学等课程的根底上，每学年度开展四个主题节活动，注重培养学生的兴趣爱好，充分开展学生的个性专长充分调动学生学习的积极性、主动性。充分调动学生学习的积极性、主动性，注重培养学生的兴趣爱好，充分开展学生的个性专长，自03年以来不断坚持探究落实活动课、走班课、特色课等课程，如舞蹈、跆拳道、体操、歌咏、美术、乒乓球、电子琴、书法、小作家、小记者等。2、开展 教学创新30分，自评得分29分。我校开展了书包工程、课

4、堂全日制开放、主题节、校内名师培养等名项教学创新工作，施行了名师聘任及青年老师根本功大赛为主体的老师培养机制，进展了以集体备课及课堂教学开放为主体的教学过程改革，进展了以书包工程及小组合作学习为主体的学生素养提高创新，构成了学校创新开展的良好机制。教学设备到达省级标准化标准，教学仪器设备、电化教学设备等均按照1类标准装备，特别是电教设备，如今每个班级配有电脑、网络、展台等，实现了现代化教育设备的班班通。 学校现有藏书量为 册，生均 册。报刊品种到达100余种。音像材料、计算机软件的数量和品种根本满足教学需要。学校还被评为xxx市优秀图书馆、xxx市卫生先进学校等，是全区硬件设备最好的学校之一。

5、3、创立教学特色20分，自评得分19分。 创立教学特色，打造学校名片。我校自01年开展学生作业过程研究，逐步构成了“书包整整洁洁，文具整整齐齐，书本平平坦整，作业工工整整”的学生书包工程特色，同时构成了“自主开展、合作研究”老师专业成长机制，构成了较为稳定的、鲜明的教学特色，承办了区级现场会、在区现场会上做典型介绍，相关课题研究及材料先后数十项获省市区奖励，有效地推进了老师的专业开展。得到上级领导的充分确信，在全区内起到较好的示范作用和辐射带动作用。二、教学治理本项共B级指标4个，权重为140分，自评得分133分，C级指标11个都已达标。1、治理者素养20分，自评得分19分。学校领导班子职责明

6、确，凝聚力、事业心强，具有较高的理论水平和业务水平。学校由校长亲身分管教学教研工作，有7位区级教学骨干及能手，有5人兼任区兼职教研员。内部加强学科中心组建立及年级学科组、备课组建立，构成了较为稳定的教学研究及治理机制，教学常规得到非常好的贯彻落实，教学工作高效有序运转。学校制订了开展规划和校长任期目的，提出了本人的办学理念，并制订和完善了符合素养教育要求的各项规章制度，汇编走向名校的治理。2、治理机制35分，自评得分33分。搞好教研教改工作是提高教学水平，改良教学施行，提高教学成绩的重要保障，如何引导和促进老师自觉注重并积极投入教学研究、教学改革之中，是我们的主要工作目的。在这方面，我们一是加

7、强教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建立，落实目的，保障时间;尤其注重和支持老师参加 各级各类教学研讨和业务培训 等活动，“学习汇报”制度 的制订和施行，加快了信息资源共享和经历交流传播。学校 教学治理机构健全，设置合理 ，教学治理制度健全，内容符合素养教育要求 ;突出教学工作的中心肠位 ;后勤保障措施得力 ;教学常规得到非常好的贯彻落实，教学工作高效有序运转 ;教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障 ;学校支持老师外出参加教研活动和学习、 培训、进修，并有效进展过程治理 。 老师熟知教学常规，非常好地把握课标、教材、学生和教改要求 。3、教研教改40分，自评得分37分。 老师教

8、改认识强，教学理念新。 全体老师都有非常强的教育科研认识，并积极参与教育科研活动，学校的教科研气氛浓郁。教研工作组织健全，每周有固定的时间组织教学研究活动，活动制度化，时间有保障。积极组织外出参加教研活动和学习、 培训、进修，健全培训档案，有效开展二级培训。几年来，市级 课题2个 ，区级课题 个，校级课题有序开展。 老师教研成果丰富、价值高：2008年以来，老师在省级以上刊物发表论文 多篇，论文获奖 多人次。4、老师队伍建立45分，自评得分44分。学校现有在编老师78名， 中专以上合格学历100%，全部符合国家规定学历。学校加强老师师德工作，老师爱岗敬业，严格恪守老师职业道德标准。积极组织名师

9、聘任及青年老师根本功大赛，构成了有效的名师成长机制，加强了青年老师的培训成长，施行科学、完备的老师培训培养的规划、措施，教学业务档案完备，治理标准。严格考核，我们对老师的师德、出勤、教学过程和教学成绩进展全面考核。全体老师教书育人，为人师表，尊重、保护和信任每一位学生，做小孩们的良师益友。我校各年级中均有在本地有一定妨碍的骨干老师，其中有1人参加骨干老师省级培训，区级骨干老师、教学能手、兼职教研员 名 。近两年来，老师承担的县级以上公开示范课、竞赛一二等奖课等达 多节。三、教学过程本项共B级指标5个，权重为150分，学校自评得分142分，C级指标10个都已达标。1、备课10分，自评得分9分。学

10、校注重集体备课，而且集体备课制度化，重实效，落实好。以老师专业成长手册使用为抓手，标准老师的教学过程。集体备课组每周固定组织教研，活动制度化,加强并优化教案编写、打印及使用过程，构成了教案达标责任制度。老师备课认真充分，注重实效，不搞方式化。老师能正确处理教与学的关系,用现代教育理念指导教学实践 ; 按要求布置作业，并积极进展作业改革， 修改、反应、辅导认真及时，耐心细致，针对性强 。改善了教学质量过程分析保障体制，注重教学过程的质量治理，成绩评定实行等级制。建立了老师开展性评价体系及学生开展性评价体系，充分促进老师、学生主动开展。以四大主题节日活动为载体，有效组织课外科技、艺体活动及课外阅读

11、、课外练笔、辩论会、演讲会、联欢会、2、课堂教学70分，自评得分65分。课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节。我校强化课堂教学研究，落实课堂教学治理，提升学生日常学习效率。积极组织开展课堂全日制开放方法，组织学习实践市课堂策略，开展课堂教学达标活动，课堂教学优秀率达40%以上，优良率达80%以上，合格率达100%。制订和完善了课堂教学评价新标准、新机制，通过开展“达标课”、“课堂教学竞赛”、“公开示范课”等活动，促进了老师课堂教学水平的提高，自去年来承担区级公开课及区以上一二等奖课 人次。3、作业与辅导10分，自评得分9分。作业与辅导是反应教学，促进学生平衡开展和全面 开展的重要环节。积

12、极开展作业效率的研究，努力促进学生对作业过程的自主监视与反思，使学生作业过程及作业效果得到极大的改善。老师注重课内外作业辅导，构成了有效的作业课堂处理机制及课外作业修改机制，使作业水平得到提高。我校在教学常规治理制度 中明确规定了作业布置、批阅、反应以及课外辅导的目的和要求，并通过“学生评价”、“学校检查”等方式进展全程监视和促进，广大老师都能按要求、按规定进展作业布置、修改和课外辅导。4、课外活动10分，自评得分10分。课外活动是课堂教学的必要延伸和补充，也是开展个性 ，培养专长，全面提高学生素养的重要途径。我校一是注重开展文体娱乐活动，在活泼校园 生活 的同时使学生身心得到锻炼和陶冶;二是

13、注重开展学科兴趣探究活动，让学生课堂所学知识得到延伸和深化;三是注重开展各类社会 实践活动，丰富教育资源，拓展育人天地。各种活动的广泛开展 ，关于提高学生的综合 素养起到了良好促进的作用。5、考试 与评价50分，自评得分49分。 我校在新的教育价值观指导 下，重新审视考试 与评价的作用和功能，推行以人为本，以促进人的开展为目的的整体性、综合 性和开展性考试评价策略，把好单元关、阶段关，积极尝试考试 命题改革和评价体系的构建。学校建立了符合素养教育要求的对老师的目的治理体系及评价机制。把构成性评价与终结性评价结合起来，注重开展和变化过程，使开展变化的过程成为评价的组成部分。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩老师，不以此陈列班级和学生的名次。强调评价内容的多元化、评价发生的多样性，突出评价的开展功能，促进学生的开