“哲学家与思想家”作文评分标准[1]

1、阅读下面的文字，根据要求作文。复旦大学校长说：“一个国家，有再强的经济、军事，但如果没有一流的哲学家和思想家，那么它就成不了一个真正的世界强国；同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各类重大而复杂的问题。”上述复旦大学杨玉良校长的这番话引发了你怎样的思考？请结合自己的感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体；不少于800字；不得套作，不得抄袭。l 审题构思1、材料分析：复旦大学校长这段话强调的是“一流的哲学家和思想家”的重要性是一个国家成为世界强国的重要条件，是解决当今和未来人类所面临的各类重大而复杂问题的关键。材料关键词：哲学家和思想家2、

2、写作要点（话题范围）：对“一流哲学家和思想家”的思考或感悟3、写作角度：对历史上的哲学家和思想家的言行思想等方面的思考“一流哲学家和思想家”的作用和影响：对国家、对人类、对自身如何才能成为“一流哲学家和思想家”：理清知识与思想的区别（需要知识，更需要“思想”）；加强社会科学的研究与教育；强调人文教育（严肃思考未来世界的境况，研究通向更美好世界的可能途径，了解、理解各种文明和文化的存在）哲学、精神和思想的重要性l 评分标准（参考）一等（2521分）二等（2016分）三等（1511分）四等（100分）基础等级50分内容25分1、写作内容紧扣材料关键词，能选择一个合适且合理的角度具体阐明对“哲学家和

3、思想家”的思考或感悟。2、中心突出，能紧紧围绕题旨构思行文。3、重点突出，内容充实，能够充分表现主题。4、感情真切。1、内容在材料关键词所涉及的写作范围内，能比较具体阐明对“哲学家和思想家”的思考或感悟。2、中心明确，文章总体上能围绕主旨构思行文。3、内容较充实，能证明观点或表现主题。4、感情真实。1、内容与材料关键词所涉及的写作范围若即若离。2、扩大了写作范围，如：谈论如何成为世界强国，或思考如何解决当今和未来人类所面临的重大而复杂的问题。3、行文泛泛而谈，笼统而论。4、中心基本明确，但部分内容偏离了主题或写作范围。5、内容单薄。6、感情基本真实。1、写作内容与材料关键词无关，如：谈国家经济

4、或军事、个人品性品格等。2、中心不明或立意不当。3、没有什么内容。4、感情虚假。表达25分符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整1、符合文体要求2、结构完整（字数足，首尾完整，段落连贯）3、语言通顺4、字体较工整1、基本符合文体要求2、结构基本完整（文章超过500字，但明显缺少结尾）3、语言基本通顺4、字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分深刻丰富有文采有创新1、透过现象深入本质2、揭示问题产生问题3、观点具有启发作用4、材料丰富5、形象丰满6、意境深远7、语言生动，句式灵活8、善于运用修辞手法9、文句有意蕴10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧 11、推理想象有独到之处 12、有个性特征l 其他说明1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分。2、评分时要考虑整体，也要顾及文章的局部特点。三项评分相互协调：内容项评分不超过三等的，表达评分一般不超过二等；内容项评为四等的，表达评分不超过三等。基础等级评为一等的，发展等级最低评分一般不低于二等；基础等级评为二等的，发展等级最低评分一般不低于三等；基础等级评为三等的，发展等级最低评分一般不超过二等。附：三项评分对应量（参考值）一等二等三等四等内容/表达分252120