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文档简介

1、北海中学九年级物理组教学案16.4变阻器【主备牛玉霞】定位到入：（ 1）了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。（ 2）通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。（ 3）激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生的创新能力、自信能力。自学探究 ：1. 列举生活中需要改变音量或改变电灯泡亮度的实例 （如：演示旋转收音机音量旋扭可以改变音量、旋转调光台灯的控光旋扭可以改变灯的亮度）体会变阻器在生活中的应用。2. 合理猜想 实验验证回顾复习影响电阻大小的因素 , 猜想最方便的变阻方法应该是改变 ?( 改变连入电路的电阻丝的

2、长度 ), 设计实验验证 :问题：自己动手设计电路图将台上的仪器连接起来（干电池、灯泡、铅笔芯、开关、导线连接起来， 之后观察灯泡是否会亮， 有什么办法可以改变灯泡的亮度， 自己动手连接电路，并将连接铅笔芯的导线一端打开， 并使其在另一端滑动， 观察灯泡的亮度与接入的铅笔芯的关系。发现问题：连入电路的铅笔芯越长，灯越暗，连入电路的铅笔芯越短，灯越亮。总结：电源的电压不变，铅笔芯越长，电阻_，电流 _；铅笔芯越短，电阻_ ，电流 _，所以通过改变铅笔芯在电路中的长度来改变电阻，从而改变电路的电流，这就是滑动变阻器的原理。（通过改变连入电路的电阻线的长度改变电阻改变电流变阻器的原理。）讲释疑精1、

3、出示实物 , 结合实物 , 归纳总结 : 滑动变阻器的构造 , 作用 , 变阻原理 , 结构简图 , 电路中的示意图 , 名牌牌含义等 .2、 合作探究归纳接法把滑动变阻器接入电路只需两个接线柱 , 怎样接才能起到变阻作用呢 ?同桌合作 , 按电流路径法探究滑动变阻器正确接法最后师生共同归纳出: 只有 _ 法接入电路 , 滑动变阻器才能起到变阻作用.请同学们用下面所给的器材设计一个能改变小灯泡亮暗的电路,3、变阻器在生活中的应用:4、变阻器在生产中的应用:七 巩固检测加深理解1. 如下图所示，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：A. 逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.无法判断2. 如下图所示，当开关闭合后， 将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动， 电流表的示数将：A. 逐渐变大B.逐渐变小C. 保持不变D.无法判断反馈检测：1 某滑动变阻器标有“100，5A”字样。它表示 这变阻器的电阻变化范围是_，允许通过的电流最大值是_ 。2 滑动变阻器的滑片P 滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是()A 加在电阻丝两端的电压发生变化B电阻丝横截面积发生变化C 连入电路的电阻丝长度发生变化D通过变阻器的电流强度发生变化中考链接1 有两只定值电阻，上面分别标有“ 2A 1

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