新沪教版九年级化学下册《七章应用广泛的酸、碱、盐第3节几种重要的盐》教案_20

1、学科：化学班级：九()日期：教者：课题：7.3几种重要的盐-5课时数：1类型：新授【教学目标】1. 了解营养元素，会从营养元素角度将化肥进行分类；2 .认识几种氮肥，会检验俊态氮肥；3 .辩证认识农家肥和化肥的优缺点，知道一些化肥的使用注意事项。【教学重点】会检验钱态氮肥。教教学难点】会检验钱态氮肥。【教学过程】一、温故知新1 .侯德榜联合制碱”，制取的碱是 。2 .请尝试写出相关化学方程式 、3 .联合”的意思是。二、思考与交流图示：植物中常含有的元素种类。(一)介绍肥料的两种类别，阅读教材，思考：1 .农家肥与化肥的优缺点；2 .化肥不合理施用带来的环境问题。(二)图示，认识书中提到的常见

2、的化肥，尝试进行分类。氮 肥：CO(NH2)2有机氮肥有机物NITrlLO 液体氮肥碱NaNOj 硝态氮肥NH.HCO,镂态氮肥磷肥：Ca3(PO4)2Lhrm钾肥：KC1复合肥：NH此P04、KN(%侯德榜制取纯碱过程中得到的NH4C1属于上述什么肥？(三)认识化肥的效用1 .主要的几种化肥(1)氮肥：能促使作物的茎、叶生长 ,叶色。(2)磷肥：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作 物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。(3)钾肥：能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。(4)复合肥料：含有 营养元素的化肥。(5)微量元素肥料：硼肥、镒肥

3、、铜肥、锌肥、铝肥等。2 .常见化肥的简单检验(1)方法1:看颜色、状态区分磷矿粉和氨水(2)方法2:闻气味区分碳酸氢钱(3)比较溶解性氮肥、钾肥易溶，磷肥大多不溶或微溶。(4) NH4+ (钱盐)的检验方法一：将固体与消石灰混合，研磨，如有刺激性气味的气体产生， 则含有俊根。NH 4NO3+NaOH=(NH 4)2SO4+Ca(OH) 2=方法二：取样于试管中，加入氢氧化钠溶液，加热，将湿润红色石 蕊试纸放在试管口，如果试纸变蓝，说明含有俊根离子。可以使用湿润 红色石蕊试纸检验的原因是 变化的原理：(2)钱态氮肥的使用注意事项：不能与 物质(如、)混合施用。4.几种其他常见的盐(1)硫酸铜(

4、CuSO4)性质：无水硫酸铜是一种 色固体，溶于水，形成 色溶液，硫酸铜有毒，可用于检验水蒸气。硫酸铜晶体是蓝色固体，俗称胆矶、蓝矶，化学式是 CuSO4 5H2。aCuSO4 5H2O=CuSO4+5H 2O(色变成 色)CuSO4+5H2O=CuSO4 5H2O(色变成 色)用途：配制波尔多液；作游泳池消毒剂。(2)碘酸钾(KIO3)：加热易分解，碘酸钾中I的化合价是 。(3)亚硝酸钠(NaNO2):有毒，亚硝酸钠中N的化合价是 。用途：用于染料、医药等方面，在肉食品加工中用作发色剂和作防腐剂。生活中切不可当作食盐使用，也不可用于腌制食品。三、总结与反思1 .分析比较Na2SO4、(NH

5、4)2SO4、NH4C1在组成、性质等方面的异同， 回答下列问题。(1) Na2SO4、(NH4)2SO4中含有的相同离子是 ;(2)将这三种固体分别与熟石灰混合，研磨，没有氨味产生的是 ;(3)选用下列一种溶液就能将这三种固体鉴别开，该溶液是 ;A.稀盐酸B.氢氧化钢溶液C.碳酸钠溶液（4）欲除去K2SO4中混有的少量（NH4）2SO4,选则的一种试剂是 。2 .下列各组物质只用水不能区分的是（）A.氯化钠、亚硝酸钠 B.生石灰、熟石灰 C.硫酸铜、硫酸锌 D.纯碱、烧碱 四、达标检测1 .某无土栽培营养液的配方中含有下列化肥，其中属于复合肥料的是（）A . CO（NH 2）2B. NH4N

6、O3C. KH 2PO4D. K2SO42 .推理是化学学习的重要方法之一，下列推理正确的是（）A.某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是钱态氮肥B.向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质中一定含有氧元素D.将某无色溶液滴在 pH试纸上，测得pH=10,证明该溶液是氢氧化钠溶液3 .小强在一次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸 钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO 3。出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一

7、定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体。【提出问题】白色固体是什么？【作出猜想】猜想I :只有 Na2CO3；猜想n ：可能是 Na2CO3和NaOH的混合物；猜想m： 【查阅资料】（1） Na2CO3与NaOH的热稳定性较好。（2） CaCl2和NaCl的水溶液呈中性。【设计实验】取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想 错误；若固体质量减少， 则二氧化碳与氢氧化钠反应后， 过量。【交流讨论】小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断， 你认为是否可行？ ;理由是【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？实验操作实验

8、现象目的/结论取白色固体适量配制成溶液。往所得溶液中滴加过量的,充分反应后，过滤。有白色沉淀生 成除去白色固体中的取滤液，往滤液中滴入几滴 白色固体中没有氢氧化钠【交流与反思】由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 。 五、课后训练1 .下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（）A ,尿素 CO（NH 2）2 B,氯化钾 KCl C,磷酸二氢钙 Ca（H2PO4）2 D,硫酸俊（NH4）2SO42 .下列关于化肥的说法正确的是（）A.过磷酸钙Ca（H2P04）2和CaSO4的混合物属于氮肥B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性

9、的气味D.合理施用化肥能提高农作物的产量3.4.卜列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是()纯碱涛涌操作浓缩结晶b-浦济B固体烧遍f废泥滤，查c 独条.i寸漉f斌淮D反 应 也 选项实验目的所用试剂或方法A检3叙NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或 Ba(NO 3)2溶液B除去生后灰中含后朵质石灰心水或稀盐酸C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或烝发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条卜面是某化工厂生产烧碱的工业流程图。请根据以上信息回答下列问题:(1)请写出X物质在实验室中的一种用途 。(2)反应池中发生反应的化学方程式为 。(3)操作的名称是 ，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的 (写化学式)。(4)滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止 。5.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2C