命题作文审题指导课件

1、考场作文十大弊病考场作文十大弊病 1、信马由缰，偏离题旨。、信马由缰，偏离题旨。 2、标题不当，眼睛失神。、标题不当，眼睛失神。标题是文章的眼睛，标题是文章的眼睛，对于读者对于读者阅卷老师来说，标题是阅卷老师来说，标题是“第一吸第一吸引力引力”，是感情交流的第一接触点，眼睛画得，是感情交流的第一接触点，眼睛画得好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，让阅好，则美目流彩，顾盼生辉，全文皆活，让阅卷老师卷老师“一见钟情一见钟情”。 3、陈衣旧服，套板效应。、陈衣旧服，套板效应。材料陈旧材料陈旧套板效应（五段模式）套板效应（五段模式） 套话作文使材料陈旧化、结构模式化和主套话作文使材料陈旧化、结构模式化

2、和主题平面化，没有个性，看不到真情实感，因此，题平面化，没有个性，看不到真情实感，因此，高考阅卷特别打击套话作文。高考阅卷特别打击套话作文。 4、堆砌辞藻，矫揉造作、堆砌辞藻，矫揉造作 5、文体不明，非驴非马、文体不明，非驴非马 6、认识低幼，思想偏激、认识低幼，思想偏激 7、盲目追随，误入歧途、盲目追随，误入歧途 8、满目疮痍，不堪入目、满目疮痍，不堪入目 9、调侃老师，戏弄作文、调侃老师，戏弄作文 10、照抄材料，拼凑字数、照抄材料，拼凑字数2014年湖南高考作文主要问题年湖南高考作文主要问题 1、审题立意若即若离、审题立意若即若离 撇开材料直接入题，内容与材料关联不大。撇开材料直接入题，

3、内容与材料关联不大。 2、入题缓慢拖沓、入题缓慢拖沓 3、行文蜻蜓点水、行文蜻蜓点水 有事例，但缺乏分析，说理不透彻，给人以雾里看花，有事例，但缺乏分析，说理不透彻，给人以雾里看花，水中观月的印象。水中观月的印象。 4、选材陈旧苍白雷同、选材陈旧苍白雷同 5、叙事啰嗦无重点，议论空洞无论据。、叙事啰嗦无重点，议论空洞无论据。命题作文审题指导 命题作文审题，先看题目结构。命题作文审题，先看题目结构。一、独词型一、独词型命题作文命题作文 例如例如“遗憾遗憾” 这样的题目写作方向多，相对而言审题难度降低。但这样这样的题目写作方向多，相对而言审题难度降低。但这样的题目下笔切口要小，愈小愈好写。因此，这

4、种题目审题的的题目下笔切口要小，愈小愈好写。因此，这种题目审题的关键是关键是化大为小、化抽象为具体。化大为小、化抽象为具体。 如果写成记叙文，可以用如果写成记叙文，可以用限制题目的方式审题构思限制题目的方式审题构思，将，将“遗憾遗憾”的范围进行限制，限制在很小的一个事上，可写成的范围进行限制，限制在很小的一个事上，可写成某某的遗憾，这个某某的遗憾，这个“某某某某”可以是个人，可以是集体；可以可以是个人，可以是集体；可以是自己，也可以是他人，这样审题才能很快打开思路。是自己，也可以是他人，这样审题才能很快打开思路。 如果写成议论文，如果写成议论文，可以用设问式审题可以用设问式审题，对题目可，对题

5、目可“三三问问”：一问是什么？二问为什么？三问怎么办？这样一下子：一问是什么？二问为什么？三问怎么办？这样一下子就开启了思路，然后选一个切入点就可以写一篇观点鲜明的就开启了思路，然后选一个切入点就可以写一篇观点鲜明的议论文了。议论文了。命题作文审题指导命题作文审题指导 命题作文审题，先看题目结构。命题作文审题，先看题目结构。二、非独词型二、非独词型命题作文命题作文 如果是非独词题，一定要审清题目结构，否则可如果是非独词题，一定要审清题目结构，否则可能顾此失彼而偏题。如能顾此失彼而偏题。如“诗意地生活诗意地生活”，这是个偏正，这是个偏正结构题，而且结构题，而且“生活生活”是个动词，是写生活的过程

6、。是个动词，是写生活的过程。修饰语是修饰语是“诗意诗意”，那就要写出考生认为的，那就要写出考生认为的“诗意地诗意地生活生活”，一个，一个“地地”，是动词标志，因此全文要写出，是动词标志，因此全文要写出诗意般的生活的动态过程。诗意般的生活的动态过程。 再如再如“痛并快乐着痛并快乐着”，此题是个并列结构题目，此题是个并列结构题目，并且两个都是形容词，那么，要把经历痛与感到快乐并且两个都是形容词，那么，要把经历痛与感到快乐结合起来写，不能割裂两者的关系。结合起来写，不能割裂两者的关系。【20102010湖南，湖南，2222】请以】请以“早早”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于800800字的议

7、论文或记叙文。字的议论文或记叙文。(60(60分分) ) 审题指导：本题写作范围极宽，围绕一个审题指导：本题写作范围极宽，围绕一个“早早”字作发散思维，可以是时间概念，如字作发散思维，可以是时间概念，如“早晨早晨”；可以；可以是人生态度是人生态度一种积极向上的人生观，如一种积极向上的人生观，如“早立志，早立志，早成才早成才”“”“起早贪黑，奋发有为起早贪黑，奋发有为”等。因此，此题人等。因此，此题人人有话可说，不会离题，但本题难点在于立意。人有话可说，不会离题，但本题难点在于立意。 高考作文立意要求纯洁、高远、大气高考作文立意要求纯洁、高远、大气，不同考生不同考生思想境界不一样，因而立意相差甚

8、远，正确的立意是思想境界不一样，因而立意相差甚远，正确的立意是那种那种“趁早奋发，好担当重任趁早奋发，好担当重任”，而那种，而那种“趁早享趁早享乐乐”“”“趁早恋爱趁早恋爱”甚至调侃考试的甚至调侃考试的“趁早交卷趁早交卷”都是都是极危险的方向。极危险的方向。 此题打开思路的方法是联想和想象，此题打开思路的方法是联想和想象，可以写可以写“早早”的本义，围绕这个时间写发生的事；也可的本义，围绕这个时间写发生的事；也可以写以写“早早”的形象义，的形象义，“早早”可联想为可联想为“年年轻轻”“”“春天春天”等。等。 怎样找到切入点？可以用限制构思法，把怎样找到切入点？可以用限制构思法，把“早早”的范围

9、缩小在一个具体的点上，如的范围缩小在一个具体的点上，如“校园校园春早春早”“”“祖国，你早祖国，你早”“”“早的联想早的联想”等。也可以等。也可以用设问构思法，如用设问构思法，如“什么是早？什么是早？”“”“为什么要为什么要早？早？”“”“怎样才能早？怎样才能早？”等。用限制构思法可以等。用限制构思法可以写记叙文或记叙性的散文，用设问法可以写成议写记叙文或记叙性的散文，用设问法可以写成议论文。论文。 此题立意还可以此题立意还可以“反弹琵琶反弹琵琶”。否定。否定“早早”，如如“不要早恋不要早恋”“”“早教不要揠苗助长早教不要揠苗助长”等。等。近年，高考作文题大都采用近年，高考作文题大都采用“提示

10、语正题提示语正题”的模式。的模式。 提示语对选定的话题或标题进行涵义的诠释、写作提示语对选定的话题或标题进行涵义的诠释、写作角度的提示和典型范例的展示。正题才对内容、文体、角度的提示和典型范例的展示。正题才对内容、文体、标题、字数等方面做明确要求。标题、字数等方面做明确要求。1、【、【2006湖南，湖南，21】阅读下面的文字，根据要求作文。】阅读下面的文字，根据要求作文。 “意气意气”一词，一词，现代汉语词典现代汉语词典列有三个义项：列有三个义项： 意志和气概，如意气风发；意志和气概，如意气风发；志趣和性格，如意气相志趣和性格，如意气相投；投；由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。由于主观和

11、偏激而产生的情绪，如意气用事。 请联系你自己的感受和认识，以请联系你自己的感受和认识，以“谈意气谈意气”为题，为题，写一篇不少于写一篇不少于800字的议论文。字的议论文。2、阅读下面材料，根据要求作文。、阅读下面材料，根据要求作文。 花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态，山花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态，山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态；迅疾奔跑的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态；迅疾奔跑是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态，仰望天空是一种是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态，仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态。姿态，关注脚下也是一种姿态。 你心目中最美的姿态是怎样的？

12、请以你心目中最美的姿态是怎样的？请以“最美最美的姿态的姿态”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于800字的记叙文字的记叙文或议论文。或议论文。 “姿态姿态”一词在概念理解上没有难度，故而一词在概念理解上没有难度，故而命题者只是在写作思路上略作开拓。把命题者只是在写作思路上略作开拓。把“姿态姿态”扩展到花、树、山、水，暗示考生可以以自然景扩展到花、树、山、水，暗示考生可以以自然景物为描写对象，把人的情感赋予他们，用人的动物为描写对象，把人的情感赋予他们，用人的动作描写他们。擅长描写的同学，可以对这些进行作描写他们。擅长描写的同学，可以对这些进行浓墨重彩的描绘。浓墨重彩的描绘。 需要注意的是，

13、提示语后半部分的需要注意的是，提示语后半部分的“迅疾奔迅疾奔跑跑”“”“悠闲徜徉悠闲徜徉”“”“仰望星空仰望星空”“”“关注脚下关注脚下”等等，都是人所特有的姿态。这里显示了命题等等，都是人所特有的姿态。这里显示了命题者的明确指向，就是最好要以者的明确指向，就是最好要以“人人”为中心。为中心。而事实上，作为万物灵长的人类的姿态，才具而事实上，作为万物灵长的人类的姿态，才具备特别丰富的内涵。备特别丰富的内涵。“姿态姿态”，意为，意为“姿势、姿势、风格、气度风格、气度”，但如果作文单写人外在的举止、，但如果作文单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因此，需要由外神态或气质，容易流于肤浅，因此

14、，需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质来表现人的品格、情趣、追求、精神。态、气质来表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。来。3、阅读下面文字，根据要求作文。、阅读下面文字，根据要求作文。 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识

15、，有坚守。有鉴识，有坚守。 请以请以“拒绝平庸拒绝平庸”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字的记字的记叙文或议论文。叙文或议论文。【提示】写好这篇文章的关键是要深入理解作文【提示】写好这篇文章的关键是要深入理解作文材料从材料从“处世处世”“”“为人为人”两个方面对两个方面对“平庸平庸”的的界定。根据材料我们可以知道界定。根据材料我们可以知道“拒绝平庸拒绝平庸”就是就是要求创造，求发展，求上进；就是要有原则，有要求创造，求发展，求上进；就是要有原则，有鉴识，有坚守。这些方面其实就是文章写作的切鉴识，有坚守。这些方面其实就是文章写作的切入点和对作文立意的提示。入点和对作文立意的提示。4、阅

16、读下面的文字，根据要求作文。、阅读下面的文字，根据要求作文。 大千世界，大千世界，“原点原点”无所不在。无所不在。“原点原点”可以是道路的起点，可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本 请以请以“回到原点回到原点”为题，联系生活的体验与认识，写一篇不为题，联系生活的体验与认识，写一篇不少于少于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。【提示】写好这篇命题作文的关键在于多方位、多角度、【提示】写好这篇命题作文的关键在于多方位、多角度、多侧面，由浅入深地对标题进行解读，以打开思路，选多侧面，由浅入深地对标题进行解

17、读，以打开思路，选择最佳切入点。择最佳切入点。 比如说，可以写一个人迷失后如何找回自己本来的比如说，可以写一个人迷失后如何找回自己本来的位置；也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该位置；也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态；也可以理解为反省后再出发或调整策回到本真的状态；也可以理解为反省后再出发或调整策略后再冲刺。从反面理解就是某些人盲目确定目标，没略后再冲刺。从反面理解就是某些人盲目确定目标，没有选择正确的路线，最后又回到出发点。从文体上讲，有选择正确的路线，最后又回到出发点。从文体上讲，可以写自己亲身经历的事情，抒发真情实感，写记叙文；可以写自己亲身经历的事情，抒发

18、真情实感，写记叙文；也可以论述为什么要回到原点或回到原点的必要性，写也可以论述为什么要回到原点或回到原点的必要性，写成议论文。总之要扬长避短，选择自己擅长的文体。成议论文。总之要扬长避短，选择自己擅长的文体。课内检测 1 1、请以、请以“这世界需要你这世界需要你”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。【提示】【提示】审题时可以把题目分成三部分分别解读：审题时可以把题目分成三部分分别解读：“这这世界世界”点出主体，这个主体是一个范围，不是一家一点出主体，这个主体是一个范围，不是一家一国，而是全世界；国，而是全世界；“需要需要”点出主体的点出主体的

19、“行为行为”，是，是“离不开，离不了离不开，离不了”之意；之意；“你你”点出行为的对象，点出行为的对象，即即“离不开离不开”的对象。其实，这的对象。其实，这“你你”才是我们写作才是我们写作的主体对象，选材的多样性由的主体对象，选材的多样性由“你你”的不同而拓展开的不同而拓展开去。去。 要重点围绕要重点围绕“你你”展开联想。展开联想。“你你”可以指人，可以指人，也可以指物；可以实指具体的人或物，也可以虚指某也可以指物；可以实指具体的人或物，也可以虚指某个抽象的东西；可以指某个个体，也可以指某个群体。个抽象的东西；可以指某个个体，也可以指某个群体。可写的范围比较宽泛。可写的范围比较宽泛。 需要注意的是，虽然作文给了我们想象和写作的需要注意的是，虽然作文给了我们想象和写作的广阔天地，但一定不要忘了广阔天地，但一定不要忘了“你你”字前的字前的“这世界需这世界需要要”，也就是说，作文要重点写出，也就是说，作文要重点写出“你你”的存在对于的存在对于这个世界的价值。这个世界的价值。 课内检测课内检测2、阅读下面的文字，根据要求作文。、阅读下面的文字，根据要求作文。 绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的理念，与生态密切相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活