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文档简介
1、课题Lesson 26 Jenny Goes home课型新授课时1授课日期学习目标知识与能力：能够认读掌握，灵活运用不规atesawwent能够把所学单词运用到日常口语交际，在适工 过程与方法：运用图片分组练习一般过去时 情感态度与价值观：通过游戏激发学生学习 激发学生的积极性，让学生感受到英语学习表则动词的过去式。乡环境中灵活运用。态的句型。兴趣，通过创设情境， 会有趣的，容易的。教学过程:Step One: Warm up and review1) Greeting.2) Ask and answer.T: What day is it today.( Write“today “ on
2、the blackboard)Ss: It is.T: What day was yesterday? ( Write“yesterday ” on theblackboard)Ss: It was.Step Two: New Concepts1. New Words:1) . Show some pictures on the blackboard and say some sentences. Today I . Yesterday I . 2) . Read and teach the new words: went, saw, ate.3) . Let the students mak
3、e sentences.4) . Listen and read.5) . Read in pairs.2. Passage1) . Listen2) . Listen, discuss and answer.3) . Listen and read.4) . Role Play.Step Three: ExercisesDo some exercises on the Activity Book.Step Four: Let ' s Chant.Step Five: Homework1 . Make sentences with“ Today LYesterday I,. ”2 .回忆你的上一次旅行，像 Jenny那样写出来.(The first day, . The second day, ) In next class, let' s share yourhomework.板书设计:Lesson 26
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