2021大家访活动总结

1、我们荣成三十八中在市局组织开展的教师大家访活动之前已先行 一步，我们在新学期伊始就着手准备，并有效地组织开展此项活动。 在学校领导的高度重视、 主任的精心组织下， 各位教师通过上门走访、 访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学 生的心理辅导等方面取得了良好效果。 1、明确分工，齐抓共管 我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分 组， 并分给老师。 每位老师为自己负责的学生制定小 档案， 根据自己 的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有 数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老 师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生

2、都能受访一次。家访后老 师们在一起交流反响信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解， 对于我们开展教育工作提供了有力保障。 2、宣传指导，达成共识 家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家 长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以 合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家 长与孩子之间地距离， 而会改变与孩子相处时的言行 ; 有家长接受了不 能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点， 而会在生活中多表扬， 多鼓励孩子， 让他们树立信心 ; 有家长明白了现 在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩 子，

3、 适时地给以心理疏导 ; 有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子 工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多 了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持 了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收 到可喜的效果。 3、跟踪教育，效果显著 家访完成并不代表教育的结束，我们建立师生一对一的联手帮扶 机制， 我们通过 回访， 短信联系， 网络沟通等形式做好对学生的跟 踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，保 存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反响及时调整教 育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其

4、实 效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。我们与家长的 联手，长效联系，确实让一局部学生经过家访活动之后，思想上有了 极大的转变， 行动上有了很大的干劲， 家长老师都为学生的点滴进步， 良好表现而感到欣慰和快乐。 4、定期督导，保证长效 每月月末，主任定期检查老师的家访记录，记录不在于多少，但 必须是真实可靠的。 每月老师都根据学生的开展情况确定好家访对象， 这样保证了家访的方案性和持续性。 5、以爱暖心，真诚互动 在家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项 工作，期间发生了很多感人的故事。 王伟伦同学，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃凉饭，自己 守空屋，生活无人照料

5、，学习无人管束，班主任杨芳老师在家访时了 解了这一情况后，每天清早在家为其准备热腾腾的早饭，还为其备好 了午饭，科任老师也伸手相助。老师们温暖的关心感动了他，也深深 地触动了他，这之后有些懒散的他思想上有了较大转变，学习干劲也 比以前足了， 老师们看到了他的上进， 家长感受到了他的进步， 在 中 向老师表达了谢意。 张月同学，聪明但学无斗志，自由散漫，为解决这一问题，张静 老师决定家访。 母亲因上班忙不能请假， 张老师不顾一天工作的辛苦， 放学后骑车登门拜访。在等了半个多小时之后才与其母亲见面，二人 长谈一个多小时后张老师在夜色中骑车回家。家长很是感动于老师对 工作的敬业和对自己孩子的负责。某

6、天张老师没来上课，张月误以为 老师生病了，回家与母亲说了此事，当天母子二人亲自登门表达对老 师的问候。这份彼此的感动，更拉近了家长与老师，老师与学生之间 的情感， 让我们的教育真正实现了以心灵感动心灵， 以尊重赢得尊重。 教师大家访活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对 广阔教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育时机。通过活 动，广阔教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感 和责任感， 强化了教师的效劳意识。 学校和家庭之间达成了教育共识， 形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学 开展。 为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感

7、情。 按照县教育局的统一安排， 今年 12 月下旬辛寨全体干部老师利用 双休日及课余时间，对学生家庭进行了一次办好人民满意的教育大家 访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。 老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况， 对学生、 家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承 担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立 起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成 长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任 务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要表达一个字爱。 如何在家访中渗透爱是我们每一

8、位老师都能在自己人的家访中渗透这 个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支 持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序 更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，到达预期目的。现 就这次办好人民满意的教育大家访活动情况总结如下： 一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展办好人民 满意的教育大家访活动。学校制定了详细的办好人民满意的教育大家 访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，要求每 个学区每名大家访的干部教师认真填写 ?大家访征求意见表 ?，详细了 解学生家庭具体情况，送教育上门，送效劳上门，送关爱上门，使办 好人民满意的教育大

9、家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到 实效。 二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有方案地进 家访， 在家访时要求教师做到三不和三要。 即： 家访不告状 ; 不指责家 长和学生 ; 不在学生家里就餐。要有针对性 ; 要主动进行家访及时与家 长联系 ; 要与家长一起分析原因， 共同寻找解决的方法。 家访时， 教师、 家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，交流家教的方法、学生的特 长、开展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的 家访没有了抵触与推诿，防止了以往家长、学生一听老师要来家访就 认为是来告状的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家 访成了相互交流、互通

10、信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、 诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。 三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守 生。特别是中心幼儿园、辛寨中学和前油高级小学，结合两免一补实 际，把补贴发的符合实际和情理。大家访之前，对各班的特困生和留 守生都进行排队摸底， 确定每位教师必须家访的重点对象。 每到一家， 老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的 具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决 局部困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的 集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。 家长被老师们的爱心所感动， 表示要教育自己的子

11、女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、 报效祖国。 五、工作扎实，效果明显。每位家访者都带着 ?家校联系卡 ?，上 面有教育局、校办和校长班主任的 ，有什么问题多沟通，勤联系。 同时下发 ?禹城市教育局给家长的一封信 ?、 ?辛寨镇校办家长的一封 信 ?， 教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生， 更全面的评 价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问 题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更 加融洽了。 六、总结经验，力求特色。带着热情去，带着建议回。一是将大 家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与沟通，深入了解 学生的成长背景，汇报了

12、学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学 的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。同时，收集 家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，以班级为单位认真填写 掌握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德 师风建设结合。 家访前认真准备， 谈话的态度诚恳、 耐心， 形成和谐 融洽的气氛，让家长感到教师对学生的保护和关心。严禁利用家访做 有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生 家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家 访与排忧解难相结合。在大家访互动中， 做好留守学生亲属的思想工 作， 尽力帮助他们解决工作、 生活中遇到的困难，表达组织的关心和 保护。使家长更加注重子女