跨越海峡的生命桥

1、.;跨越海峡的生命桥导入：导入：师：同学们看，这是什么？生：一座桥师：同学们都还记得我们之前的课文中学过哪些桥吗？师（手势）生 1：赵州桥（师：好赵州桥）生 2：十七孔桥（师！你记得真清楚，还有颐和园中的十七孔桥）生 3：搭石师：真棒，还有我们上节课学习过的搭石这节课呢，我们再来学习一篇关于桥的文章，跟老师一起写课题跨越海峡的生命桥齐读课题生字词检查：生字词检查：师：课前，老师已经让同学们预习了课文，谁来读一读大屏幕上的生字词呢？来，你来读师：嗯！读的不错，同学们说读的好不好生（齐） ：好师：那你就领着同学们一起再读一遍吧生：师：同学们读的也特别的准确，字正腔圆，看来，字词这一关是难不倒大家了

2、。下面请同学们再自由的朗读一遍课文，用自己的话概况一下课文主要讲了什么故事呢？请开始初读概括：初读概括：师：课文读完了，谁能用自己的话简洁的给大家讲一下本文主要讲了什么故事？你来说生生 1：讲了台湾青年给患病青年小钱捐骨髓救治的故事。师：好，你抓住了文章的主要内容，请坐！（还有没有同学要补充的？你来说生生 2：文章讲述了，杭州的患白血病的青年小钱接受台湾青年骨髓捐献并得到成功救治的感人的故事）师：板书文章讲述了，杭州患白血病的青年小钱接受台湾青年骨髓捐献并得到成功救治的感人的故事。 （板书）精读体会：精读体会：这是一个感人的故事，读完课文，课文的哪个地方最让你感动？（精读概括）生：生：第五自然

3、段，李博士和青年不顾生命的危险为小钱取骨髓。师：嗯，最让你感动的是李博士和台湾青年不顾生命的危险，在余震中给小钱取骨髓。大家觉得呢？看来啊，大家也被李博士和台湾青年感动了.;文中描写李博士和青年的是第几自然段呢？师：3-6那就请大家再默读文章的 3-6 自然段，用笔勾画出你最感动的句子或词语，并在旁边简短的写出你的体会。小组之间讨论讨论，我们一会儿交流讨论探究讨论中（师：默读；画出最让你感动的语句；简短的写写你的体会；每个人都发表下意见）师：同学们都讨论完了，谁来说一下，你最感动的是哪句？来你来说生生 1：我最感动的是第 4 自然段的一句。“在这场灾难中，病床上的青年没有他的家人是否平安无事，

4、目前还不清楚。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓”师：第四自然段的一句，为什么是这句？生 1：因为这场地震他都不清楚家人是否平安无事，仍然躺在病床上准备给小钱捐献骨髓。说明了他的无私奉献跟大爱。师：他不清楚家人是否平安无事，仍能先抽取骨髓，体现了他无私的大爱。这是写青年的句子，还有没有？生生 2： “一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3 级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。 ”这句最让我感动，因为余震，大地还在摇晃，这位青年不顾自己的性命安危，仍旧躺在病床上等候抽取骨髓。师：因为余震，大地还在摇晃，可是青年还是躺在病

5、床上，等候着他来抽取骨髓。说明了青年非常勇敢，坚定。他为什么这么不顾自己性命的安危，这么坚定的等候抽取骨髓呢？对，因为小钱，小钱怎么样啊？对，在文章的第二自然段谁来给大家读一读？来，你来生：生：小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满 18 岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。师：读完这段你有什么感受？生生 1：心疼小钱，对年轻生命逝去的惋惜师：嗯！心疼小

6、钱，对小钱 18 岁如花似的生命即将凋零感到惋惜。那么能不能带着你的这份感受再读一遍生：师：嗯，读的这么有感情，老师也被你感动了，请坐看到小钱的现状，还有没有愿意分享自己的感受的？你来说生生 2：感到担心，但又感到欣慰，因为小钱是幸运的，几经辗转，找到了合适的骨髓配型。师：嗯！请坐，是啊，我们在担心小钱的同时也为小钱感到庆幸，因为他找到了合适的骨髓配型的人，他就是生（齐）台湾青年师：此刻，台湾青年躺在病床上，他，又在想些什么呢？请你说.;生生 1：他想让小钱的生命之花绽放师：想要小钱的生命之花绽放你呢？师：非常好！想让小钱苍白的脸红润起来请坐所以，虽然大地仍在余震中摇晃，但是，他知道虽然家人是

7、否平安无事，他还不清楚，但是，他知道台湾青年无私的奉献是多么令人感动啊让我们再齐读一遍第 4 自然段。师：除了台湾青年，文中的李博士有没有让你感动的地方？来，你来说生生 1： “针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。 ”我感觉余震非常危险，李博士非常的沉稳师：嗯！你抓住了关键的词，很好请坐突如其来的地震，说明非常的危险但是，李博士有没有跑到空旷的地方去呢？对，他没有，他仍“沉着”地站在病床旁说明他非常的沉着、冷静，非常的令人钦佩还有没有李博士让你感动的地方？生生

8、2：在第六自然段“骨髓的保存期只有 24 小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术” 。我觉得李博士非常的辛苦，不辞辛劳，为小钱做了移植手术。师：你观察的非常仔细，请坐李博士，不辞辛劳，经过十几个小时的奔波，连夜为小钱做了骨髓移植手术。说明他有非常高尚的医德。师： 在这场生命的拯救中， 我们看到了台湾青年和李博士不惧危险、 不顾性命， 无私的奉献，他们用大爱，筑起了一座生命桥。师：同学们想一想，生命桥，还只是一座生命桥吗？他还是一座什么桥？生 1：爱心桥生 2：奉献桥生 3：希望桥生 4：血脉桥是啊，生命桥有岂止是一座生命桥，他是连接海峡两岸的血脉亲情桥，那血脉亲情，如同生.;命