(完整word版)扩句的教案

1、扩句的教案 学习要点 1了解扩句的要求和作用。 2掌握扩句的几种形式和方法。 教学过程： 一旭日飞扬： (47 页 给世界爱和美 - 冰心 导语： 总结： 二阅读天地： 1. 复习大擂台缩句的方法 练习： 2. 知识讲解 教师导语： 笑话 有个医院的医生护士都喜欢说话简练 .一 天有几个男人去那医院就诊 一 上海吊车厂 的 .2 开封糖果厂的 .3 柳市芒果厂的 . 4 北京汽修厂的 . 5 南京水产的 轮到他们就诊 的时候护士叫了 .你上吊的就是你了 .你还看什么 ? 快点 .结果上海吊车厂的听了没差点吓 死 . 护士又叫了 . 开膛的说你呢 .开封糖果厂的说 ,医生我只是感冒也要开膛吗 ?

2、 护士又 叫了 流氓的到你了 .那个柳市芒果厂的马上就跑走了 .可能他做多了流氓的事吧 .心虚了 .等叫 到北京汽修车的时候那个人早走了 .他早就猜到要叫他 背气 的呵呵 .还有南京水产公司 的 等在那里 . 结果没有使大家失望 .护士叫了 .难产的到你了 .他一听就晕了 总结： . 扩句方法 扩句与缩句刚好相反， 它是在主干的基础上添枝加叶， 也就是说， 根据表达的需要添加上 定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。 （1）想象扩句法。 （3）说明扩句法 说明扩句法， 就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述， 使句子的意 思更详细、明确。 例如： “李明珍是药物学家

3、 ”可扩成 “李时珍是（我国明朝一位伟大的）药物学家 ”。 另外，要把句子扩充好还应注意不能改变原句的意思。 做好扩句有方法： 找好词语再提问 分步扩写巧搭配 描述具体多修饰 运用想象妙修辞 检查句意不能变 点拨：一、多提问 1 、爱迪生找到了一种灯丝。” （什么样的灯丝 ?） ，根据课文内容，这 句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。” 2 、红旗升起来了”。 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地” 升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。 3 、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的 关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；

4、后面部分可补充“在什 么地方”“怎样读书”， 这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。 全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。 描述扩句法 描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。 例如： “水珠飞腾着 ”可扩成 “(一串串晶莹的)水珠飞腾着 ”。 想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们(它们)的形象，用比喻的方法把句子的意思描述得更加具 体、形象、生动。 例如： “你要爱护它 ”可扩成 “你要(像爱护自己的生命一样)爱护它 ”。 三、总结 扩句的步骤可以分为以下四步。 (1) 读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。 (2) 看原 句，弄

5、明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。 (3) 按要求扩写句子。 (4) 对照原句，检查扩句，看是 否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 三.典型例题 1 、仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 (1) 例：老山羊看了狼一眼。 老山羊 ( 轻蔑地 )看了狼一眼。 翠鸟停在苇秆上了。 翠鸟 ( ) 停在苇秆上子。 (2) 例：她们观察化石。 她们(认真地 )观察 (奇异的 )化石。 奶奶缝补衣服。 奶奶( )缝补 ( )衣服。 解析 题中的两个扩句都是填空扩句，规定了扩写的位置。 (1) 题扩写的内容是“怎么样地”，可以填 ( 轻 轻地

6、) ，成为：“翠鸟 ( 轻轻地 )停在苇秆上了。” (2) 题比较复杂一些，要求扩写两处，第一处扩写的内 容是“怎么样地”，第二处扩写的内容是“什么样的”，可以分别填写 (仔细地 )和(破旧的 )，成为： “奶 奶(仔细地 )缝补 (破旧的 )衣服。” 2 回答括号里的问题，然后扩写句子。 (1) 树叶飘落下来。 ( 什么样的树叶 ?) (2) 王英做作业。 ( 怎么样地做作业 ?) 解析 这是根据问题扩句。 (1) 题根据问题“什么样的树叶”扩句，我们明确了扩写的位置和内容，然后 回答问题：“枯黄的树叶”，“五角形的树叶”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“枯黄的树 叶飘落下来。 ”(2

7、) 题根据问题 “怎么样地做作业” 扩句， 告诉了我们扩写的位置和内容， 然后回答问题： “专心地做作业” 、“认真地做作业” 等等， 最后选择一个答案进行扩句， 成为：“王英专心地做作业。 2 、 强化训练 1 仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 (1) 例：一辆汽车开过来了。 一辆汽车 (飞快地 ) 开过来了 (A) 同学们完成了任务。 同学们 ( ) 完成了任务。 (B) 大家做游戏。 大家 ( ) 做游戏。 (C) 少先队员观看美术展览。 少先队员 ( ) 观看美术展览。 (2) 例：树林里栖息着海鸟。 ( 茂密的 ) 树林里栖息着海鸟 (A) 湖面上停放着

8、小船。 ( ) 湖面上停放着小船。 (B) 西沙群岛是个可爱的地方。 ( ) 西沙群岛是个可爱的地方。 (C) 战斗进行了三天三夜。 ( ) 战斗进行了三天三夜。 (3) 例：五星红旗飘扬。 ( 鲜艳的 )五星红旗 ( 高高地 ) 飘扬 (A) 列车驶过南京长江大桥。 ( ) 列车 ( ) 驶过南京长江大桥。 (B) 小猫吃着鱼。 ( ) 小猫 ( ) 吃着鱼。 (C) 妹妹捧着苹果。 ( ) 妹妹捧着 ( ) 苹果 四轻松一刻 五、注意事项： 1 注意词语搭配得当，使句子表达的意思更具体 (1) 张老师 ( ) 讲着故事。 (2)( ) 飞机飞上了天空。 (3) 猫头鹰睁着两只 ( ) 大眼

9、睛。 (4) ( ) 雪花纷纷落在大地上。 (5) 李时珍是 ( ) 的医学家和药物学家。 (6) 妹妹穿着一条 ( ) 裙子。 2 、这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了 比如： 我们热爱丰都 如果扩成 我们(十分)热爱丰都(的名山) 3 、练习：回答括号里的问题扩句。 (1) 我数着星星。 ( 怎样地数着 ?) (2) 洪水冲垮了大堤。 ( 什么样的洪水 ?) (3) 小草顶着露珠。 ( 什么样的露珠 ?) (4) 杏儿挂满了枝头。 ( 什么颜色的杏儿 ? 或者什么样的杏儿 ?) (5) 红五角星大灯放出光芒。 ( 什么样的光芒 ?) (6) 妈妈缝着纽扣。 ( 怎么样地缝着 ?) 参考答案 1 (1)(A) 顺利地 (B) 高兴地 (C) 仔细地 (2)(A) 平静的 (B) 富饶的 (C) 激烈的 (3)(A) 迅速地 (B) 淘气的 大口地 (C) 可爱的 红红的 2 (1) 有声有色地 (2) 银