(完整word版)《你的名字叫什么》教案_第1页
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文档简介

1、你的名字叫什么教案教学目标：一、 通过聆听，使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律，并跟着首乐行走。激发学生学习首乐的兴趣，培养学生感受 音乐、理解音乐、表现音乐的能力。二、 导学生用亲切的声音演唱。三、 感受四分音符与八分音符节奏。 教学重点：一、 感受节拍的韵律，并能合着音乐行走。二、 用亲切的声音歌唱。三、 用节奏“XXXXXX ”和 X X“”说名字。教学难点：背唱歌曲教学方法：欣赏、听唱、游戏等。学法指导：听唱、游戏教学用具：课件、玩具兵进行曲的挂图、琴、节奏“XXXX X X和 XXXX ”卡片、录音机、词组卡片。教学过程一、激情导入：1 1、听音乐进教室（1 1）当学生进来时让他们随

2、音乐随意作动作。（2 2）让学生坐到位置上和他们问好。（3 3 ）导入：谈话导入，小朋友，你们认识班里的小朋 友吗？知道他们的名字叫什么吗？2 2、聆听玩具兵进行曲（1 1）讲要求，随着音乐做动作时声音要比音乐声音小。（2 2 ）听音乐在教室里随意做动作。（3 3）谈谈你听了以后有什么样的感觉，心情如何。（4 4 ）出示挂图，让学生说出图中是什么人，在做什么， 让学生模仿。（5 5 ）教师领着学生围着椅子按音乐节奏模仿军人走路， 在音乐快结束时，让学生走回自己座位。二、寓教于乐：学习歌曲你的名字叫什么（1 1）听范唱，让学生说出歌中问的是什么。（2 2 ）在听范唱，让学生模仿歌中的拍手声。（3

3、 3 ）练习节奏a a、让学生模仿老师的节奏动作。b b、出示“大苹果”“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。c c、出示节奏卡片，让学生看着卡片打节奏。d d、将卡片粘在黑板上，听老师打节奏，是哪一个就站 到哪一个前。e e、让学生用节奏说出自己的名字。（4 4）跟师有节奏的说出“你的名字叫什么”（5 5）听范唱，轻声跟着唱。（6 6）让学生轻声跟老师唱“你的名字叫什么。你的名字 真好听。”（7 7）让学生齐唱。三、 创造表现：师生对唱，生问师答。（1 1）找一个学生到前面教师问，让这个学生答。（2 2）老师走到学生中间，看这谁唱，谁就回答老师。（3 3）放录音，让学生互相问。看看谁问到的学生名字 多。（4 4 ）小结刚才的

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