《四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式学案（无答案） 新人教版》

1、第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式一学习目标：（1)理解化学方程式的涵义。 (2)了解书写化学方程式应遵守的原则。(3)能正确书写简单的化学方程式。（4）培养思维的有序性和严密性。二学习重点:化学方程式的涵义及配平方法课前预习：1在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ），肯定发生变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类 分子的种类2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。 （1）硫在氧气中燃烧 （2）镁在空气中燃烧 （3）氢气在氧气中燃烧 （4）过氧化氢制氧气 3、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。你认为哪种

2、方式更能简捷、准确地记录和描述这一反应？它有哪些优点？ 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 铁 + 氧气四氧化三铁 fe +o2fe3o4 3 fe +2o2fe3o44、自学课本第96页至97页，回答以下问题：（1）书写化学方程式遵循的原则： ； 。（2）什么叫化学方程式的配平 。配平的目的： 。 配平的标志： 。课堂探究知识归纳与点拨 (一) 化学方程式的概念： (二)化学方程式的意义提出问题：一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以c+o2co2为例)讨论回答：(1) （2） (3) 归纳总结：意义 质的方面：表示 和 及反应条件 意义意义意义意义意义意义 宏观上：表示 和 之间的质量比量

3、的方面 微观上：表示反应物和生成物之间的 比提问大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想一下可能吗？为什么？（三）书写方程式遵循的原则一是必须以 为基础；二是遵守 定律。思考1p+o2p2o5，这个式子能不能称为化学方程式?思考2怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?（四）书写方程式的步骤（看书归纳）“写”：用化学式正确表示反应物和生成物；“配”：在反应物和生成物的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的数目不变；“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件点燃、加热（常用“”表示）、光照、通电、高温，并注明必要的“”或“”符号。注：配平化学方

4、程式的常用方法：（1）奇数配偶法；（2）最小公倍数法；（3）观察法；（4）分析法。 课堂练习 用化学方程式表示下列反应：（1）用过氧化氢制氧气 ；（2）铁在氧气中燃烧 ；（3）碳在氧气中不充分燃烧 ；（4）二氧化碳通入石灰水中 。 有效训练1下列化学方程式书写正确的是 （ ）2在反应3fe2o2 fe3o4中，fe、o2、fe3o4三种物质的质量比为 （ ）a321 b5616232 c5632232 d168642323在反应cu+4hno3cu(no3)2 +2x+2h2o中x的化学式是 （ ）an2o5 bn2 cno dno2点燃4在化学方程式：ac2h6+bo2mco2+nh2o中，

5、各化学计量数之间的关系正确的是（ ）a2m=a b3n=2a c3n=a d2b=2m+n5、绿色植物吸收太阳光，将水和二氧化碳转化成葡萄糖（c6h12o6）和氧气 。6一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在400左右，有催化剂的条件下，用氨气（nh3）和一氧化氮反应生成水和一种气体单质。则该反应的化学方程式为： 。 课后提升.硝酸铵可发生如下反应：2nh4no32n2+o2+4x，则x为（  ）a.h2   b.h2o  c.h2o2  d.hno3. 化学方程式a c2h2+ b o2c h2o + d co2配平后a、b、c、d之和为 (   )a15b14c13d10.人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为c3h6o3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是 (