对联的常识、写法与欣赏

1、对联的常识、写法与欣赏 猜一猜下面的春联是哪个省送的？n饮龙井茶，品江南丝竹 （ ）n登虎丘塔，论天下园林 （ ）n品铁观音，香飘两岸 （ ）n拜妈祖庙，情系一家 （ ）n（浙江） n（江苏） n（福建） n（台湾） 本节主要知识点：n一、对联基础知识n1、对联的简介n2、对联的形式n3、对联的类型n二、对联的拟写n1、对联的基本要求n2、对联的对法n3、拟写对联常见问题： n三、2005年高考展望n1、2004年高考对联考核回顾与分析n2、2005年高考对联考查预测对联基础知识对联简介 对联又名对子，是一种严格的对偶语句，来源于律诗；有的诗句也是对联。所谓“对”，就是形式上成对成双，彼此相“

2、对”；所谓“联”，就是上下文的内容要互相照应，紧密联系。一幅对联，结构必须完整统一，语言鲜明简练，才能很好地表现一个事物，或说明一个道理，或抒发一种感情。 （我国第一副对联及对联的起源见附录） 练习一练习一：判断下面诗句哪些不可作对联。判断下面诗句哪些不可作对联。 1、青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。3、空山新雨后，天气晚来秋。4、星垂平野阔，月涌大江流。5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。nXnnXnnX（二）对联的形式（二）对联的形式 n对联有联语和对句之分。 n 对句没有特别的形式要求，主要是口头进行，诉之于听觉，倘记录于书面，则按联语形式但

3、决不带横额但决不带横额。 联语必须写出来张贴或悬挂；有些还必须配上横额。联语可以用任何书体来书写。 上联：第一句，叫出句，也叫出联， n如 门第春常在 下联：第二句，叫对（应）句或应联，n如 人家庆有余 横额：也叫横批或横披。n如 福星高照 （对联的贴法见附录）（三）对联的类型（三）对联的类型 n从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为：春联、婚联、楹联春联、婚联、楹联挽联、寿联。挽联、寿联。（详细内容见附录）（详细内容见附录） 对联欣赏（一）对联欣赏（二）春联：一元复始 万象更新 n金鸡报晓，听玉笛金声，鼓乐和鸣，四海普天贺岁；丹凤朝阳，看银花火树，龙狮劲舞，九州举世迎春。 婚联：英格里西

4、沟通海外 点面线体连接天穹楹联：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（岳阳楼） 一门父子三词客，千古文章四大家（三苏祠）挽联：复生，不复生矣！有为，安有为哉？挽联：复生，不复生矣！有为，安有为哉？ 【康有为挽谭嗣同（又名复生）【康有为挽谭嗣同（又名复生） 联】联】寿联：福如东海阔 寿比南山高 对联的拟写对联的基本要求n1、字数相等；字数相等；除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。n例：上联：系海峡情，搭回归桥n 登武夷山，看永定土楼群n 下联：登虎丘塔，论天下园林 n当然，也有为造成特殊的效果，上下联字数不等。当然，也有为造成特殊的效果，上下联字数不等。n小故事：袁世凯

5、千古；小故事：袁世凯千古； n 中国人民万岁！中国人民万岁！ n像这种上下联字数不等的现象是极个别的。像这种上下联字数不等的现象是极个别的。 n2、词类相对、词类相对。这比较复杂。词类应包括词性，如名词、动词、形容词、副词等相对；包括词所指的事物，如时间方位类、自然景物类、知识学习类、车马交通类等相对；还包括虚实相对。n上联：（一海）深情，系闽台友谊n下联：登/虎丘塔，论天下园林n梨花院落院落溶溶月n柳絮池塘池塘淡淡风（丁香初绽初绽悠悠云） n3、结构相同。、结构相同。结构主要指语法结构。结构相同，如主谓、动宾、偏正等，上联下联应相对。例：上联：登武夷山，景色景色/在眼下在眼下（主谓） 潜龙腾

6、浪潜龙腾浪，道穹下都市 攀峰踏浪攀峰踏浪，评世间茶园n 下联：登虎丘塔，论/天下园林（动宾）n（五岳）（红）梅开（盛）世n（九州）（瑞）雪兆（丰）年n4、平仄相对、平仄相对：n对联上下联的表现方法，要注意声律相对，即平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。（注：作为高考考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对，结构相同，不重复用字(对平仄不做要求)”。n对联平仄口诀：对联平仄口诀：“平对仄，仄对平，平仄要分清；平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明一三五不论，二四六分明”。（传统习惯是仄起。（传统习惯是仄起平落，即上联

7、末句尾字用仄声，下联末句尾字用平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。）另外决不可因词因声而害义，故在部分联平声。）另外决不可因词因声而害义，故在部分联语中表现较为灵活。语中表现较为灵活。n例：白居易忆江南中的三四句，即是一副工整和谐的对联： 日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄） 春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平） n5、内容相关、内容相关n上下联内容要相关，相反相成或相辅相成，或山水景物，或军事战争，或商贾贸易，或求学应考，或怀古咏史等。n上联：登武夷山，评古田会议古田会议n 爬双髻山，望天下树林天下树林 n 攀峰踏浪攀峰踏浪，评世间茶园世间茶园n下联：登虎丘塔，论天下园林小结

8、：n对联的基本要求：n1、字数相等n2、词类相对n3、结构相同n4、平仄相对n5、内容相关课堂练习二：以下每副对联都有一处毛病。请指出并说明理由。1、上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2、上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下联：春风习习新思想新气象伴新年来到3、上联：国兴旺家兴旺国家兴旺 下联：老舒心少舒心老少舒心n绿是形容词，和它相对的也应是形容词，而“前”是方位名词，所以改为“香”。n上联的最后两字是“离去”和它们相对应的应该是“到来”。n“兴旺”是主谓式合成词，而“舒心”是动宾式合成词，所以结构不合。对联的拟写对联的对法n从上下联所表达的内容关系看，可分正对、

9、反对、串对三种。 1.正对正对：上下两联所表达的内容相似或相关，让上联合下联各从一个正面直接叙述某事某物，或讲清某种道理。 n例：福如东海 两个黄鹂鸣翠柳 n 寿比南山 一行白鹭上青天 n上联：攀天游峰，观东南胜景n 游冠豸山，品地方山水n下联；登虎丘塔，论天下园林n2.反对反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反，把上下联的内容对立起来，一联讲正面，一联讲反面，或一联讲过去，一联讲现在；先从内容上形成鲜明对比，再使人受到启发，获得教益。 例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样 白军中，将校尉，饮食起居不同 n藕入池中，玉管通地理；n荷出水面，朱笔点天文。试回答下列对联的下联n但见新人笑；n坚持实事求

10、是态度；n横眉冷对千夫指；n宁为玉碎；n那闻旧人哭。 杜甫佳人 反对弄虚作假歪风。俯首甘为孺子牛。不作瓦全。n3.串对串对：n 又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。n例： 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 课堂练习三课堂练习三试为以下对联拟出下联。试为以下对联拟出下联。n1、松竹梅岁寒三友；n下联： （春联）n2、桃李满天下；n下联： （校庆联）n3、春夏秋冬，四季服装皆溢彩；n下联： （服装厂联） n桃李杏春风一家。n教化遍中华。n东南西北，八方顾客尽开颜。课外作业：试为以下对联拟出下联。试为以下对联拟出下联。上联：学问藏今古上联：学问藏今古 下联：下联：

11、 春晖盈大地春晖盈大地 ；下联：；下联： 科学能致富；下联：科学能致富；下联： 上联：爱国诚信乃做人根本上联：爱国诚信乃做人根本下联：下联： n春风如意，农民巧手绘画春风如意，农民巧手绘画卷；卷； n下联：下联： n烟锁池塘柳，烟锁池塘柳， n下联：下联： n诗书纳华夏诗书纳华夏/才识贯中西才识贯中西n正气满乾坤正气满乾坤n勤劳可兴家勤劳可兴家n求实谦虚为治学前提求实谦虚为治学前提 细雨如丝，田园诗人描绿茵细雨如丝，田园诗人描绿茵 钢笔随心，学子诚意写文章钢笔随心，学子诚意写文章n炮镇海城楼炮镇海城楼（三）拟写对联常见问题：拟写对联常见问题：n常识缺乏难成对n意趣浅俗难贯通n用语生僻难思量n修

12、辞不顾难工巧 2004年高考对联考核回顾与分析三、三、2005年高考展望年高考展望 n一、情境式一、情境式n题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。 n参考答案：参考答案：凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。 二、概括式二、概括式n题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港新华社香港9月月9日电日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头

13、迎接。 奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。 n参考答案：参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。 三、话题式三、话题式 题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 参考答

14、案：参考答案：勤学识遍天下字；读尽人间书。 立志海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。 四、调整式四、调整式n题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：下联：下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 四、课后练习n1、将划横线的句子改成一副对联n中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰把五千里长江斩断，把三峡

15、无数山峰锁住锁住的神奇画卷。n 上联:斩断长江千里水n 下联:锁住三峡无数峰 2、看图拟联 3、请根据给出的上联对出下联n（1）足智多谋，孔明巧借箭）足智多谋，孔明巧借箭 n（2） 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。聚义。n（3）这副对联出自我们的课文）这副对联出自我们的课文幼时记趣幼时记趣 耳闻夏蚊如雷耳闻夏蚊如雷n （4）这副对联出自我们的课文）这副对联出自我们的课文寓言二则寓言二则 楚子刻舟求剑，舟行丢剑；楚子刻舟求剑，舟行丢剑； 参考答案n（1） 雄韬伟略，周瑜善用兵雄韬伟略，周瑜善用兵 赤胆忠心，赵赤胆忠心，赵云力救主云力救主 多愁善感，黛玉悲

16、葬花多愁善感，黛玉悲葬花 艺高胆大，艺高胆大，悟空勇斗魔悟空勇斗魔 义盖云天，关羽私放曹义盖云天，关羽私放曹 n（2）西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天）西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经。取经。n（3）眼观群鹤舞空）眼观群鹤舞空 n（4）楚子刻舟求剑，舟行丢剑；郑人度足买）楚子刻舟求剑，舟行丢剑；郑人度足买履，度忘失履。履，度忘失履。 为“书店”拟写一幅对联n藏古今学问 读精品图书 欲知天下事 阅尽生活百科 聚古今百代名篇 说大千风情 做优秀人物 须读古今书 尝透人间苦难 集中外千秋佳著 n阅纵横学说 做透四面学问 除一切污垢灵魂 诗词歌赋样样全 走遍神州大地 览人生百态 汇聚八方精华 造世间纯洁形象 农林工商道道满 览尽天下好书下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 n第一