强化实验教学工作培养学生创新能力汇报材料

1、迎难而上，负重拼搏，竭力推进“普实”、“远教”工作进程龙山镇中学实验教学、农村远程教育工作汇报材料尊敬的各位领导、专家：我校在县委、政府和教育主管部门的领导、关心和支持下，在镇政府的通力协作下，“普实”、“远教”工作一直保持着良好的发展态势。近年来，为了巩固好“两基”成果，全面推进“普实”、“远教”工作，学校进行了深入的调研，克服了种种困难，调动一切积极因素，立足于基础教育的发展，着眼于教育教学质量的全面提高，全体员工“迎难而上，负重拼搏，竭力推进 “普实”、“远教”工作进程，现就我校具体工作情况汇报如下，予以指正。一、 基本情况龙山镇中学始建于1953年，几经易名，于1984年正式挂牌为“龙

2、山镇中学”。学校占地30亩，现有教学班26个，在校学生1686人，教职工88人，大专以上82人，学历合格率92%。其中：中学高级教师3名，中级教师27名，省市级骨干教师、学科带头人、教学能手6人。在县委和县人民政府及教育局的领导和关心下，学校以创新为基础，改革为动力，努力形成自己的办学特色。学校设备一流，拥有先进的理化生实验室、国家“二期义教工程”项目三种模式多媒体教室1个，计算机教室2个，卫星接收室1个，光盘播放室1个，共有计算机69台。另外有图书室、阅览室、音乐室、美术室各一个。学校环境优美，师资雄厚，中考质量位于全县前列，曾连续五年获得全县中考第一名。现为全市重点监控的40所学校之一。学

3、校教学设施不断完善，深受广大家长的一致好评。二、“普实”工作（一）配套设施：我校有物理实验室2个；化学实验室1个；生物实验室1个。物理、化学生物保管室各1间。物理柜15个，化学仪器柜11个（其中危险药品专用柜3个），生物仪器柜4个，总计30个。物理化学生物实验课桌凳各24套；每个实验室配备演示台各1张。图书室2间，面积108m2。 （二）仪器配备：科类别物理化学生物品种应配8920075已配8519463配备率%95.59784（三）图书配备：全校共有图书17954余册，生均10.6册，配有兼职图书管理人员1人。图书室定时向全校师生开放，管理规范，方便了全校师生对图书的借阅，图书的借阅率、使用

4、率较高，充分提高了图书的阅读效率，发挥了图书室“知识粮仓”的功能。（四）师资配备：我校共有实验教师11人（物理实验教师6名、（生物实验教师2名、化学实验教师3名），计算机及电教教师4名。均参加了岗前培训，学历达标率100%。（五）实验开出率：本学期我校的演示实验开出率物理75%、化学75%、生物75%，分组实验开出率物理70%、化学70%、生物70 %，符合普实验收要求。（六）建立健全组织机构：学校建立了校长任组长，直接分管“普实”工作，实验室管理人员和理、化、生教师任成员的“普实”工作领导小组，岗位职责明确，由理、化、生教研组直接指导该项工作，每学期各实验室制定实施计划。理、化、生教师具体抓

5、，全体教职工共同参与。（七）加大投入，加快建设：实验室、图书室是开展实验教学、进行研究性学习、培养学生实践能力和创新精神的重要基地，也是抓好“普实”工作的关键环节，而确保经费投入是实现普及中小学实验教学的基本保证。按照相关文件关于“普实”工作的要求，本着“高起点、高标准”和“够用、耐用、节约”的原则，在实验室、图书室的建设和仪器装备上加大经费投入，加快建设步伐，有力地保证了我校“普实”工作的顺利开展，本期以来，学校累计投入“普实”自筹资金150000多元，配置了数码相机、电脑、实验用品等，确保了实验教学较好的开展。（八）加强管理，提高工作效率：根据国家和省关于加强实验室管理的有关规定，我校制定

6、了各种规章制度，力求做到规范化、科学化，强化实验教学管理。一是做好建章立制，规章制度统一装订上墙，随时对照检查。二是统一印发实验室常用表册，如实填写、分类装订、规范建档。三是仪器设备按学科、性能分类存放，整洁有序，使用方便。四是加强危险物品管理，实行领用申报制，由主管领导签字领用，杜绝安全事故发生。五是建立仪器总账、分类账和领用、归还登记制度，加强仪器使用管理，确保仪器设备良好动作。六是做到仪器设备定期检查保养，损坏及时维修，仪器完好率在95%以上。（九）加强教师队伍建设，提高实验教师素质加强教师队伍建设，提高实验教师素质。实验教师和实验室管理人员是实验教学的核心力量，其工作责任心和业务素质决

7、定了实验室管理工作的好坏和实验教学水平。一是抓好实验教师的培训工作，督促实验教师参加各级实验教师培训，保证实验教师和实验技术人员都能持证上岗，具有规定的学历和职称，按省颁“普实”验收标准配齐、配强实验教师和实验技术人员。二是保持实验教师队伍的相对稳定，原则上不变换工作岗位。三是督促实验教师和实验技术人员按新课程标准和新教材要求掌握中学各学科实验教学的理论和方法，掌握仪器设备的操作方法和维修技能。四是落实实验教师的福利待遇工作，关心实验教师，合理计算他们的工作量，在评优、晋职等方面与其他学科教师在同等条件下优先考虑，鼓励他们在实验教学工作中多作贡献。（十）加强实验教学，培养学生创新精神和实践能力

8、提高实验教学质量，培养学生创新精神和实践能力是“普实”的最终目标，是贯彻新课程标准、实施素质教育的根本要求和重要内容。我们在严格执行课程计划，开齐开足实验课程的基础上，作重做了以下工作：1、把实验教学纳入教学常规管理教务处按课程计划开齐开足演示实验和学生分组实验，将实验教学计划纳入学校工作计划统筹安排，确保实验开出率达到“普实”验收标准，提高实验教学质量。学校制定了教师实验教学评价标准，把教师实验教学纳入对教师的评价范畴，每学期考核一次。同时，实验教师制定了学生实验考核标准，把学生实验操作能力纳入考试范围，每学期期末对学生进行考核。对实验教学做得好的教师和学生进行了表彰。教科处和教务处加强对实

9、验教学工作的督导、检查和评估工作，确保实验教学的正常开展。2、研究如何提高教师的教学水平和学生的学习兴趣，切实解决实验教学中的实际问题。3、做好实验室对学生的课余开放工作每周一、三、四、五各实验室定期向学生开放，实验教师对学生课余实验加强指导，为学生进行探究性学习和复习知识提供条件，给学生提供实践和探究平台，满足学生求知欲，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识和习惯，引导学生利用所学知识解决实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。三、“远教”工作 （一）加大投入，铺设硬件基础为了做好远程教育工作，我校安排部署远程教育项目工程使用经费。近几年，学校先后购置了摄像机1台，数码照相机1个，优盘6个，

10、普通打印机2台，彩色打印机1台。学校为了提高教育教学质量，促进现代化教学的发展，购买了教育资源备课OFFICE教学软件，涉及语文、数学、英语、物理、化学等学科，总价值12000元。为了加大卫星资源的应用水平和效益，学校还安装了卫星资源管理应用软件。今年年初，学校又购置了电脑3台，总价值21300元，激光打印机1台。另外我校为了实现优质资源共享，接通了光纤。学校下一步计划打算使每个教研组、办公室配备上计算机，建立起校园网，使每一位教师能够很快方便的使用卫星资源，用电脑进行备课，从而提高教育教学质量。（二）强化管理，健全组织制度1、成立组织机构。成立了由校长任组长，主管副校长、教导主任为副组长，负

11、责远程教育具体工作的老师及各教研组组长为组员的学校现代远程教育工作领导小组。我校根据本校的实际情况制定了现代远程教育设备验收制度、现代远程教育设备保管制度、多媒体教室管理与使用制度、计算机网络教室管理与使用制度、卫星播放室管理与使用制度、光盘播放室使用制度、光盘使用制度等各种制度，并建立了龙山镇中学远程教育制度汇编，涵盖了以远程教育设备“管”、“护”、“用”的全过程，并将农远应用效果作为年终教师考核的重要依据，促进了教师应用远教资源的积极性。另外，在制度中我们明确了使用时的要求和注意事项，如有违规操作，我们会根据相关规定进行处理。健全的制度保证了远程教育工作长期有效有序的开展。2、建立合理的奖

12、励机制。为使远程教育工作不断向前推进，我们对管理、应用中涌现出的典型教师，具有创新思路的教师予以奖励。在学校总体量化考核中我们给远程教育工作专门附分10分。我们根据教师的工作业绩、授课质量、帮扶情况给予加分，激励他们向更高的目标冲刺，以带动全校远程教育资源的管理与应用。（三）远程教育资源的应用1、服务于教学通过对资源的利用、备课OFFICE资源的使用，学校全体师生反响极大，都认为这套设备配的及时，有价值。我们应用的主要方面有：（1）用在课堂教学上。学校根据教学进度，直接把全国特级教师讲授的同步教学软件引入课堂，让名师直接给学生授课；也有的教师先观看名师的同步教学内容，然后进行备课，并在课堂上播

13、放学生最难理解、最难解决的片段；还有的教师利用光盘中的资源、利用备课OFFICE中的资源，制成简单的课件进行教学。（2）用在教研活动之中。学校利用同步教学光盘、利用从“天网”上接收的内容、利用Internet网上的资源对教师进行了校本培训和相互之间进行了研究与探讨。学校在课余时间组织教师观看同步教学光盘和从卫星接收的空中课堂节目以及利用备课OFFICE中的资源，进行集体讨论、集体备课，开展校本教研活动。（3）丰富了师生的课外活动。学校鼓励教师课余时间学习电脑操作、课件制作技术、Internet网上浏览信息、查找资料；组织学生观看爱国主义影片、法制教育专题和文艺节目等。 （4）促进了新课程的改革

14、。承担新课改的教师，充分利用信息化设施和教学软件反复观看课改专题讲座、课堂实录与点评、优质课例等光盘，使广大教师获得了教育理念，逐步理解了探究式学习、合作式学习的内涵和方法 ，并把先进的教育理念变成教学行为。（5）开展研究性学习。由于远程教育前无古人，我们坚持“边探索、边实践”的原则，充分利用现代远程教育资源开展师资培训和研究性学习，进一步转变教师的教育观念，努力提高教育资源的利用率。一是学校在实施远程教育过程中，能够对资源进行分类整合，选择使用。二是让教师通过互联网进入远程教育网查阅教育信息资源，浏览远程教育网中的教育资源等内容，进一步了解教育教学的动态、教研教改的方向、优秀课堂教学。目前在

15、课余时间教师自觉上机观摩学习的积极性不断提高。三是定期组织教师、学生收看同步课堂教学节目，并认真组织交流、讨论活动，做到学以致用，进一步提高教师的课堂教学水平。（6）利用网络，充实远程教育资源。通过校局域网络，教师能在网上浏览所需的资料，观看同步课堂、示范课堂。多数教师反映从资源中浏览别的省市使用新教材的情况，给全体教师从传统教学向新课程理念的转变带来了直接的帮助，教师通过新闻节目，及时了解当前社会动态及当前局势。通过局域网与学校电脑室相连，学生也能在上信息技术课时，浏览一些有关知识，增强了学生学习的兴趣。另外，学校能够充分发挥远教设备的作用，使其既用于常规的教育教学，也用于学生兴趣小组活动。

16、（7）教师利用远程教育中的各种资源及备课OFFICE中的资源，通过整合，通过整理成自己的教案，打印出来，粘贴在自在的教案上；教师经常把制作的课件，通过远程教育设备给同学们展示出来，从而提高了教育教学质量 。2、服务于“三农”。现代远程教育资源的受益者不仅仅是教师、学生，还有另外一个群体就是广大的农村党员干部和群众，因此，开展农村党员干部现代远程教育培训符合农民的需要，也是解决当前“三农”问题的一个重要途径，学校积极联系所辖服务半径约5公里的各村民委员会，利用远程教育设备，进行农民实用技术培训，我们采取的方式是向农民群众播放他们最感兴趣的、又适宜当地的农技知识，并结合了保持共产党员先进性教育活动

17、的开展，和农村党员教育，努力把学校建设成农村的文化中心、党员干部教育中心、农民实用技术培训中心和农业科技推广中心。四、安全工作为确保全体师生的生命安全，学校采取了一系列切实可行的措施。1、我们牢固树立了“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。 学校成立安全工作领导小组，一把手亲自抓，分管校长靠上抓，教导处具体负责，全体教师落实责任，层层签定安全责任书，实行责任追究制。每天有一名领导带领两名教师和保卫人员值班，夜间两名老师座班，昼夜巡逻，做到了安全人人有责，确保了教育教学秩序的稳定。2、加大安全教育力度，提高师生安全意识和防范能力。利用周例会、校委会加强教

18、师安全教育，学习有关安全文件，教职工全文学习周济部长在全国中小学安全和管理工作电视电话会议上的讲话，强化了广大教职工的安全意识和责任意识。大力加强学生的法制、安全教育和心理健康教育，并把安全教育纳入了学校教育教学计划，安全教育搞得有声有色。利用广播站、宣传栏开展了传染病预防知识的宣传教育，使学生受到了安全教育，提高学生的安全意识，培养学生的安全防范能力和应急能力。3、从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当错开时间，分班级、分楼梯逐次下楼，并安排教职工在楼梯间值班，负责维持秩序，管理学生。学校对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施经常进行检查。 五、存在的不足和今后的打算：在“普实”方面：还存在对实验课题研究的指导检查不够；实验教师的业务档案还不够健全，有待进一步充实；对我校的主体性教育研究层次不高；实验教学考评方式简单不很完善等问题。在“远教”方面：1、虽然我们已经在远程教育方面做了较大的投入，但作为一所农村学校，资金的短缺使得我们无法对远程教育工作投入更多的支出，这对远程教育工作的发展速度产生影响。比如，我们教师对多媒体教学的热情非常之高，但我们仅有的两个多媒体教室满足