2020年教师的个人自我鉴定报告

1、教师的个人自我鉴定报告不知不觉一年的时间就这样过去了， 在这一年里，我在院领导、 部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作， 在思想觉 悟方面有了更进一步的提高。在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真 贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理 论; 遵纪守法，认真学习法律知识 ; 爱岗敬业，具有强烈的责任感和事 业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事 学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了 工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清 晰

2、的工作思路， 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 为 了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作， 我还积极配合其他同事做好工作。在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够 正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守 劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按 时完成。在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好 个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作， 达到预期的效果， 保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西， 也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创 了工作的新

3、局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。在过去一年的工作 , 虽说是有了一定的进步和成绩 , 但在一些方 面还存在着不足。 比如个别工作做的还不够完善， 这有待于在今后的 工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度， 努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平， 为学院的发展做出 更大更多的贡献。从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在 这半年时间当中， 通过自己的实践， 我对教师这一行业有了全新的认 识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了 要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是 起着至关重要的作用， 这就要求我们教师特

4、别要注意师德修养， 能否 拥有一颗爱心， 将自己的全部热情奉献给教育事业， 是评价一名教师 合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展 的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽 令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进 行教育教学工作， 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范， 包括 教师的道德品质、 理想信念， 对事业的态度和感情以及有关的行为习 惯等，教师是学生的榜样， 一言一行都会影响学生的成长，必须言传 身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学 生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步

5、 之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因 为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚， 对于他们不同特点， 制订个别教育计划， 使他们得到不同程度的改善 和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引 导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对 相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由 于教育教学的发展， 这套教材针对性不强的弱点越来越明显， 已经不 能适应现代教学的需要， 为此，教改实践势在必行，从新生入学开始， 我们班就被列为教改实

6、验班， 为了做好教学改革， 必须早充分了解学 生特点的基础上， 编写出有针对性的教材， 我利用工作和业余时间充 分接触和了解学生， 为教学改革提供了第一手材料， 作为教改实验的 实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法， 在以后的教学工作中推陈出新。特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评 价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教 育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上， 依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这 个光荣的称号 !工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学 生积极与科任老师

7、密切配合， 团结协作， 同时也得到校领导的大力支 持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。我在工作中思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗 敬业，无私奉献。 12 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心 “三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独 具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探 索教育规律， 以不怕苦累的实际行动感召学生， 以朴实端庄的人民教 师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。转眼间，过去的一年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下， 在学校教师同仁的倾心相助、 大力支持下， 我较好地完成了学校布置

8、的各项工作任务。回顾一学期来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润 着收获， 在这个平凡的三尺讲台上， 我满怀期待和信心关注着学生每 一天的成长。现结合工作以来的思想、工作等情况做以下总结：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟做为一名教师，我本着实事求是、勤学勤思的精神，认真撰写 读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何 将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中， 以科学的思想 为指导，切实提高教育教学水平。二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施 以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作， 处理各种关系应遵守的

9、道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、 理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同 特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教 学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教 学内容产生厌烦心理。三、踏实工作，努力提高业务素养作为教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。一年中， 我每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。首先，在教育教学方面，积极参加校内

10、校外的公开课，不断汲 取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找 准提升点，提高自己的教学水平。同时，积极利用结对子的优秀条件， 努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来，我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了 进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己 肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的 治班策略，结合本班实际， 探索出了一些适合本班学生特点的班级管 理方法。结合我班学生比较内向的性格特

11、点， 我的教育方式是多加鼓 励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长，我 都看在眼里，记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学 期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中， 男生和女生都取得了第三名的好成绩。最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系， 利用家校通， 电话联络渠道及时向家长提供信息资料， 帮助家长随时 了解班级情况。 通过一学期的联系， 我和家长之间建立了和谐友好的 关系，赢得了家长的信任和支持。一学期以来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初 的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。 在积极主动地向优秀老教师学习的同 时，探索自己的

12、教学方式和道路， 自身实践能力也得到了一定的提高。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 我将抱着教育工作者的崇高感和 使命感， 一如既往地踏实工作， 以不懈的探索和实践来回报杨村八中 对我的培养。能够成为一名光荣的人民教师是我一直以来的理想 , 大学我选 择了自己所钟爱的师范专业 , 现在我终于如愿以偿成为一名中学教师。 不知不觉一年的时间就这样过去了 ,在这一年里 ,我在院领导、部门领 导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作 , 在思想觉悟方面 有了更进一步的提高。在工作态度和勤奋敬业方面。 本人热爱自己的本职工作 , 能够正 确认真的对待每一项工作 ,工作投入 ,热心为大家服务 ,认

13、真遵守劳动 纪律,按时出勤,有效利用工作时间 ,坚守岗位 ,保证工作能按时完成。在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好 个人工作计划 ,有主次的先后及时的完成各项工作 , 达到预期的效果 , 保质保量的完成工作 ,工作效率高 ,同时在工作中学习了很多东西 ,也 锻炼了自己 ,经过不懈的努力 , 使工作水平有了长足的进步 ,开创了工 作的新局面 , 为学院及部门工作做出了应有的贡献。在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦 , 向领导请教、向同事学 习、自己摸索实践 ,在很短的时间内便熟悉了学院的工作 , 明确了工作 的程序、方向,提高了工作能力 , 在具体的工作中形成了一个清晰的工

14、作思路, 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院 工作的顺利进行及部门之间的工作协调 ,除了做好本职工作 , 我还积 极配合其他同事做好工作。在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真 贯彻党的基本路线方针政策 , 通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理 论;遵纪守法,认真学习法律知识 ;爱岗敬业 ,具有强烈的责任感和事 业心,积极主动认真的学习专业知识 ,工作态度端正 ,认真负责。在过去一年的工作 , 虽说是有了一定的进步和成绩 , 但在一些方 面还存在着不足。在新的一年里 , 我将认真学习各项政策规章制度 , 努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平 , 让自己的业

15、务水平 更加扎实 , 成为一名优秀的教师。从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在 这半年时间当中， 通过自己的实践， 我对教师这一行业有了全新的认 识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了 要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是 起着至关重要的作用， 这就要求我们教师特别要注意师德修养， 能否 拥有一颗爱心， 将自己的全部热情奉献给教育事业， 是评价一名教师 合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展 的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行 ; 其身不正，虽 令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，

16、是教师进 行教育教学工作， 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范， 包括 教师的道德品质、 理想信念， 对事业的态度和感情以及有关的行为习 惯等，教师是学生的榜样， 一言一行都会影响学生的成长，必须言传 身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学 生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步 之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因 为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚， 对于他们不同特点， 制订个别教育计划， 使他们得到不同程度的改善 和提高，在教学工作中将原来的灌输式教

17、育转化为针对不同学生的引 导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对 相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由 于教育教学的发展， 这套教材针对性不强的弱点越来越明显， 已经不 能适应现代教学的需要， 为此，教改实践势在必行，从新生入学开始， 我们班就被列为教改实验班， 为了做好教学改革， 必须早充分了解学 生特点的基础上， 编写出有针对性的教材， 我利用工作和业余时间充 分接触和了解学生， 为教学改革提供了第一手材料， 作为教改实验的 实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法， 在以后的教学工作中推陈出新。特

18、殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评 价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教 育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上， 依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这 个光荣的称号 !工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学 生积极与科任老师密切配合， 团结协作， 同时也得到校领导的大力支 持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。我在工作中思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗 敬业，无私奉献。 92 年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心 “三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形

19、象，独 具特色的教育教学方法， 在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我 不断钻研科学育人的方法， 探索教育规律， 以不怕苦累的实际行动感 召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修 德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学 生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精 神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最 大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务， 把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量 的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广 泛搜集有关资料，精心设

20、计课堂结构及教学方法上， 特别是认真研怎 样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使 学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激 活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精 练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法 活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作 业数量。本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 经常深入到学生当 中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人

21、不 倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身 作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果， 不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程 特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材 施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂 设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主 动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善， 促进了学 生的全面发展。申报小学高级教师职称个人工作总结几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，

22、新的时代，新的教 育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提 出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水 平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往 开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

23、 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制 作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学

24、生普遍 反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的 不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资 料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业 批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及

25、时改进 教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀 切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限 于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的 成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度

26、一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教 育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意 了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学

27、工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受 到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教 育事业努力奋斗。我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，通 过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识， 如果说教师是阳 光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用， 这就要求我们教师特别要注意师德修养， 能否拥有一颗爱心，将自己 的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则， 每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心， 古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽

28、令不行，对学生施以德育， 教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种 关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念， 对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实 践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视 学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的 荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分 清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度

29、的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学 生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们 不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们 一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针 对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此， 教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班， 为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针 对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生， 为教学改 革提供了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到 特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出 新。特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评 价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教 育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上， 依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这 个光荣的称号！本人一贯坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，与时俱进， 深入领会其下发相关文件内容，力做思想标兵，把党的思想精髓落实 到工作中的方方面面。身为一名教师，深感任重道远，肩负着