新2021初一漫游语文世界作文（清风）

1、1 / 110202初一漫游语文世初一漫游语文世界作文界作文生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助;亲爱的读者，下面给大家分享关于初一漫游语文世界作文，欢迎阅读!初一漫游语文世界作文 1昔日在电视上看到这样一则饼干广告,画面上是几个中国小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说：“真正美国口味,我们都爱吃!”乍一看这则广告,你一定不觉得有什么问题,可仔细一瞧你会发现广告里有一个严重的语病。“美国口味”,你曾几何时见过这样的说法?我们平常吃零食,只会看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。从来没有见过往“

2、口味”前加一个国家名2 / 11的。也许是我见识浅薄，所以找字典来帮忙。在字典中“口味”有两层意思:一是饮食品的滋味；而是各人对于味道的爱好。先说“饮食品的滋味”。我们对于任何饮品食品,在评价它的味道时,只会说某某的滋味“好”“一般”“难吃（喝)”这些词,何时说过“某某的滋味美国”?这不是大笑话吗？其次,就各人对于味道的爱好来说,也不能说“美国口味”。每个人对于味道的爱好都不相同，例如，四川人喜欢吃辣味食品，日本人喜欢吃生鱼,可从没有听说过有人爱吃“美国”的。既然它不符合口味的两层意思，我们也就可以说“美国”与“口味”不能搭配。那我们如何表达广告的意思呢?其实,只要我们把“美国口味”中的“口味

3、”换成“风味”就可以了,也许有人会问“口味”与“风味”有什么差别吗?我们来看看字典上的解释:风味是指事物的特色(多指地方色彩)。由此，我们就明白了。人们常说：“北京风味小吃”，当然我们也可以说:“我们都爱吃美国风味的饼干”。3 / 11现在电视是我们生活的.一部分，如果我们每天都听着有语病的广告词，久而久之，我们也会说出有语病之句,尤其对于学生危害甚大。因此，我们要求产商注意广告词的使用,同时，我们也不能对广告语听之信之,要有发现语病，修改语病的精神,正确培养用语的准确性。初一漫游语文世界作文 2想到这次的作文题目漫游语文世界，我心乱如麻，脑子里像一锅粥,手中的笔似乎有千斤重我呆呆地望着你的脸

4、，哎，怎么写呢?忽然,一点火花在我眼前一闪:“五官端正”、“眉清目秀”、“唇红齿白”，这些成语都是说你长得好看，其实这就是语文嘛!想不到这么简单,我的思路顿时开阔了。看呀，你的眼睛是心灵的“窗户”,两道眉毛是弯弯的“月牙”,一张能说会道的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”,“红苹果”似的脸蛋让人垂涎欲滴。怎么样?这一串比喻用得挺不错吧!这就是你脸上的语文,再来说说你的行动，这里面的语文词汇和修辞手法就更4 / 11丰富多彩了。思考问题时,你“全神贯注”，“左思右想”想不出来,你是“愁眉不展”；忽然有了答案，你是“福至心灵”，脸上如“春风拂过”。高兴的时候，你“一蹦三尺高”,心中“乐开了花”。伤心时，双眉

5、紧锁,眼泪从“珍珠”变成“珠链”,然后是“小溪”,最后变成了“滂沱大雨”。生气了，你“咬牙切齿”,胸中怒火像随时会爆发的“火山”。着急的你是“心急如焚”，又如“热锅上的蚂蚁团团转”。咦，你今天起床一定很匆忙，因为我发现你的脸没洗干净,真是“小猫洗脸马马虎虎”。是不是有什么急事呀?对了,老师通知过,今天早上要单元测验，你一定是想早点来复习。可惜这是“平时不烧香,临时抱佛脚”,来不及罗!考试时间快到了,这时你心里一定是“十五只吊桶打水七上八下”吧?等拿到试卷，你就该像孙猴子一样“抓耳挠腮”了。不过，奉劝一句，千万别做“长颈鹿”,不然,那你可是“错上加错”、“自欺欺人”了。5 / 11希望你能记住这

6、个教训，不过，这次作文真得多谢你了,因为我从你身上发现了这么多有趣的语文知识,学到了这么多丰富的语言词汇,使我“下笔如神”，“一挥而就”。现在我心里比喝了蜜还甜，脑海中更是如湛蓝的天空一般清朗朗的。初一漫游语文世界作文 3当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境”。幻境好呢,我欣然进入。阡陌交通,鸡犬相闻,我漫步在桃花源;蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光;戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳;乘着筋斗云的孙悟空,腆着大肚子的猪八戒,我同他们一起除妖怪为了学到更多,我出来，左转,前行,推开了自然的大门。那里油蛉低唱，蟋蟀

7、弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的6 / 11松果。那些树好熟悉啊，噢,那是白杨，那是紫藤萝,还有覆盆子，何首乌走出去，顺着螺旋式的楼梯上行,“人物”。呵,那里会有谁呢?进去看看吧!莲花池旁香气氤氲,周敦颐在那里漫步;岳阳楼上气象万千,范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻,杜甫在那里哀叹;庭院中绿肥红瘦,李清照在那里与侍女闲谈。再往前看,桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记;双喜和他的小伙伴们在吃豆;闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦?凯勒;被病狼穷追不舍的热爱生命的人我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待,小跑着前进。一扇大门赫然立在面前，是“思想

8、”。怀着虔敬,我敲了敲大门。“进来吧。”一个老人说道。“知之为知之,不知为不知”,孔子在教育他的弟子;“舍生而取义者也。”这是孟子的做人之本;“生于忧患，死于安乐”,范仲淹与滕子京共勉;还有培根在讲论美;7 / 11小弗郎士在听老师讲:“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。”是啊,语文是那么重要,而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫,然后头也不回地向更深处走去。初一漫游语文世界作文有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目,瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转,秀美的风光美不胜收。语文,我爱你！开学时,捧着一本散发出墨香的书,内心不在惆怅，不在茫

9、然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神,有谁不陶醉?幽幽游子,四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言,月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落;便品出了“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落8 / 11“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久,千里共婵娟”啊!语文,让我懂得家之温馨，家之美好浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河,常常被磅礴事物之美所折服。于是,便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那桂林山水中桂林之秀美;

10、便向往那鸟的天堂的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰,远近高低各不同”的那不拘一格之美河山大好，气势磅礴!语文，带我领略了壮美河山。课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。秋，带着朦胧,混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去,都是哀哀的枯黄,一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映,枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉,一股肃压。这时,你或许会不禁长叹：“唉。”。擦亮你的眼睛吧!另一边,则是一番喜人的景象,农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果,那小灯笼似的番9 / 11茄啊!多么美丽的秋意图!生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”渐渐的,醉了,醉在美好的大

11、自然中,醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想初一漫游语文世界作文那年那天那月,我与语文结识,并与她结下不解之缘。我走进语文的世界,置身自然,追求唯美浪漫,惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗,辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情,李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸”豪迈奔放,范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民,李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”万般无奈我在语文的世界中,感受无尽的或喜或忧,仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。我成长在语

12、文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉,追求10 / 11上善若水的哲人境界,品味红尘世俗的几度沧桑。我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹,就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇;我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵;我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋,语文通过华丽、凄凉或犀利的文字,不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。我陶醉于语文的世界,那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。简?爱的执着不渝，呼啸山庄的恩怨纠葛,巴黎圣母院的宏伟壮丽,爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程,贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史,还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。11 / 1