开展PBL护理查房模式实用教案

1、内容(nirng)提纲PBLPBL的定义(dngy) (dngy) 护理护理(hl)查房的程序查房的程序 PBL PBL护理查房的定义护理查房的定义PBLPBL的特点的特点PBLPBL的优势的优势 护理查房的内容与形式护理查房的内容与形式第1页/共12页第一页，共13页。PBLPBL的定义的定义(dngy) (dngy) 基于问题的学习 ( -,简称PBL，也称作问题式学习 )，最早起源于20世纪50年代的医学教育，先后在60多所医科学校中推广、修正。现在，更多的院校采用这种方法进行教学(jio xu)或教学(jio xu)改革，包括教育学院、商学 院、工程学院等以及一些高级中学。1969年由

2、美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创，目前已成为国际上较流行的一种教学(jio xu)方法。 第2页/共12页第二页，共13页。PBLPBL的特点(tdin) (tdin) 是一种是一种(y zhn)以学以学习者为中心习者为中心的教学方式的教学方式 基于真实基于真实(zhnsh)(zhnsh)情情景的问题景的问题 PBLPBL是以是以“问问题题”为核心为核心的高水平的的高水平的学习学习 第3页/共12页第三页，共13页。 PBL PBL的优势(yush)(yush)提高学生(xu sheng)解决问题技能发展(fzhn)高层次的思维能力增强团队合作能力 组织利用时间的技

3、能 获取和评价传播信息的能力 成为自主学习者成为自主学习者 第4页/共12页第四页，共13页。PBL护理查房(ch fn)的定义 是以问题为基础的护理查房，主要通过对疑难、危重病例，新业务、新技术等中存在的问题进行有准备、有目的、有针对性地讨论、分析(fnx)，最终找出解决问题的查房过程。第5页/共12页第五页，共13页。落实落实(lush)选择选择(xunz)安排安排(npi)计划计划护理查房组织形式第6页/共12页第六页，共13页。护理查房的病例(bngl)选择入选入选(rxun)第7页/共12页第七页，共13页。PBLPBL护理(hl)(hl)查房简单六步问答法六步问答六步问答什么(sh

4、n me)是是不是什么什么(shn me)性质和类型性质和类型是什么原因是什么原因如何治疗和护理预后怎样第8页/共12页第八页，共13页。准备(zhnb(zhnbi)i)查房(ch fn)集体(jt)(jt)讨论总结 护理查房的程序总结总结 第9页/共12页第九页，共13页。 PBL PBL护理(hl)(hl)查房的效果增强护士长管理(gunl)及批判性思维能力提高护士业务水平及查房(ch fn)质量有利于护理效果的考核及评价 提高护士的语言表达能力 调动护士钻研业务的积极性 第10页/共12页第十页，共13页。谢谢谢谢(xi xie)观看观看第11页/共12页第十一页，共13页。谢谢您的观看(gunkn)！第12页/共12页第十二页，共13页。NoImage内容(nirng)总结内容提纲。基于问题的学习 ( -,简称PBL，也称作问题式学习 )，最早起源于20世纪50年代的医学教育，先后在60多所医科学校中推广、修正。现在，更多的院校采用这种方法进行教学或教学改革，包括(boku)教育学院、商学 院、工程学院等以及一些高级中学。