浅谈小学语文课外活动有效性

1、    浅谈小学语文课外活动有效性    冯京元摘 要 小学语文是学生整个学期阶段的基础学科，直接影响学生的综合素质和学习能力，为了提高小学语文教学质量，教师应在各个方面做好工作。将小学语文课堂教学与课外活动融合起来，更好地发挥课外活动对语文教学的促进功能，对提升语文教学成效意义重大。关键词 课外活动 小学语文 有效性：g622 ：a1为什么要开展课外活动1.1是对语文课堂教学的有效补充教师传授知识、培养学生的能力主要是在课堂上完成的，而每一堂课教师都必须完成一定的教学任务。因此，在有限的课堂教学时间内，须完成相关的教学要求，但参与学习的学生彼此之间存在

2、很大差异，课堂上的知识不可能让每个学生都及时掌握。小学语文课外活动能很好地对课堂知识进行巩固与延伸，弥补课堂教学中的不足。1.2可以培养学生自主合作探究的能力语文课程标准明确提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小学语文课外活动更加注重学生实践能力的培养和提升，在活动中会提供更多的机会，让学生自己去设计、实施各种各样的活动。1.3有利于培养学生倾听和质疑的良好习惯表达是对已知知识的回顾，而倾听是对未知知识的学习。朗读比赛和成语接龙等多种活动都能够锻炼学生的倾听能力，只有善于倾听的学生才能对朗读者作出恰当的点评。通常，在小学语文课外活动中很多小组都有自己的活动方案，当对小组活动方案进行评选时，

3、大家就会互相质疑，畅谈自己的看法。1.4可以促进学生的个性发展学生是学习的主人，在学习中处于主体地位。教师必须尊重学生个体记忆、理解、想象、表达等多方面的差异。优秀的教师应该懂得鼓励学生发挥特长，促进学生个性化成长。小学语文课外活动可根据学生个体的差异，开展不同类型的活动，让学生的长处得以充分发展，短处得到相应的弥补。这样才能够最大程度激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性，促进学生综合能力的提升。2开展课外活动的原则2.1与小学语文教材相结合小学语文课外活动不能盲目地开展，而要与小学语文教材内容相结合，这样才能有效地对课堂教学进行巩固和延伸。如在我们即将步入“春天的脚步”这个单元的学习时，开展

4、了外出寻春的活动，编辑与春天有关的手抄报，开展与春天有关的古诗和成语知识竞赛。2.2形式符合学生学情低年级的语文课外活动应多以游戏的形式开展；中年级的语文课外活动可结合听、说、读、写，将这些语文的基本能力运用到活动中，如开展朗诵比赛、儿歌创作比赛、新闻播报比赛、成语接龙比赛等活动；高年级的语文课外活动形式可以小组合作的形式展开，增强学生的合作能力，如开展课本剧表演、飞花令、小组轮流写日记等活动。2.3学生的自主性与教师的指导性相结合小学语文课外活动要充分尊重学生的个性，听取和采纳学生的意见，但也不能没有指导，让学生随心所欲，不然小学语文课外活动只能流于形式，起不到促进学生语文素养全面发展的作用

5、。因此，在活動的设计、实施过程中，教师必须给予适当的指导。如在小组成员轮流写日记的比赛中，教师指导学生写出真情实感，而不是草草应付；在小组成员的评价中，教师指导组员如何评价他人的日记，可从格式是否正确、书写是否美观、词语运用是否正确、是否运用好词佳句等方面来评判。只有这样，学生才能在语文课外活动中有所收获，从而促进语文能力的提升。3开展小学语文课外活动的具体方法3.1结合课堂教学内容目前，小升初的竞争越来越激烈，家长们给孩子报各种补习班，布置各种额外的作业，学生的压力非常大。因此，一方面小学语文课外活动的开展不能成为学生的学习负担；另一方面，小学语文课外活动的开展必须促进学生对语文课堂教学内容

6、的掌握，才能减轻学生的学习负担。那么，教师就必须结合课堂教学内容来开展小学语文课外活动。在小学语文课外活动中，帮助学生更加有效、全面地掌握语文课堂知识。如现代诗礼物一课的教学目标中有“仿写”这一项。在课前，教师要求学生将自己的礼物清单列出来：什么时候收到的？谁送的？为什么送这个礼物？你的感受是什么？在本节课最后的仿写环节，教师请学生拿出礼物清单和大家分享，选出自己印象最深的礼物进行仿写，这样在不知不觉中降低了学生仿写的难度，让学生快乐地学习。3.2组建各种各样的兴趣小组兴趣是最好的老师，让学生在兴趣中去学习，那才是快乐的学习。课堂教学时间有限，给学生提供的展示机会较少，不能满足学生语文学习的热情。因此，教师可根据本班实际情况成立兴趣小组。3.3建立小学语文课外活动的监督和评价机制教师要定期对课外活动进行监督和评价，这样才能促进小学语文课外活动的有效开展。在小学语文课外活动的监督过程中，可充分利用生生互相监督、家长学生互相监督、师生互相监督等多种方式。在小学语文课外活动评价时，按照“鼓励优秀、激勵后进”的原则，充分调动学生参与的积极性，形成你追我赶的良性竞争。总之，要全面提升学生的语文素养，促进学生全面发展。仅仅靠语文课堂的教学是远远不够的，语文课外活动就是对语文课堂教学的延伸、补充和发展，为学生提供了一个更为开放、全面、科学的成长空间。因此，我们要关注和探