(完整)一年级班队会总结,推荐文档

1、班队会总结20122013学年度第二学期）年 级：一 年 级 姓 名：刘 娜 拟定时间：2013年6月一年级二班队工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引路人， 是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担 任了一（ 2）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心，就是班主任 领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析， 发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神 和奉献精神的学生来担任班干部。当班干

2、部选定后，我便加强培养、教育、既要 放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴胸卡、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处 处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学 生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班 特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。 因 此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，也要同科任教师密切配合。平 时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研

3、究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太 重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中，班会课及思想品德课是最佳的 德育方式。我们知道人是生活在社会中的人， 人与人之间就会有一定的情感，在 日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是 班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上 不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一

4、片 真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在 课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅 导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班 集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结 教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围 个新的台阶，取得丰硕的成果。总之，我要坚持正确的班主任工作就会迈上一班队会总结20122013学年度第二学期）年 级：一 年 级 姓 名：马 咏 梅 拟定时间：2013年6月班会工作总结学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下： 一、严抓德育 ，把爱洒向全体学生少先队工作，

5、千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队 工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的 一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动 指南。上好思想品德课，认真贯彻落实小学生守则和小学生日 常行为规范，还制订了班级公约、新星在这里闪烁园地、小 组奖扣分条例，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想

6、行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到 勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了争当优 秀少年，从我做起，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学 生明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中， 抓好班级制度的建设， 强化各项规章制度， 针对小学 生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生 喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的 教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉， 不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生， 同等对

7、待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提 供了基本的保障。二、 注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉 得培养干部其实是培养他们的责任心为重点， 他们不但要对自己有责 任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多 数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策， 学 习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程 中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以 后单独找他们谈话， 问他们： 你觉得这件事你这样做对吗？让他们自 己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后 在

8、班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白， 小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是 也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听 老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层 负责。三、 培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一 根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚 力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个 二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成 绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们 一起打扫卫

9、生，尝到劳动的快乐； 让他们听同学讲故事、唱歌、读书， 去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结， 互相进取。总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终， 营造一个良好的 创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。班队会总结20122013学年度第一学期）年 级：一 年 级姓 名：马 莎拟定时间：2013年1月班队工作总结、尊重学生的人格和自尊学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格，在成人的 正确教育和呵护下，方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊的直 接的保护者。所以我致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友

10、 爱氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则二、 深入了解学生情况知己知彼，方能百战百胜。为此，每接到新班级，我总是要采取多 种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师，其次是 问该班同学及他班同学，初步了解该班学生的思想状况，初步谋划工 作策略；然后，深入课堂，深入到学生中去，详细掌握第一手资料， 进一步修正工作策略。三、 工作情况首先，我让学生充分认识自己，了解自己。俗语说得好：金无足赤, 人无完人；人非圣贤，孰能无过。有句名言说得好：人生如月亮，既有光明的一面，也有阴暗的一面”。因此，只有看清了自己，才能 更好地发展自己。本期开学初，我让学生解剖了自己，写出自

11、己的优 点与不足，写出自己的长远目标与短期目标，写出自己即将怎样去做。 这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了，就形成了一股前 进的动力一一向终极目标迈进！同时，也让学生分析班级现状，共同 找出班级存在的不足，明白我班与他班的差距在哪里，共同拟定班级 奋斗目标。然后，是让学生真正接受自己 一一我是诚心诚意帮助他们每一 个人的，让他们的 优点”尽量闪光，让他们的 不足”黯然失色，甚至于消失殆尽。这样，学生自己进步了， 班级风貌自然也就焕然一新了。 我的作法是：1、宽容送给学生我非常明白的告诉学生， 我从不计较这个学生过去怎样， 只看 重你今天表现怎样，明天将怎样表现。如果今天的表现比昨天好

12、， 就充分的证明你是好样的 “孺子可教也 ”！2、微笑送给学生很多人在提到教师时， 总会与“严肃”、“不苟言笑 ”联系在一起。 其实， “微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过： “孩 子们求学的欲望是由教师激发出来的， 假如他们是温和的， 是循循善 诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们， 而用仁慈的感情与言语去 吸引他们； 假如他们和善地对待他们的学生， 他们就容易得到学生的 好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。 ”每天给学生灿烂的 微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。3、进一步选拔和培养班队干部， 以增强班级凝聚力。 一个班级好 不好，很大程度取决于班队干部的合作精

13、神。实践证明，在民主 选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班队委，得到了 同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。这一学年来，我班开 展的 “学诚信人，办诚信事 ”活动，在班队委的组织下开展得井井 有条。给 “诚信 ”打分这一工作完全由班长胜任，既减轻了我的负 担，又锻炼了学生的能力。当然，要打分得有一定依据，那就是 “诚信法则”组织学生依据中小学生守则 、小学生日常行为规范及其本班学生实际拟定。此外，我还坚持定期召开班队干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓

14、励他们以身作则并带动其他同学， 促进整个班级的管理工作。 凡是 那种徇私舞弊，不以身作则且经教育不改的请他引咎辞职，以维 护班队委的威信。再次，为了实现班级建设目标，我还开展了以下工作：1、以班队委的名义组织并发动全班学生开展 “变废为宝 ”的活 动把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖， 既充实了班费，又培养了学生勤俭节约的习惯，还有利于环保， 真是一举三得！2、为了培养学生的口语交际能力，扩大学生的视野，为了矫正学生的不良言行，我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生；或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来；或着就某起事件让 他们展开讨论，或让他们写心得体会。3、组织学生配合学校开展 “庆六一”、写征文、办小报、 爱心 捐款等活动，很好地锻炼了学生。4、为了更好地抓好毕业工作，本期适时地开展了一次家长 会，学校与家长进行了近距离接触，就如何让学生顺利毕业双方达成了共识。5、另外，配合中心教研组开展了 “留守儿童 ”教育工作，取得 了一定成效。四、存在的不足与今后的打算 尽管，在师生的共