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文档简介
1、班队会总结20122013学年度第二学期)年 级:一 年 级 姓 名:刘 娜 拟定时间:2013年6月一年级二班队工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者, 是学生健康成长的引路人, 是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担 任了一( 2)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:一、培养和选拔班干部。一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。 这个核心,就是班主任 领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析, 发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神 和奉献精神的学生来担任班干部。当班干
2、部选定后,我便加强培养、教育、既要 放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴胸卡、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处 处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学 生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班 特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。 因 此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,也要同科任教师密切配合。平 时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研
3、究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太 重,影响学生其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面, 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中,班会课及思想品德课是最佳的 德育方式。我们知道人是生活在社会中的人, 人与人之间就会有一定的情感,在 日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是 班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上 不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一
4、片 真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在 课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅 导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班 集体的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结 教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围 个新的台阶,取得丰硕的成果。总之,我要坚持正确的班主任工作就会迈上一班队会总结20122013学年度第二学期)年 级:一 年 级 姓 名:马 咏 梅 拟定时间:2013年6月班会工作总结学期末,细细回顾少先队工作,现总结如下: 一、严抓德育 ,把爱洒向全体学生少先队工作,
5、千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队 工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点, 应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度, 提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的 一个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动 指南。上好思想品德课,认真贯彻落实小学生守则和小学生日 常行为规范,还制订了班级公约、新星在这里闪烁园地、小 组奖扣分条例,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想
6、行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到 勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了争当优 秀少年,从我做起,这样,即能及时给学生敲响了警钟,又教育学 生明辨是非,实施中也收到较好的效果。在工作中, 抓好班级制度的建设, 强化各项规章制度, 针对小学 生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生 喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的 教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那 些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉, 不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生, 同等对
7、待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提 供了基本的保障。二、 注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉 得培养干部其实是培养他们的责任心为重点, 他们不但要对自己有责 任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多 数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策, 学 习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程 中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以 后单独找他们谈话, 问他们: 你觉得这件事你这样做对吗?让他们自 己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后 在
8、班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白, 小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是 也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听 老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层 负责。三、 培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一 根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚 力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个 二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成 绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们 一起打扫卫
9、生,尝到劳动的快乐; 让他们听同学讲故事、唱歌、读书, 去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结, 互相进取。总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终, 营造一个良好的 创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。班队会总结20122013学年度第一学期)年 级:一 年 级姓 名:马 莎拟定时间:2013年1月班队工作总结、尊重学生的人格和自尊学生天真、单纯、容易受到伤害。其自尊心和人格,在成人的 正确教育和呵护下,方能健康地发展。班主任是学生人格和自尊的直 接的保护者。所以我致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友
10、 爱氛围,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则二、 深入了解学生情况知己知彼,方能百战百胜。为此,每接到新班级,我总是要采取多 种渠道深入了解学生情况。首先是询问原班主任及科任老师,其次是 问该班同学及他班同学,初步了解该班学生的思想状况,初步谋划工 作策略;然后,深入课堂,深入到学生中去,详细掌握第一手资料, 进一步修正工作策略。三、 工作情况首先,我让学生充分认识自己,了解自己。俗语说得好:金无足赤, 人无完人;人非圣贤,孰能无过。有句名言说得好:人生如月亮,既有光明的一面,也有阴暗的一面”。因此,只有看清了自己,才能 更好地发展自己。本期开学初,我让学生解剖了自己,写出自
11、己的优 点与不足,写出自己的长远目标与短期目标,写出自己即将怎样去做。 这样就把学生自己的过去、现在和未来结合起来了,就形成了一股前 进的动力一一向终极目标迈进!同时,也让学生分析班级现状,共同 找出班级存在的不足,明白我班与他班的差距在哪里,共同拟定班级 奋斗目标。然后,是让学生真正接受自己 一一我是诚心诚意帮助他们每一 个人的,让他们的 优点”尽量闪光,让他们的 不足”黯然失色,甚至于消失殆尽。这样,学生自己进步了, 班级风貌自然也就焕然一新了。 我的作法是:1、宽容送给学生我非常明白的告诉学生, 我从不计较这个学生过去怎样, 只看 重你今天表现怎样,明天将怎样表现。如果今天的表现比昨天好
12、, 就充分的证明你是好样的 “孺子可教也 ”!2、微笑送给学生很多人在提到教师时, 总会与“严肃”、“不苟言笑 ”联系在一起。 其实, “微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过: “孩 子们求学的欲望是由教师激发出来的, 假如他们是温和的, 是循循善 诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们, 而用仁慈的感情与言语去 吸引他们; 假如他们和善地对待他们的学生, 他们就容易得到学生的 好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。 ”每天给学生灿烂的 微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。3、进一步选拔和培养班队干部, 以增强班级凝聚力。 一个班级好 不好,很大程度取决于班队干部的合作精
13、神。实践证明,在民主 选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班队委,得到了 同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。这一学年来,我班开 展的 “学诚信人,办诚信事 ”活动,在班队委的组织下开展得井井 有条。给 “诚信 ”打分这一工作完全由班长胜任,既减轻了我的负 担,又锻炼了学生的能力。当然,要打分得有一定依据,那就是 “诚信法则”组织学生依据中小学生守则 、小学生日常行为规范及其本班学生实际拟定。此外,我还坚持定期召开班队干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓
14、励他们以身作则并带动其他同学, 促进整个班级的管理工作。 凡是 那种徇私舞弊,不以身作则且经教育不改的请他引咎辞职,以维 护班队委的威信。再次,为了实现班级建设目标,我还开展了以下工作:1、以班队委的名义组织并发动全班学生开展 “变废为宝 ”的活 动把平时废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖, 既充实了班费,又培养了学生勤俭节约的习惯,还有利于环保, 真是一举三得!2、为了培养学生的口语交际能力,扩大学生的视野,为了矫正学生的不良言行,我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是老师把自己从报纸上看到的,电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息,讲给学生;或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来;或着就某起事件让 他们展开讨论,或让他们写心得体会。3、组织学生配合学校开展 “庆六一”、写征文、办小报、 爱心 捐款等活动,很好地锻炼了学生。4、为了更好地抓好毕业工作,本期适时地开展了一次家长 会,学校与家长进行了近距离接触,就如何让学生顺利毕业双方达成了共识。5、另外,配合中心教研组开展了 “留守儿童 ”教育工作,取得 了一定成效。四、存在的不足与今后的打算 尽管,在师生的共
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