考点五：酸碱盐探究

1、考点五：酸碱盐探究1、小明同学往红氧化钠溶液屮滴加稀盐酸研究屮和反应实验时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确定 滴加的盐酸是否己经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，川某种试剂进行检验。下表是 该同学设计的实验方案，其中不正确的是（）实验方案使用的试剂现象及结论a铁粉如果冇气泡产生，表明盐酸已过量b紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已过量c硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已过最d碳酸钠溶液如果有气泡产生，表明盐酸已过量2、小亮在做“稀硫酸中和氮氧化钠溶液”的实验时，滴加硫酸询忘了加指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对反应后所得溶液进行探究：探究原理该反应的化学方程式为

2、;探究目的探究所得溶液的酸碱度提出猜想所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，述可能呈性；实验验证实验操作实验现象实验结论用试管取该溶液l2ml,滴入12滴无色酚瞅试液，振荡无色酚瞅试液变色溶液呈碱性无色酚猷不变色溶液呈分析与思考（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离了是 （填化学符号），为避免碱性溶液污染坏境，小亮对所得溶液进行如下处理：向溶液中逐滴加入溶液（填化学式）,直不再产纶沉淀为止，过滤，把滤液倒入蒸发皿加热得到氯化钠品体，该过程涉及的化学方程式：（2）若无色酚猷试液不变色，为进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出如下方案：方案一：取样，加入少量碳酸钙固体，若观察到，则所取溶液呈酸性，若无明显

3、现彖，则呈中性；方案二：収样，加入金属锌，若有气泡产生，则溶液呈酸性，该反应的化学方程式为,若无明显现象，则溶液呈小性；方案三：取样，加入某金属氧化物 （填写化学式），若观察到,也能得出正确结论。实验改进某同学在实验过程小为了探究反应的能量变化，他在烧杯屮插入了一支温度计，观察到温 度逐渐上升，你认为温度上升的原因是；实验小结（1）同学们经过分析认为屮和反应的实质是离子间的反应，请你用离子符号表示其反应 的实质：:（2）实验注意事项：实验中，稀硫酸必须用胶头滴悸逐滴滴加，这样做的冃的是；实验过程中，耍用玻璃棒不断搅拌，这样做的冃的是；（3）小华同学在实验过程中加入硫酸时意外发现有大量气泡产牛，

4、你认为可能的原因是o3、某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行如下图所示的实验：甲丙澄漬石灰水实验现象及原理甲屮红色逐渐消失，其反应化学方程式为;乙屮注入氢氧化钠溶液后，可观察到，其反应化学方程式为:丙中可观察到，其反应化学方程式为:提出问题实验结束后，同学们将三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并 呈红色，山此产生疑问：废液中含有哪些物质？交流讨论（1）定含冇的物质：碳酸钙、指示剂、水和;（2）还含有能使废液呈碱性的物质：小兰认为:只有碳酸钠；小刚认为：只冇红氧化钙：小亮认为：是红氧化钠和碳酸 钠；你认为还可能是 （写出-种猜想）设计实验小斌想用氯化钙溶液来进行验证。查阅资

5、料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验：实验内容预计现象预计结论取少量废液中的上层 清液于试管中，加入过 量氯化钙溶液，静置。冇的色沉淀，溶液呈红色的猜想正确的猜想正确的猜想正确反思拓展在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，述需考虑。4、某兴趣小组同学为了探究实验宗中久置的氢氧化钠固体的成分，进行如下相关实验。请你一起完 成以下探究活动：对固体猜想猜想一：全部是：na2co3 ,猜想的依据是（用化学方程式表示）;猜想二：全部是naoh ；猜想三：部分是naoh,部分是ncch。实验推断实验步骤实验现象取少量口色固体于试管小，加水振荡至全部溶解无色溶液向试管的溶液中滴加适量物质x的

6、溶液现象a再向上述试管中滴加儿滴酚駄试液现象b（1）若现彖a为冇气泡产生，则加入的x溶液是 （填化学式），说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应化学方程式为;（2） 若x是ca （oh） 2溶液，现象a是有口色沉淀，现象b为试液变红色，则0色沉淀为（填化学式），该实验 （能/不能）说明样品中有naoh；（3）若x是cacb溶液，猜想三成立的实验现象是，5、乙醇汽油不完全燃烧的产物中町能冇co、co?、出0,请结合下列装置，回答对其产物检验中的 有关问题：氢论钠濟液浓硫酸澄清石灰水能确定产物中冇co?的装置及现;能确定产物屮有a装置中发生的化学反应方程式（1）检验产物时，装置接口的连接顺序是:一f-f