![浅析培养学生自主化学习高中物理的能力策略_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/4/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb86/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb861.gif)
![浅析培养学生自主化学习高中物理的能力策略_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/4/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb86/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb862.gif)
![浅析培养学生自主化学习高中物理的能力策略_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/4/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb86/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb863.gif)
![浅析培养学生自主化学习高中物理的能力策略_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/4/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb86/215e933f-b03a-4b0d-881f-38977c7deb864.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 浅析培养学生自主化学习高中物理的能力策略 孙正忠【摘 要】二十一世纪,知识日新月异,科技发展迅速,对于人才终身化、自主化学习成为了必需能力;教育教学面临着巨大改革,高中物理作为一门综合性、基础性学科,与社会接轨,在教育教学方面也应不断探索、构建新的学习模式,培养社会所需要的新型人才。【关键词】高中物理 自主化学习 能力:g4 :a doi:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.037社会高速发展,知识更新加快,学校教育已不能满足个人终身生产、生活、学习的要求,学习化社会已经到来。面对迅速发展的科技知识,具有终身化
2、、自主化学习能力已成为个人成功的必备条件之一。我国高中物理教育教学至今仍以传统式教育教学模式为主,师生关系偏向于教师占主导、学生被动接受的教学模式;学生学习方式偏向于机械化、重复化、记忆化、浅层理解化、简单应用化;对学生考查方式偏向于概念知识的记忆化、理论化。乏味、枯燥的学习氛围导致学生对高中物理学习失去兴趣、主动性差、效率低、不会自主化学习,甚至出现高分低能的情况。这种教育教学状态下培养的学生,不具有主动学习性、积极学习性、自主化学习性能力。在高中物理学习中构建自主化学习模式,培养学生自主化学习能力,是当今教育改革的要求,也是当今社会对个人学习素养的要求。一、培养学生自主化学习策略(一)预习
3、预习是为了更好地学习。培养学生养成预习的习惯,会预习的能力,学会在预习中发现问题、自我解决问题,带着问题去上课的能力。有效地课前预习能使学生在新的知识学习中,找到适合自己的最佳学习方法。教师在每节课后,针对下节课内容或新的知识点提出问题,引导学生课下预习、浏览课本、了解课本的大概内容和知识框架,培养学生以旧知识联系新知识、找出新知识点的重难点,并能自主进行理解、分析、总结知识的能力。(二)自主合作学习课前预习发现问题,课堂中解决问题。传统的教师讲、学生听的课堂教学形式,课堂学习效率低,课堂学习氛围不浓烈,学生学习兴趣不高。培养学生自主合作学习能力,在班级内建立学习互助小组,对班级成员进行分组,
4、在合作前让学生自主分工,合作中各负其责,合作后进行集体评价、总结,让学生逐渐体会到群体合作的氛围中学习的乐趣。同时教师引导学生互相学习、取长补短、共同进步、良性竞争,建立和谐、稳定的学习团队。高中物理实验复杂、逻辑性强,建立自主合作探究学习模式,培养学生的团队合作精神,有利于减少学生对教师的依赖,学生之间自觉互相督促学习,共同利用课外时间进行学习。(三)回顾与反思温故而知新。回顾是对已知知识的再学习、再总结,通过对已学知识的重温,加深、巩固已学知识的学习方法。反思是对已学知识的总结、评价,是对知识的再积累。回顾反思已学知识,可以采用对课本回顾反思法、完成作业法、考试考查法。对课本回顾反思,可以
5、采用个人与集体相结合的形式,要求学生以课本为基础对已学的知识进行再熟知、再了解;完成作业法,采用教师布置作业,学生独立完成作业的方式,让学生在作业中发现不足,进行再学习;考试考查法,是回顾与反思的高级表现,通过考试的方式,让学生加深、巩固已学知识,认识不足,把握重难点。二、自主化學习能力目标(一)实验能力物理是一门实验性的学科,会实验、能实验是高中生学习物理必备的能力之一。高中生具有自主化学习能力,首先要具备实验能力。在学习高中物理时,应根据教学实验要求,具有基本的选定实验原理、认识实验仪器、选择实验仪器、设计实验方案、安排实验程序的能力;在操作实验时,具有简单的、临时性实验故障应能及时排除,
6、能安装、调节实验仪器和动手操作的能力。实验结束后,具有整理记录、整理、总结实验过程和报告,整理恢复实验仪器的能力;同时,更应具有物理实验安全知识,这需要教师、学校特意培养,注重物理实验安全常识教育。(二)理解、应用的能力现代教育要求,所学知识以应用为最终目的。学而不用,只能造就高分低能。高中物理学习方法体系完备、灵活多样、应用广泛,通过学习,学生应具有理解概念知识,并能将知识灵活运用到生活中去的能力。高中物理教学目标要求,学生通过学习应具有等效替换,从简单到复杂、转换、控制变量,构建模型的能力;通过对物理知识的学习,增强其逻辑性,会逆向思维、顺向思维、双向思维、求同和求异思维等能力。理解、应用
7、能力是对高中生自主化学习的基础能力培养。(三)联系实际的能力高中物理是一门自然学科,与社会联系紧密,又与其他学科相辅相成,互为基础。这就要求高中生在学习物理时,不能一心只读物理书,两耳不闻其他事。在学习高中物理的同时,也要联系到其他学习。现代社会,学科渗透越来越深,不能单独只学一门,严重的偏门容易导致学习能力的降低。同时,物理也是社会应用广泛的学科,通过学习更应把所学理论知识与日常生产、生活联系起来,通过社会实践加深理论记忆。比如能量守恒、电路串联并联等,都与生活有着密切联系,通过学习能解决简单的生活中出现的问题。(三)自我坚持的能力高中物理知识性强、知识面广、逻辑性强,学习难度大,不少学生在
8、学习物理时遭遇心理挫折,学校、教师、社会应从心理引导,培养学生面对挫折的自我调控能力,教会学生积极面对挫折,人生不如意十之八九,失败并不可怕,因失败一次而放弃才可怕,通过物理学习,学生应具有自我坚持力,具有不怕失败的能力。(四)团队合作能力高中物理思维性强、物理实验复杂,学生应具有融入集体、学会合作的能力。面对学习难题,构建团队合作模式、开阔视野、集众人之力、进行合作学习,共同完成学习任务,这即是高中物理学习的一种方式,也是终身学习的一种能力。三、结束语总之,高中物理是一门以实验为基础的学科,与生活接轨紧密,实践性强,社会应用广泛;与初中物理比,知识性更复杂、内容更深、逻辑性强、应用性更灵活,教学目标更高、教学实验更复杂。教师对学生的影响有限,学生具有了自主学习的能力,才能有利于高中物理的学习。当然,培养学生自主化学习,不是划定
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60749-26:2018 EN-FR Semiconductor devices - Mechanical and climatic test methods - Part 26: Electrostatic discharge (ESD) sensitivity testing - Human body model (HBM)
- 【正版授权】 IEC 60748-2-12:2001 EN-FR Semiconductor devices - Integrated circuits - part2-12: Digital integrated circuits - Blank detail specification for programmable logic devices (PLDs)
- 【正版授权】 IEC 60747-16-5:2013+AMD1:2020 CSV EN Semiconductor devices - Part 16-5: Microwave integrated circuits - Oscillators
- 【正版授权】 IEC 60747-1:2006 EN-FR Semiconductor devices - Part 1: General
- 【正版授权】 IEC 60745-2-13:2006/AMD1:2009 EN-FR Amendment 1 - Hand-held motor-operated electric tools - Safety - Part 2-13: Particular requirements for chain saws
- 【正版授权】 IEC 60728-14:2014 EN-FR Cable networks for television signals,sound signals and interactive services - Part 14: Optical transmission systems using RFoG technology
- 【正版授权】 IEC 60720:1981 EN-FR Characteristics of line post insulators
- 【正版授权】 IEC 60704-2-1:2020 EN-FR Household and similar electrical appliances - Test code for the determination of airborne acoustical noise - Part 2-1: Particular requirements for dry vacuum
- 【正版授权】 IEC 60695-1-10:2009 EN-FR Fire hazard testing - Part 1-10: Guidance for assessing the fire hazard of electrotechnical products - General guidelines
- 【正版授权】 IEC 60684-3-280:2010/AMD1:2013 EN-FR Amendment 1 - Flexible insulating sleeving - Part 3: Specifications for individual types of sleeving - Sheet 280: Heat-shrinkable,polyolefin slee
- 佛山市顺德区2022-2023学年五年级数学第二学期期末调研试题含解析
- 山东青年政治学院辅导员考试题库
- 2023届郴州市苏仙区数学四下期末达标检测模拟试题含解析
- 劳动保障监察员执法操作实务课件
- 《人工智能深度学习技术》考试复习题库大全-上(单选题部分)
- 陕西省西安市高新第二小学2022-2023学年三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析
- 辽宁省锦州市2022-2023学年数学六下期末达标检测试题含解析
- 2023年6月(安康杯、安全月)职工安全知识竞赛题库及标准答案
- 优质示范课校园消防安全教育公开课一等奖市优质课赛课获奖课件
- 车辆进站方案承诺书
- 山西省原平市高铝土实业有限公司铝土矿资源开发利用、地质环境保护与土地复垦方案
评论
0/150
提交评论