浅析基于职业素养培养的中职体育教学创新

1、    浅析基于职业素养培养的中职体育教学创新    【摘要】中职教育学校招收初中学历学生入学，是我国职业教育的主要组成部分，为国家培养了大量的技能型人才和高素质劳动者。中职教育除了需要教授学生相关专业知识外，还需要对学生的职业素养进行培养，为中职毕业生终身发展打下基础。体育是学生成长过程中不可或缺的培养项目，在学生职业素养培养方面具有一定的作用，本文从体育教学在职业素养培养方面的重要性入手，分析基于职业素养培养的中职体育教学创新措施，推动我国中职教育领域进一步发展。【关键词】职业素养；培养；中职体育；教学创新教育的目的主要有四个方面，谋生、个性发展、服

2、务社会、建設国家，也是社会属性的四重体现，这体现出专业知识与职业素养的同等重要性，传统职业教育中重视专业知识多于职业素养，随着我国教育改革的深入，职业教育领域开始重视对学生职业素养的培养。中职院校是培养人才的重要阵地，仅具有专业知识的毕业生远不能满足社会需求，体育不仅能够锻炼学生的体魄，还能够锻炼学生的意志，培养学生团队协作等职业素养，因此应当重视体育教学的创新和地位提升。一、体育教学在职业素养培养方面的重要性社会和工作岗位对于人才的要求不仅是专业知识方面，还要求参与工作的人员拥有健康的体魄、坚强的意志、合作的理念、积极向上的心态，体育锻炼过程中学生需要不断突破自身生理极限，获取更加健康的身体

3、；在通过锻炼突破生理极限的同时，持续的体育锻炼会为学生带来心理上的成长和成熟；部分体育训练项目需要多人合作完成，例如足球、篮球、排球等，更能够训练学生协同合作、服从指挥方面的理念；不断跌倒、不断突破成长的过程中使学生获得积极向上的心态，更加从容面对社会上接连不断的挑战。二、基于职业素养培养的中职体育教学创新措施（一）根据职业为学生安排体育教学内容中职院校教学时长为三年，在一年级主要是基础公共课程，体育教学在该学年段也应当为学生安排基础教学内容，例如田径、广播体操、基础球类知识等，主要对学生进行体育教学的入门和基础身体锻炼，不仅要逐步增强学生身体的力量、强度还要增加一定的柔韧度和平衡力，为接下来

4、体育技巧性学习打基础。在二年级，学生开始接触专业课程和技能，体育教学也应当适当增加技巧性内容，根据学生不同的爱好和兴趣及其所在专业，在体育方面重新划分班级，对学生进行个性化教育，在田径、球类、水上项目等方向进行引导。在三年级学生开始向专业方向进行深研，体育教学也应当安排一些与专业相契合的内容，例如对于旅游、营销等未来运动范围、运动量较大的专业应当搭配游泳、操类等更加适合缓解疲劳的体育项目。（二）增强师资力量中职院校想要提升体育教学效果，对体育教学进行创新，需要提高师资力量，增加任课教师的专业素养。体育教师的专业素养一方面包括在体育锻炼、体育损伤、修复训练等方面的专业知识，教导学生如何在体育学习

5、、锻炼过程中正确使用力量、正确保护自己，如何在受伤后正确防止二次伤害；另一方面是明确运动员应当具备怎样的心理、身体条件、训练方法等，能够为学生提供优质的课程教学，还能够引导有兴趣的学生深入学习。除此之外，体育教师也要懂得教育心理学，能够在体育训练过程中及时发现学生的问题，对学生进行鼓励和激励，帮助学生建立奋勇向前、积极向上的心态，引导学生树立体育方面的偶像，激励学生拼搏、不放弃。中职体育教师想要提升专业素养，一方面可以通过继续教育和自身的学习积累经验和技能，另一方面可以通过与同业教师进行交流共享，不断学习、不断成长，为学生树立良好的榜样。（三）创新体育教学内容中职院校要对体育教学进行内容创新，

6、根据学校所在地和学生兴趣爱好进行体育项目的扩展，例如靠近山地校园，可以为有兴趣的学生安排更多的登山活动；校园在北方的校园可以更多的开展夏季滑冰、冬季滑雪的体育教学；在南方临水地区的校园，可以将体育教学内容向水上项目发展，游泳、龙舟等；在地方特色不多的地区，可以更多根据场地供应开展球类运动，大至篮球、足球、排球，小至羽毛球、乒乓球。总而言之，对体育教学内容的筛选和扩展，中职院校应当更多的结合实际情况和学生兴趣，激发学生对体育锻炼的兴趣，帮助学生进行全方位锻炼。（四）重视对合作的锻炼毕业生进入工作岗位后，更多的时间需要与同事、上司进行工作上的合作，因此岗位和社会需要毕业生具有优秀的合作能力和服从指

7、挥的观念，明白个人的能力很重要，但团队的努力和协作更重要。多人参与的体育项目都要求运动员具有合作精神，能够服从项目规则和教练的战术安排，做好自己的工作，与同伴协同作战，最终获取胜利，即使是划龙舟项目都需要参与人员掌握好划船幅度和节奏，跟随鼓点进行，类似的体育项目可以帮助学生在出校园前摆正自己的心态，更加从容地面对挑战。三、结语体育教学有助于帮助中职院校锻炼体魄、培养意志和合作素养，为学生毕业后走入社会、走入工作岗位提供积极的帮助，有利于毕业生更好的与同学、同事合作，能够为社会培养出更符合需求的新鲜血液。参考文献1周凯凯.关于中职体育教学创新发展的几点思考j.现代职业教育，2016（11）：77.2朱生成