【精选】主题班会教案高一主题班会设计方案_第1页
【精选】主题班会教案高一主题班会设计方案_第2页
【精选】主题班会教案高一主题班会设计方案_第3页
【精选】主题班会教案高一主题班会设计方案_第4页
【精选】主题班会教案高一主题班会设计方案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、主题班会教案之高一主题班会设计方案 高一是学生高中学习生活的起始阶段。这个阶段,学生通过本人9年的努力,终于迈步跨入了本人理想的校园,激动、兴奋、骄傲是他们此刻共同的心情。如何小心呵护并不断加强他们的这一份来之不易的荣誉感和骄傲感,并把它转化为学习的压力和动力,是这一阶段学校和班主任要着力开展的工作。同时,在这一阶段,还需要加强行为标准教育和学习方法的指导,协助他们迅速融入通中这个大家庭;要培养他们的集体荣誉感,协助他们规划人生,提示他们明白得感恩,明白得关爱别人。精心设计高一年级系列班会主题,借助于班会这个主阵地,组织开展好每一次班会,是实现这一教育目的的关键。  详细安排

2、0; 主题系列时间安排主要目的参考标题校本教育系列9月份协助新生理解通中、热爱通中,增进学生成为通中学子的荣誉感和骄傲感。通中人的骄傲通中百年辉煌史专题讲座通中人的骄傲走进校史馆考考你通中知多少人际关系教育9月份协助新生融入“新的群体”,重新建构本人新的人际关系系统,让他们在新集体中重新产生“归属感”相亲恩爱一家人(集体教育)同学之间的礼节、礼貌(礼仪教育)由于爱在心中(和谐教育)行为标准教育系列 10月份协助学生理解学校常规,迅速适应、尽快完成向通中学生转换的角色变化。通中学生确实是不一般同学,请让我来协助你来,看看我班的常规做得如何样学习适应与方法教育系列11月份

3、60;指导学生主动、积极调整学习方法和适应,尽快适应并完成从初中到高中学段的衔接与变化。千里之行,始于足下与高一新生谈适应养成讲座通中优秀学长学习经历分享本班优秀学生学习方法交流集体教育系列12月份引导学生加强团队认识和合作精神,学会宽容,与人和谐相处,在集体的开展中实现个人的价值。我班文化建立大讨论(班规班旗班级目的等)温馨的集体,成长的摇篮闪闪我的风采理想教育系列1月份引导学生对今后有所设想,对本人的生活有所向往,对本人现在的缺乏有所认识,并协助学生订立适宜本人的学习计划、生活计划。三年后的我(青春如虹,梦想在飞) 成功无捷径,学习当奋斗 e-时代网络文明与网络道德(绿

4、色网络) 生涯规划教育2月份 放飞梦想做主青春 认识自我,超越自我 我的大学我的梦 学习理念教育3月份 漂亮只是一张聪明的糖纸(勤奋教育) 让优秀从好适应开始(适应教育) 如何成就你的梦(鼓舞教育) 感恩教育系列4月份明白得感恩是健康人的健康情怀。适时提示和教育,是素养教育的一项根本内容。长怀感恩之心(用感恩装饰心灵) 孝敬是一种美德(孝敬是最大的感恩) 爱,我们如何表达(用行动表达感恩) 感恩故事会(竞赛) 励志教育5月份 成功无捷径天道酬勤 

5、一切皆有可能*的成功之路有感 走向远方让青春在励志中绽放 红十字主题教育系列6月份宣传红十字人道博爱、敬老助残、尊师爱幼、扶危济困、救灾扶贫、助人为乐、无私奉献的红十字精神。红十字知识、无偿献血、生理卫生、卫生抢救等知识的讲座 献爱心主题活动(班级助老、助残、助贫爱心计划)                三、班会要求1、在上述各系列班会内容中,各班主任在高一学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会,进展相应教育。2、以上所列是针对高一年级的主要参考内容,其它一些具有各年级共性的系列,如爱国精神与全球认识教育系列、青春期教育系列、公民认识与法制教育系列等,请班主任老师按照各班情况自行确定。3、每一次班会前,请班主任认真备课。班会的内容应当提早让学生明白,让学生有一个接受教育和参与活动的心理预备。同时,班主任要充分发挥团支部、班委会的作用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论