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文档简介
1、做节约用水的好孩子小班教案活动目标：<p培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识<p2活动准备：<p1盆干枯的花1盆水抹布录音机<p<p3活动过程：<p一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。<p1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”<p2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变
2、得像原来一样清洁呢？”<p3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都-”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”<p4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决<p二、说一说，听一听<p1、教师首先表现出很着急，引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！<p<p2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”<p3、教师：“哦，原来是这样呀！”<p提问：1）为什么没有水了？<p2）这盆水是从哪来的？<p3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？<p<p三、做一做，试一试<p1、启发幼儿用
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