高中语文2论“雅而不高”自主广场粤教版必修4

1、自主广场我夯基我达标1. 下列加点字的注音正确的一项是（）A. 高雅（ y）搭界 （ ji è）长啸 （xi ào）风尚（ shàn）B. 时髦（ máo）破绽 （ di àn）底蕴 （yùn）败露（ l ù）C. 芦苇（ wi ）讥笑（ j ）滑稽 （j ì）捉襟见肘 （ zhu）D. 吟诗作赋 （ f ù）协调 （ ti áo）匮乏（ guì）相形见绌 （zhu ）解析： B 项，“绽”应读“ zhàn”；C 项，“稽”应读“ j ”；D 项，“匮”应读“ kuì

2、;”，“绌”应读“ chù”。答案： A2. 下列词语有错别字的一组是（）A. 高雅剔牙浊雾筷子B. 破绽餐饮竹笋吟诗做赋C. 底蕴斑秃匮乏滑稽D. 哈哈镜雅气四溢扭捏作态尼古丁解析： B 项“吟诗做赋”的“做”应为“作”。答案： B3. 下列句子里没有错别字的一项是（）A. 雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”打界。于是有意给它们来个重新组合。B. 物与习其实是两重关系，既可相应生辉，又可相形见绌。C. 封闭式空调车是为雅，其内散播尼古丁或摆臭脚则不高。D. 既是说，让物质的环境与人的行为协调起来。解析： A 项，“打界”应为“搭界” ；B 项，“相应生辉”应为“相映生辉” ；D

3、项，“既”应为“即”。答案： C4. 下列句子标点符号运用错误的一项是（）A. 有道是，墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。B. 要解决“雅而不高”的问题，就得从增强文化底蕴入手。C. 高雅、高雅，自古以来，两个字好像扯也扯不开。D. 想俗都俗不下去，仍止不住雅气四溢，这该说是“超高”之雅。解析： C 项，顿号应改为逗号，因为两个“高雅”之间应该有较大的停顿，单独成句。答案： C5. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（ 1）超市自选算是雅，虽 _不许品尝偏下手抓则不高。（ 2）物质 _上去了，精神 _ 跟不上。（ 3）那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所_

4、 ，还 可能滑向犯罪的深渊。A. 明示软件硬件不耻B. 暗示硬件软件不耻用心爱心专心1C. 明示硬件软件不齿D. 暗示软件硬件不齿解析： 明示：明确提示，超市一般有文字提示牌；暗示：没有明确表示出来。硬件：电脑术语，后来借指具体的物质设施设备；软件：借指无形的精神或内在的质量等。不齿：不愿意提到，表示鄙视；不耻：不知羞耻。答案： C6. 下列各句中 , 加点的成语使用不恰当的一句是（）A. 看来，肚子里“缺货” ，学问做不成，场面上的事情也捉襟见肘。B. 物与习其实是两重关系，既可相映生辉，又可相形见绌。C. 讥笑那些以饮酒看花、吟诗作赋为能事的矫揉造作之徒。D. 每天早晨，他都要一个人跑到花

5、园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。解析： D 项，“指手画脚” ，形容说话时兼用手势示意，也形容站在一旁发号施令、乱加指点的样子。与句意和感情色彩不符合。 A 项，“捉襟见肘” ，整理一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂。多用来比喻境况困难，顾此失彼。B 项，“相形见绌” ，相比之下，显出一方的不足。 C项，“矫揉造作” ，形容过分做作，很不自然。答案： D我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7 8 题。高雅， 高雅，自古以来，两个字好像扯也扯不开。低与俗，似乎也有不解之缘。但看生活现状，渐悟出，雅的未必就高，低而俗的未必不跟“雅”搭界。于是有意给它们来个重新组合。不敢妄论

6、，先看“实证”。其一，硬与软“两张皮”。超市自选算是雅， 虽明示不许品尝偏下手抓则不高； 封闭式空调车是为雅， 其内散播尼古丁或摆臭脚则不高；公寓楼单元房亦为雅，以大杂院之习在公共楼道里大吼大叫则不高；出行乘自家轿车简直是大雅， 一路车笛长啸则实在不高。 此类雅高分离的实质是： 物质硬件上去了，精神软件跟不上7. 第一段中说， “ 雅的未必就高” 。联系第四段看， “雅的”是指“超市” “封闭式空调车”等事物。那么“雅的未必就高”可否理解成这些事物“不高”呢？为什么？应如何解释这个句子？解析：联系上下文对文章某些词句进行准确的理解，是现代文阅读的一个重要能力， 也是高考必考点和热点参考答案：

7、不可以这样理解，因为这样理解是自相矛盾的。从第四段看， “不高”是指“虽明示不许 品尝偏下手抓”等不文明行为，所以，这个句子应理解为身处这些高雅事物中的人未必就高雅；或者说，身处这些文明环境中的人可能是不文明的。8. 文中画线的“雅高”能否说成“高雅”？为什么？解析： 这篇文章，作者谈的话题就是“雅而不高” , “雅”和“高”分离脱节的反常情况。联系上下文就可以理解其用意了。参考答案： 不能。 因为“雅” 指上句中的 “超市”“封闭式空调车” “公寓楼单元房” “自家轿车”，上句的“实证”都是先说“雅” ，再说“不高”的，此处说成“雅高” ，能和上句保持一致。另一方面，作者有意拆 开“高雅”一

8、词而赋予新意，此处的“雅高”是两个单音词，说成“高雅” ，就会和人们常用的双音词混淆起来。用心爱心专心2（二）阅读下面的文字，完成9 11题。选择高雅张风行高雅是相对低俗而言。高雅是高级、高贵、文雅、优雅的集成，低俗是低级、低贱、庸俗、恶俗的凑合。 高雅是珠峰揽月，灵谷探幽；低俗是随波逐流，苟且偷生。高雅是十年寒窗，悬梁刺股；低俗是一曝十寒，投机取巧。高雅是一片冰心，淡泊明志；低俗是三心二意，犬马声色。 高雅是孝敬父母，提携手足； 低俗是唯我独尊， 六亲不认。 高雅是感恩戴德，涌泉相报；低俗是无师非友，忘恩负义。高雅是君子爱财，取之有方; 低 俗是小人趋利，偷鸡摸狗。高雅是贫贱不能移，富贵不能

9、淫；低俗是分手在歧路，儿女共沾巾。高雅是理想的，又是现实的。理想中的高雅，我们每个人都可以去欣赏它，想拥有它。而竞争残酷的社会现实，却让不少人想离开它。理想与现实往往是矛盾的，理想的实现需要许多现实的条件。珠峰揽月，要有登上珠峰的经历，还要等到海上生明月。凡夫俗子，即使悬梁刺股可以忍受， 那十年寂寞谁能坚持？一片冰心能抵挡几个香车美女？天下为公常使得天下英雄滴泪。 生意难做如何取利有方？衣食不丰如何感知礼仪？烦恼不会少。还有忠孝不能两全， 名利不能双收， 困惑也少不了。 所以，就有人学孟子， 得志，泽加于民； 不得志，修身见于世， 穷则独善其身， 达则兼善天下。 就有人学鲁迅， 世上本来没有路

10、， 走的人多了，也就有了路。不问目标，只求过程；不问结果，只求充实。其实，许多人起先选择独善其身的时候， 并没有想到他实际上已经选择了高雅。 前方本来没有路，由于他一直坚持着往前走，走过了春秋，走过了冬夏，竟然走进了桃花源。虽然他不问结果，只求充实，但由于他一直辛勤地耕耘，日复一日，年复一年，竟然挖出一个金娃娃。这就叫精诚所至，金石为开。9. 简要概括第一段的内容。解析： 第一段采用一系列例证来对比“高雅”与“低俗”的表现和境界。参考答案： 高雅与低俗是一对反义词，表现各异，境界相反10. 第二段的中心句是什么？在行文结构上与第一段有什么关系？解析：中心句一般在文段的首尾句， 也有在中间的。

11、这段话开头就是中心句， 统领全段，说明高雅也不一定容易做到，并且是在进一步分析第一段的例子的基础上得出分论点的。参考答案： 这一段中心句： “高雅是理想的，又是现实的。 ”与第一段的关系：进一步分析第一段论据 , 说明“高雅”并不容易做到。11. 读完这篇文章，作者描绘了一系列的“高雅”行为，与课文描述的“雅而不高”的行为比较，你会选择哪种？有什么启示？解析： 这是开放性题目。只要言之成理即可。答案： 略二、语言运用12. （ 2007 四川高考， 20）下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论（ 1）有人随地吐痰，别人批评他： “随地吐痰不卫生。 ”他貌似有理地说： “有痰不吐更不卫生。”（ 2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不