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文档简介
1、鄂教版五年级教材教法报告教材的知识技能要点序列1、单元导语中涉及到的:第一单元:体会课文丰富的情感;第二单元:反复朗读课文,体味作品的内容和情感;第三单元:品味重点词句,体会文章丰富的情感;第四单元:体会字里行间的情感;第五单元:学会生动地讲述故事, 在交流讨论中作出自己的判断;第六单元:把握课文主要内容,感受人物心灵;第七单元:培养想象能力;第八单元:读懂文章中含义深刻的语句,体会文章的思想感情。2、全册教材的基本知识要点:涉及到的相关课训练主要知识要点文学段训练目标点(或语文乐园)内容1、 学会 254 个生字;会、有较强的独立识字能力;每课1认 92 个生字2、 认识 6 个多音字第 2
2、、5、9、 12、2、硬笔书写楷书,行款整齐,有字18、25 课一定的速度;3、 区分形近字乐园(七)4、 区分前鼻音与后鼻音,乐园(三)3、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。平舌音与翘舌音词1、 学习联系上下文理解第 23课1、能借助词典阅读,理解词语词语2、体会词语的感情变化第 3 课(表示程度的副词)词义相仿、感情乐园(一)色彩相反的词语动名词语搭配乐园(二)3、积累词义相近的两字第 8、16 课,乐园词语词语、四字词语(五)意思相对或相近乐园(八)的成语4、体会用词的准确性(动第 11课词)5、隔音符号的用法乐园(六)1、陈述句、疑问句、感叹句、祁使句乐园(一)排比第6、7课乐
3、园(三)、(七)2、修辞手法比喻、拟人乐园(四)夸张乐园(五)句对偶乐园(六)顶针乐园(八)3、 体会意象丰富、情感第 4、7、 11、 12、 23、充沛的关键句25 课4、提示语的运用第 19课5、 古诗(1)珍惜时间每个乐园在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩;2、联系上下文、自己的积累和生活体验, 推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。1、领悟修辞手法的表达效果;2、 联系上下文、生活实际、抓住关键词语理解重点语句, 体会表达的情感。文、(2)追求理想名言警句(3)正直孝心的积累(4)写景抒怀(5)相信自己(6)真诚待人(7)环保憧憬(8)礼节交往1、 理解含义深刻的语段第
4、2 课2、体会先概括后具体的表第 9 课段达方式3、过渡段(句)的作用第 5、25 课4、摘抄精彩语段第 6、13 课正确流利地朗读课第 1、5、13、文15、 18 课分角色朗读课文第 2、23 课能用普通话正确、流利、有感1、乐第 4、 6、 7、 情地朗读课文。9、10、 12、有感情地朗读园朗17 课读二第 8、14、22、篇朗读课文24、 25 课反复朗读课文第 11课乐园(五)默读有一定的速度, 默读一般2、默读第 3、16、19、20、读物每分钟不少于 300 字。21 课3、浏览学习浏览,扩大知识面,根据乐园(七)需要搜集信息。4、复述课文5、理解课文主要内容,体会文章思想感情
5、6、揣摩文章的表达顺序7、领悟说明方法8、背诵积累9、分号的用法第 14、 15、16、19 课每课第 13课第 20课第 2、4、 7、 11、 12、13、17 课第 20课1、 阅读叙事性作品, 了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会情感。受到优秀作品的感染和激励, 向往和追求美好的理想。2、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。 在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。3、 阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。体
6、会顿号与逗号、 分号与句号的不同用法。古诗10、读写结合1、背诵积累2、理解诗句的意思,想象诗句描绘的景象,体会表达的情感第 3、5、7、8、9、14、15、16、17、18、19、20、21、22 课1、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、 节奏等体味作品的内容每单元 1 首,共 8和情感。首习作3、诗作者、朝代2、背诵优秀诗文 60 篇(段)。第一单元:一个快乐的人(写人叙事)1、懂得写作是为了自我表达和与人交流;第二单元:那一次,我流泪了(叙事抒情)2、 养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍第三单元:家庭趣事(单元话题的拓展)视个人的独特感受,积累习作素材;第四单元:美丽
7、的校园(写景文)3、能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根第五单元:荒岛生存记(续编故事)据习作内容表达的需要,分段表述;第六单元:这废为宝(看图作文)4、 能根据表达需要, 使用常用的标点符号;第七单元:变化真大呀(单元话题的延伸)5、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行第八单元:寒假活动计划(应用文)款正确,书写规范、整洁;6、课内习作 8 次,40 分钟能完成不少于 400 字的习作。第一单元:我当主持人1、 与人交流能尊重、理解对方;2、 乐于参与讨论, 敢于发表自己第三单元:欢迎你,朋友意见;口语3、听他人说话认真耐心,能抓第五单元:嘘!小声点住要点,并能简要转述;交际4、 表达要有条理
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