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文档简介

1、认知能力专项筛查报告单基本信息姓名：顾XX性别：男年龄：六岁四个月问卷提交日期：障碍类型：智力障碍障碍程度：重大身心疾病：无U前是否就医服药:问卷填写人：惠琳琳与康复对象的关系:备注：无一. 评估结果图形认知物体的量的认知题号1234567891011121314得分22211100200100项目 总分6分3分3分项目数的认知时间认知空间方位的认知题号15161718192021222324252627得分2212110122001S8分2分5分二、判断结果LI前该康复对象:颜色认知：V,能正确掌握颜色概念图形认知：大部分图形概念不能掌握物体的量的认知：大部分物体的量的概念不能区分数的认知：

2、只能掌握部分数概念时间认知：大部分时间概念不能掌握空间方位的认知：大部分空间方位概念还不能掌握注意力:注意力的集屮、转移与分配等方而存在很大问题观察力：观察时能运用一定的观察方法记忆力：记忆能力有些问题三、康复建议2. 图形认知康复建议：建议进行图形的配对训练，在完成配对训练后依次进行图形的指认和命名训练推荐课件:长方形、认识梯形、分合图形、对称图形1）认识圆形、认识正方形、认识三角形、认识3. 物体的量的认知康复建议：建议进行比较物品的大小的训练，并遵从先比较2件物品到3件及以上物品的大小；建议进行比较物品的长短的训练，并遵从先比较件及以上物品的长短；建议进行比较物品的胖瘦的训练，并遵从先比

3、较件及以上物品的胖瘦：件物品到3件物品到3推荐课件:建议进行比较物品的轻重的训练，并遵从先比较 件及以上物品的轻重；建议进行比较物品的软硬的训练，并遵从先比较件及以上物品的软硬：建议进行比较物品的厚薄的训练，并遵从先比较件及以上物品的厚薄：建议进行比较物品的粗细的训练，并遵从先比较件及以上物品的粗细。1）认识大小2）认识长短3）认识胖瘦4）认识轻重件物品到3件物品到3件物品到3件物品到34. 数的认知康复建议：建议进行1-10按数取物能力的训练推荐课件：1）按数取物123按数取物456按数取物7T05. 时间认知康复建议：建议进行区分白天与黑夜及白天与黑夜发生的那情训练;建议进行认识时钟半点与整点的训练；建议进行认识星期顺序性的训练。推荐课件：1）认识白天/黑夜2）认识时钟3）认识星期6. 空间方位的认知康复建议：建议依次进行空间方位前后的训练；建议依次进行空间方位旁边/中间的训练;建议依次进行空间方位左右的训练。推荐课件：1）认识前后1认识前后22）认识旁边和中间3）认识左右1认识左右27.注意力康复建议：建议进行注意力的集屮、转移、分配的训练。推荐课件：1）注意稳定性2）注意广度3）注意转移4）注意分配8. 观察力康复建议：建议进行观察方法、观察顺序等方面的训练。推荐课件：1）顺序观察法2）插图观察法9. 记忆力康复建议:建议进行短时记忆、长时记

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