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文档简介

1、 富饶的西沙群岛第一课时教学预案教学目标 ：1利用原有识字经验，理解本课10个生字。准确书写“威、武”两个生字。2准确、流利地朗读课文，背诵描写各种各样的鱼的句子。3体会“各种各样”含义，并能围绕“各种各样”将事物的样子写得具体生动。教学重点：背诵描写各种各样的鱼的句子。教学难点：能围绕“各种各样”将事物的样子写得生动具体。核心任务：围绕“各种各样”将事物的样子写得生动具体。 课前准备1学生预习课文。2教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。教学过程：一、 直接导入板书课题，孩子们，今天我们来学习新课，一起来读读课题 富饶的西沙群岛 二、检查字词1检查预习，出示课文词语

2、：第一组： 风景优美 物产丰富 五光十色 瑰丽无比第二组： 珊瑚 海参 威武 蠕动 红缨（1）学生练读、个别读 （2）教学多音字“参”（3）教学生字“威武”第三组： 圆溜溜 飘飘摇摇 穿来穿去 各种各样 （1）第三行，小老师带读、齐读 (2)理解各种各样是什么意思？三、自读课文PPT出示要求：自由读课文，边读边思考，课文写了各种各样的什么呢？用横线划出来。预设：1.海底各种各样的珊瑚。 2.各种各样的鱼。师：孩子们都知道各种各样表示多，那西沙群岛的海滩上和海岛上还有什么很多？预设： 1贝壳。 2.鸟四、精读第四自然段、仿写片段 1.聚焦鱼群（1）作者都写了哪些鱼呢？大声自由读第四段，闭上眼睛边读边想象他们的样子。（2）给小鱼取个名字。你是根据什么给他取名的？（3）学学它们的样子读一读？（4）把你最喜欢的鱼，美美地读给同桌听，指名读给全班同学听。（5）借助图片和提示试背：有的全身 ；有的头上 ；有的周身像 ，游动的时候 ；有的眼睛 ，身上 ，鼓起气来像 。（6） 只看图片背。（7） 小结2.比较鱼和贝壳的写法。 3欣赏贝壳图片。 4小练笔 各种各样的贝壳 。 五、布置作业 说一说 回家试着把你喜欢的鱼说给爸爸妈妈听。写一写观察天上的云，以“天上的云各种各样”为开头写一段。查一查 通过看书和上网，看看西沙群

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