下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 音乐子人格在色彩设计的应用 俞霞【摘 要】 通过翻阅大量书籍、文献进行梳理,对音乐子人格相关文献理论进行研究了解音乐子人格的定义和研究状态,分析音乐子人格的定义,人格与色彩偏好关系,音乐子人格与色彩偏好关系,对应用的色彩进行视觉提炼,以方便于色彩设计与音乐子人格融合设计表现。用色彩给产品增彩,不同的客户对色彩的感知程度是不同的,对用户的色彩人格做到充分了解,满足其心理需求,为设计者与使用者架起沟通的桥梁,从而满足其个性化需求。【关键词】 音乐子人格 色彩 人格 设计1.1 音乐子人格的定义随着心理学的发展,传统的精神分析方法开始呈现新特点,
2、并逐渐与以往的研究体系相互分离,由此产生了后现代心理学。后现代心理学在人格特征的基础上率先提出子人格的概念,并对其进行了研究。根据后现代心理学的观点,人格是系统性的,这个系统中有诸多复杂的关系网,并且有子系统,该子系统就是子人格。子人格对于人而言是相当重要的,人的生活态度等皆能为之反映,比如一个个体遇到了困境,心情相当郁闷,于是他靠听慢节奏的乐曲舒缓心情,我们就可以说这个个体具备音乐子人格。从一定程度上而言,子人格也是人性的重要组成部门,个体的评价机制与价值观等都可以在其中得到很好的体现。音乐子人格的作用基础是个体的文化积淀和个性特征,其中文化积淀的主要作用前提是音乐同亚文化之间的关联,而个性
3、特征的主要作用维度则是神经质,并传播方向是自内向外。对此,我国著名学者邹光宇率先提出音乐子人格一词,并对其进行了详细的研究和论述。现阶段,音乐子人格是针对音乐与个性关系的最好描述,因为其将个体特征、区域特征等音乐影响因素综合考虑在内。邹光宇采取了7个音乐气质特征来分析音乐子人格,从而得出了上述偏好表:1.2 色彩对人格的影响研究发现,相同性格的人在音乐偏爱上呈现趋近性,不同性格在音乐偏爱上也有很大的不同。在此基础上,本文总结出颜色对个体心绪有较大的影响,如个体在感受到红光的情况下会更加激动,在感受到绿光的情况下会趋向稳定,通常情况下,色相给人的感受因人而异,不同性格的人对相同色相的感受是不同的
4、。研究发现,色彩人格共有三种主要类型,性格不同的人对色彩也会产生各不相同的感受,具体而言:那种性格表现较中性的人群往往偏爱紫色和绿色等颜色;性格较外向的人群往往偏爱黄色、橙色和红色;赭石色与褐色较为缓和,与性格温和的人相对应,蓝色较为内敛、安静,且波长较短,因此蓝色、褐色、赭石色便深受内向型人群的喜爱,因为性格内向的人往往具有怕生、怯场、害羞、少言寡语、沉稳安静等特点,这与其色彩基调是一致的。值得说明的是,中性性格的人群除了喜爱紫色和绿色之外,对灰色、银色、金色、白色、黑色等颜色也尤为喜爱,因为这些色彩能够对不协调性进行调和,显得较为中性。作为人格的一部分,音乐子人格能反映出人群对色彩等相关因
5、素的偏好程度。不同于一般的心理学,也与常规艺术不同,音乐子人格理论侧重于将心理学与艺术有机地结合在一起进行研究。根据音乐子人格理论,色彩在表面上是审美特质,但实质上它还能反映个体的人格特性。基于此,吴芝明率先就人格特质与色彩特征间展开分析,并通过多元回归法深了解人格特质与色彩特征之间的对应关系。研究显示,人格特质同色彩特征(如色相、浓度、明度等)之间存在较大的关联度,这就说明色彩与人格之间存在较大的心理学关联。在此基础上,我们可以凭借人格来寻求对应的色彩偏好,具体操作流程是:在音樂子人格知识的基础上,找出性格种类同音乐偏好之间的对应关系,之后通过色彩人格模型来将性格特征与色彩联系起来。例如,通
6、过音乐人格量表得出,偏好歌剧的人群往往较为感性,对演奏乐器较为敏感,喜爱冲突情绪,而具备这种人格类型的人群往往喜爱紫色等冷调色彩。小林重顿(日本著名学者)认为,现代社会不仅是网络社会,同时也是色彩的时代,因为在我们这个时代,随处可见丰富多样的色彩,色彩已经深入到人们生活的方方面面。不同的色彩,呈现的含义也是各不相同的,因此要想打造一款大众喜爱的产品设计,就要做好色彩设计工作,以让大众更加了解其操作形式与产品特征。在设计ui界面时,一方面要用鲜丽的色彩抓住大众眼球,另一方面还要用色彩给产品增彩,不同的客户对色彩的感知程度是不同的,因此为了赢得更多客户的支持,要对客户的色彩人格做到充分了解。正如布
7、德克所言,真正的设计不仅要打造真实的物体,还要满足使用者的心理需求,为设计者与使用者架起沟通的桥梁,从而满足其个性化需求。1.3 基于理论研究对设计的指导例如,微信软件采用了淡淡的颜色,如白色、绿色和黑色等,这样的颜色往往给人一种老成稳重的感觉,所以成人往往更偏爱微信;qq的主色调为白色、浅灰色和浅蓝色,且布局更加复杂和多样化,让人感觉到有趣、活泼、富有生机,因此qq看起来更适合青年人。可见,色彩在产品开发和应用中扮演着至关重要的角色。余鹏、郭鑫在研究过程中,综合考虑了神经学、心理学与色彩之间的关系,其提出色彩同大脑之间存在很大的关联度,因为大脑是感受和认知事物的器官,当眼睛接触到一定色彩后,
8、大脑会接收到这种刺激,从而做出相应反应。本文明确了色彩语义与色彩区域。同时,为了满足人们的视觉需求,采取的色彩要遵循一定的标准,因为科学的彩色搭配是夺人眼球的第一步,如暗色让人如释重负,淡色舒适淡雅,蓝色让人奋进,紫色雅致浪漫,绿色和黄色则符合环保的需求等。举例来说,最符合本文相应的设计是音乐软件的界面设计,为了打造出适合大众人群的音乐软件,本文站在心理学和艺术抽象符号(如几何形状、色彩搭配、音乐等)学的基础上,联系相关理论体系,分析和阐述人格同色彩、音乐类型等的联系,了解了目标人群的色彩及音乐类型的需求,即对哪种人群青睐于哪种产品做到心中有数,并在此基础上研发相应的音乐软件,以迎合客户的要求
9、,满足客户的心理需求和音乐需求。总体而言,在设计音乐软件的界面时,本文采取的色彩标准是“色彩形象坐标”,选取的辅助元素为“音乐中的几何元素”,选取的主要模型是“色彩人格模型”。本文对色调和色相给出了以下设定:在色调上,vp为最淡调,p为淡调,b为明调,dp为浓调,l为弱调,gr为涩调;在色相上,p为紫色,y为黄色,yr为橙色,y为黄色,bg为蓝绿色,b为蓝色,r为红色。在建立模型和实际调查之后,本文发现色彩与音乐人格之间呈现很大的相关性,主要表现为:为第一种音乐人格选取的色彩是淡调,这主要是因为该型人格比较沉稳、安静、没有太大的心理波动,其主要感受到的色调的一般类型为vp、p、b,色相则介于p
10、与y(即紫色与黄色)之间;为第二种音乐人格选取的色彩,该型人格的主要表现是心绪稳重,低调奢华,其在色彩的色调感受主要侧重于dp(浓调)、l(弱调),色相则侧重于yr(橙色)与y(黄色);第三型音乐人格,这主要是因为c型人格属于运动型和敏感型,这种人格类型的人群更能感受到p型、vp型的色调,也更易感受到b型与bg型的色相,且c型人格具有动感飘忽等特征;而第四第五种音乐人格,因为这两种类型的人格心态更加阳光,有上进心,乐观开朗,活泼好动,其更易感受到l型和p型的色调,也更易感受到y型、yr型和r型的色相,且第五型人格简约,第四型人格动摇规整;第六型音乐人格在性格上相对稳重,传统保守,富有古典气息,其在色彩的色调感受主要侧重于dp(浓调)、gr(涩调),色相则介于bg与yr(即蓝绿色与橙色)之间。1.4 总结色彩是一个从人们物质上的直接感官,反应到心理感受,再有不同的设计师精心研究,希望能更好的将物质世界与精神世界进行更好的连
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 行李箱用便携式数字秤市场需求与消费特点分析
- 车载移动电话充电器市场环境与对策分析
- 金属加工用管磨机市场需求与消费特点分析
- 2024年度技术服务合同服务细节
- 辅助戒烟用尼古丁贴片市场需求与消费特点分析
- 2024年度拍卖会现场志愿者服务合同
- 2024年度消防安全科技研发与创新承包合同
- 2024年度机场航站楼标识标牌购销合同
- 2024年度某公司与科技公司关于5G技术研发的战略合作合同
- 2024年度建筑工程设计与施工联合承包合同
- 《可持续发展新理念》课件
- 2024年国家公务员考试《申论》真题(副省级)及答案解析
- 医院仪器设备采购合同范例
- 2024年天津市滨海新区大港中医医院招考聘用高层次人才管理单位遴选500模拟题附带答案详解
- 国开(浙江)2024年《个人理财》形考作业1-4答案
- 个人简历模板(5套完整版)
- 2024-2025学年七年级语文上册第四单元测试卷(统编版2024新教材)
- 拒绝校园欺凌教育主题课件
- 文艺复兴经典名著选读智慧树知到期末考试答案章节答案2024年北京大学
- 《风电场项目经济评价规范》(NB-T 31085-2016)
- 《中医药健康知识讲座》课件
评论
0/150
提交评论