小升初模拟卷(2)

1、2015年小升初语文全真模拟卷5（解析版）1根据拼音填上合适的字词。（12分）2划线字解释不正确的一项是（ ）。A.因人而异（不相同）B.景色奇异（特别）C.顾名思义（情谊）D.至仁至义（正义，合乎情理）3划线的词语用得恰当的一句是（ ）。A.开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。B.利用暑假的时间去三亚旅游，是我们全家蓄谋已久的活动计划。C.我认为这条建议很有价值，便随声附和，表示赞成。D.得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。4下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。A.有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘

2、下军帽 C.“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”D.“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。5下面哪种说法、引用不合适？（ ）A.同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”B.有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。C.小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”D.小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”6下面这首诗所写的节日是（ ）。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.中秋 B.重阳 C.端午 D.除夕7古诗默写。（6分）_，总把新桃换旧符。王

3、安石元日_，千朵万朵压枝低。杜甫江畔独步寻花于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子是:_，_。古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句:_，_。 8根据例子，纠正广告语，恢复成语原貌。（8分）例：（酒业公司广告语） 天尝地酒天长地久（舞蹈大赛广告语） 舞与伦比（ ） （房地产广告语） 房不胜房（ ）（灭蚊剂广告语） 默默无蚊（ ）（胃药广告语） 无胃不至（ ）9请将下列一段话的正确语序写在横线上。（4分）（1）河上还有一座小桥。 （2）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（3）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（4

4、）我的家乡在月亮湾。（5）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（6）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。这段话的正确排序为： 10仔细观察漫画，描述画面内容并说一说漫画的含义。（6分)内容:_ 含义:_ 11阅读短文，完成练习。（10分）世界上什么最广阔？ 世界上什么最广阔？我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘； 秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出

5、血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我又继续发现一个严冬的早晨，一个小女孩正踩着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深 深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。联系上下文理解词语。（2分）毫不犹豫： _ 本文写了两件事，一件是： 另一件是 （4分）短文的中心句是哪一句？用“ ”画出来。（4分）12阅读短文，完成练习。（14分）那盆水仙花上学期我到横河村小支教。那天正

6、在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁,满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔犟，不管你上没上课， 常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着: “还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”，校长也

7、赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又

8、过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？”“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。”“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。从那以后，我班无论上什么课

9、，老头子再也没有闯进教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从莱市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“署假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因为体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪

10、，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花请用简洁的语言补写出相关的故事情节。（每处不超过6个字）（2分）老头闯课堂“我”善待老头同学帮老头( )( )小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”)，你最欣赏哪个人物？请说明理由。（2分）_ 请从下列句子中任选一句，赏析句中划线词的表达效果。（2分）一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我选择第_ _句:_ _ _文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？请联系语境, 描写老头的心理活动。（30字左右）（4分） 许多小

11、说往往用第一人称“我”来讲故事，本文也是如此，请简要分析这种写法有什么好处。（4分） 13习作。（30分） ，我想和你聊聊天当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补充完整，然后围绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。试卷第3页，总4页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1溢；逸；侯；喉；牺；嬉；熄；希；障碍；灌溉；帐篷；慷慨【解析】思路分析：这是对汉字字音字形的考查。做这类题要求正确熟练地掌握字音和字形，不能出现错别字，才能做对。名师详解：前面两行是同音不同字，第三行是比较容易写错的字。平时只要细心识记，就能写对。易错提示：“

12、溢”少“三点水”“逸”容易少“兔”上的点。“侯”和“喉”容易写成“候”，多写一小竖。“嬉”易写成“嘻”“熄”容易丢掉“火字旁”“障碍”的“碍”易错。“灌溉”笔画较多，容易丢一笔。“帐篷”的“篷”容易写成“蓬”。“慷慨”的“慨”易出错。写这些字时多用心，多识记，就不容易出错了。2C【解析】思路分析：这类题是对词语的理解的考查。理解词语中的重点字的意思是关键。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。名师详解：A项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。“异”：不同。B项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；D项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限

13、度，竭尽仁义之道。“义”即正义。A、B、D解释都是正确的，只有C项中顾名思义（情谊）。义的意思是“意义”。只有C项中成语解释错误，故选C。易错提示：不能正确理解成语的意思，不能正确掌握重点字的意思，导致失分。3D【解析】思路分析：这道题是对成语或词语在具体语言环境中的应用的考查，理解成语或词语的意思做题就容易。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。名师详解：A项中“神气活现”的意思是“自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子”，是贬义词，用在“我们鼓号队员”身上，显然不当。B项中的“蓄谋已久”是贬义词，指“蓄，谋划。谋，计划。指为了某件事情谋划了很久”，用在句子中不合适。C项中“随声附和”

14、的意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。多用于贬义，显然不符合本句语境。只有D项中词语使用恰当，故选D。易错提示：不能正确理解词语的意思，不能正确区分词语的感情色彩，导致失分。4C【解析】思路分析：本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。名师详解：A项、B项、D项中标点符号使用都是正确的。只有C项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个

15、意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选C。易错提示：正确掌握各种标点的使用方法，灵活运用，学会举一反三，就不会失分。5D【解析】思路分析：这道题考查的是对名言警句，诗句，成语等综合运用能力。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。名师详解：A项、B项、C项中的引用都是合适的。只有D项中的成语使用不正确，“不入虎穴，焉得虎子”的意思：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。不能用在沉迷于网络游戏中。故选D。易错提示：正确掌握名

16、言警句，诗句，成语的意思，灵活运用，学会举一反三，就不会失分。6A【解析】思路分析：要正确解答此题，可以用分析重点词句入手。名师解析：从“桂花”、“月明”、“秋思”等词可以看出是秋天，下面的选项中只有A中秋是在秋天，所以选择A易错提示：古诗词积累不够，不认真分析诗句，根据诗词猜测容易出错。7千门万户曈曈日黄四娘家花满蹊粉骨碎身全不怕 要留淸白在人间 月出惊山鸟 时鸣春涧中【解析】思路分析：本题考查古诗词的背诵和正确书写，要正确解答此题，要勤于给所学的古诗分类，准确地记忆古诗句，然后根据自己的积累，完成填空。不能出现错别字。名师解析：第小题的诗句出自王安石的元日：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

17、万门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。第句出自杜甫江畔独步寻花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。第小题的诗句：于谦的石灰吟全诗是:千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。其中和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，此句表达了作者尽忠于国报于国和视死如归的精神，石灰吟里与其相近的句子是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。第小题的诗句是写春天的古诗，描写春天的古诗很多，只要是连续的两句就可以。比如：王维的鸟鸣涧: 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。易错提

18、示：古诗词积累不够，根据诗词猜测,容易出错。8无与伦比；防不胜防；默默无闻；无微不至【解析】思路分析：本题是对成语的考查。这类题要求准确地识记成语的每一个字，平时要多积累成语。名师详解：改正错别字。认真分析成语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。易错提示：熟练准确地掌握成语的意思和字形，就容易改正错别字。9(4)；(6)；(1)；(3)；(5)；(2)【解析】思路分析：这是根据句子之间的关系排列顺序的题目。做这类题要用分析法，分析句子之间是怎样衔接的。名师解析：第（4）句是个总起句，所以应该排在最前面，第（6）句说的是月牙样的河，其余的句子都是围绕河和山，

19、还有树来写的，所以第（6）应该排在第二，第（1）句写的是河上的桥，应排第三，第（3）写得是河里的景色，排第四。第（5）句讲的是河岸上的树，排第五，第（2）句讲的是河后面的山，所以应该排在最后。易错提示：不认真分析句子之间的关系，凭感觉排列，就会错。10电灯代替了蜡烛的工作，为人类照明，终止了蜡炬成灰的悲剧，然而蜡烛却不知道感恩，他责怪电灯抢了自己的饭碗，要把电灯打死，恩将仇报。讽刺不知恩图报，却倒戈相向的人。【解析】思路分析：这是一道漫画分析题，漫画类题目考察的是学生的观察能力，总结能力和逻辑能力。做这类题时，首先要认真看图，画面中的要素要全面把握，图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的

20、神情，也是重点。名师解析：分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。第（1）题写漫画内容，可以写漫画上画了哪些主要事物（人物，景物），他们之间是什么关系，还要认真阅读漫画上的文本提示，才能很全面的概括漫画的内容。例如，本题所给漫画中共有两个事物，一个是蜡烛，他手里拿着一把弹弓，要打正在照明的灯泡。文本提示为“恩将仇报”。内容只要符合要求都是正确的。第（2）小题分析漫画寓意，从漫画内容来看，明显是讽刺了蜡烛恩将仇报地对自己的恩人电灯，以及像蜡烛那样不知感恩，只会恩将仇报的小人。对漫画的感想，实际上就是揭示漫画的寓义。易错提示：做这一类题时，一定要认真，不能草率，要认真看漫画，理解寓意，要观察全面，才

21、能做好。11点也不迟疑，形容十分果断。雯君见秦敏胳膊上渗出血来，便用手帕帮秦敏包扎伤口； 小女孩不顾严寒，坚持寻找钱包的失主。啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。【解析】名师解析：本题考查解释词语的意思。联系上下文理解，就能解释清楚。从文中“秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。”可以看出 “毫不犹豫”的意思是：连想也没有想，一点儿也没有迟疑。名师解析：概括文章第2自然段的主要内容，语言要求准确、简练，有条理。只要认真阅读文章，掌握方法，很容易概括出来。名师解析：文章的中心句，一般不在文章的开始就在文章的结

22、尾。而此题的中心句就在文章的末尾。联系上下文就会知道答案。“忽然，啊的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了”从这句话可以看出“雯君”有美好的心灵。从“时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。”从这里可以知道小女孩有一颗拾金不昧的心。文章的结尾正好总结了前面的内容，点明了中心，所以结尾是文章的中心句。12老头送水仙花；老头救人牺牲我喜欢杨老师，因为她知道人与人之间要互相帮助，要互相尊重，人与人之间是平等的。她很有爱心。我喜欢老头，因为他是个很善良的人，他知恩图报，为

23、了救别人，牺牲了自己，多么大公无私呀。例：我选择第句：“攥”字准确地写出了老人随时准备反抗的心理。这个动作，说明了以前老人受到的都是伤害。我选择第(2)句：“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时难为情的样子，这是老人懂得感恩的一种表现。名师解析：心理活动描写的考查。联系上下文，就很容易想出答案。不用定统一的答案。只要合理就行。这样写可以增强故事的真实性；有利于作者叙述故事、抒发情感。【解析】名师解析:认真读懂短文，联系上下文，概括段落的意思就行了。15、16自然段讲的是老爷爷送水仙花表示感谢；17自然段到最后一自然段，讲的是老爷爷为了救孩子自己死了。名师解析：开放性的题目，答案不唯一，有道理就行，喜欢哪个人物都行。名师解析：这道题考的知识点是：用词的准确性。联系上下文，反复琢磨就能感受到。他心里想：她为什么和别人不一样，怎么不打