先进班集体书面材料

1、20122013学年度芜湖市三十三中学区级先进班集体申报材料力量从团结来行动从思想来 荣誉从集体来 芜湖市第三十三中学初一（4）班班主任：韦宏美2013年4月19日力量从团结来 行动从思想来 荣誉从集体来 市三十三中学初一（4）班我们班为第三十三中学初一（4）班。在初一时上学期，经师生共同努力、团结互助、顽强拼搏，已基本形成良好的班级风貌，深受全校师生的一致好评。进入下学期，本班全体师生再接再厉，勇于迎接新挑站，各方面取得了长足的进步。综合素质得到了明显提高，形成了一个以班委会为核心凝聚力的尊师重教、团结互助、奋发向上、自我管理的坚强集体。在上学期期末全校班级综合评比中，我班名列第二。优良的班

2、风是无声的命令，学生沐浴其中，长期接受熏陶，集体责任感与日俱增。全班同学人人为集体所想，个个为集体争光，呈现出一个朝气蓬勃，具有时代特色的全新的班集体。一、确立、培养班级领导核心和积极分子队伍，实施学生自我管理俗话说的好“火车跑的快，全靠车头带”，为了实现全班奋斗目标，必须在班级建立强有力的领导核心和积极分子队伍，让他们起到带头示范作用，大胆实施学生自我教育、自主管理。首先，要在班级确立一个凝聚力强的班委会领导班子。为此，在班级让学生广泛开展讨论，然后确立班委会候选人名单，最后由全班学生民主选举，产生了这届工作能力强，彼此配合默契，深得学生信任的班级领导班子。陶何群任班长，张怡伶为副班长，陶慧

3、为学习委员，李道南为纪律委员，李文龙为语文课代表等。班委会成员不仅对自身要求极为严格，而且能处处走在同学们的前头，为同学们树好榜样，是一个有很强的组织能力和活动能力的班子。晨读的组织，午间文化二十分，两操的组织(上午的广播操，下午的眼保健操)，不管班主任是否在场，值日班干均能组织的井然有序。尤其是晨读，是由语文科代表李文龙和外语科代表盛雯负责组织，纪律委员负责监督和管理。每天清晨，走近教室就能听到教室传出朗朗的读书声。这一点深得我校行政值日领导和任课教师的赞许。语文教师和英语教师称她俩是自己的得力助手。劳动卫生委员周雪源平时工作认真负责，每天班级和卫生责任区的一日三扫都由他监督值日生完成，并及

4、时按班级制定的卫生量化评定细则给予评价、打分。二、确立班级奋斗目标，激励班集体不断前进 目标对人的行为有导向，激励的功能。优良的集体特征之一就是有共同奋斗目标和一致的努力方向。由班委会小组成员建议，经全班同学讨论，最后全班达成一致的班级奋斗目标为：争创校规范示范班，树立尊师重教、勤奋好学、自我管理的优良班风，创建团结互助、奋发向上、顽强拼搏的坚强集体。班级有了共同的奋斗目标，就能把全体学生吸引在一起，使大家产生积极向上的愿望。为了实现这个目标，全班同学在班委会的带动下，发扬团结互助、奋发向上、顽强拼搏的精神。经过民主审议，并通过把全班43人分成四组，开展组与组之间的竞争。为了竞争的公平性，在分

5、组时充分考虑学生的各方面的素质，力求在德、智、体、美、劳等各方面各组均衡搭配。每一组都至少有两名班委会成员，在每组中起着核心作用，有着较强的凝聚力。以此来加强班级内部的竞争机制，激发学生内在各种潜能的发挥，进而提高学生全体素质，激励班集体不断前进。三温馨教室布置，为大家创设了优雅的学习环境上学期我班积极响应学校的号召，进行了温馨教室的布置。在宣传委员李文龙 楮梦婷等人精心策划下，全体同学共同参与了本次班级的教室布置，的集体的智慧。每当步入我们初一（4）班，首先会看到的就是门上很显眼的四个字“室雅人和”，这四个字真正体现了班集体的团结凝聚力和学习的优雅环境。我班还在教室后墙的拐角建立了“绿色墙角

6、”，这些花草都是学生纷纷自发组织带来的，看到这些植物让人拥有“呵护环境 拥抱大自然”的热情，心情极其舒畅。在班级的左墙壁张贴了学生们的许多作品（有书法 画画 作文等），他们在运动会上秀出了自己英姿飒爽的风采。同学们还共同种植了“目标之树”，这棵大树承载着他们的伟大愿望，可谓是学生的梦想从这里开始起航。人人参与，共同努力，这是集体智慧的结晶，因此获得了二等奖的好成绩。在白板的旁边还设立了一个图书角，收藏着各种各样的书籍，同学们给它起了个优雅的名称“书香飘万里”。在这里，同学们共同涉取着知识的精华，攀登着知识的高峰，共同的进步着。四积极参加丰富多彩的校园活动，让自己的个性特长在集体中得到充分发展，

7、增强集体荣誉感平时的学习紧张而忙碌，但大家也不忘强身健体，积极报名参加运动会的各种项目。赛前体育委员严奥峰主动带领全班刻苦训练，在赛场上到处都能看到运动员们英姿飒爽的风采，但更多的是后勤人员的搀扶。凭着为班级争光的信念，发扬团体协作的精神，在校广播操比赛中同学们统一步伐，昂首挺胸，个个可谓是精神抖擞，展示了我班学生的良好精神风貌。有了集体的力量共同的目标，最终均取得了第一名的好成绩。通过本次运动会同学们都懂得了为他人服务是种幸福感的道理，并增强了集体荣誉感。大家坚信：团结就是力量，团结可以创造无数的奇迹。为了学生的全面发展，让学生该更好的发展自己的兴趣爱好，发掘学生的潜力。班委会组织了一些诸如

8、书法、美术、朗诵、演讲类等兴趣小组。利用课余时间开展一些小组竞赛活动，为学生特长提供了施展的空间。班级工作上也收到实实在在的效果。面对中学生可塑性较大，思想尚未成熟，容易受社会不良风气和习惯的侵蚀。班委会还组织学生开展了“无烟花季，健康成长”的主题班队会，看完之后，班长及时组织全班同学进行大讨论，使所有学生进一步认清了吸烟的严重危害性，懂得了生命的可贵。我班学生不仅在本班宣传，还进一步在学校帮助其他班的学生抵制不良思想的侵害，争做义务宣传员。爱美之心，人皆有之。为了帮助全班学生树立正确的审美观，审美情操，全班又组织了一次“什么是美”的大讨论。这次讨论，主要针对中学生的服装举止，语言仪表等方面进

9、行，帮助学生认识美的本质，提高了学生的审美能力。我们是一个积极进取的大集体，在这个大集体里有聪明伶俐的学生,有勤学好问的学生,更有多才多艺的学生。我班文艺委员王茹倩擅长画画，多次参加区级及市级的绘画比赛，并在“书画摄影及科幻画”比赛中荣获一等奖的好名次。郑梦雨同学虽然学习成绩不太理想，但酷爱科技小制作，平时喜欢搞些发明研究，她发明的“激光显微投影”也获得了区级“科技小制作”一等奖。她曾告诉我说：“老师，我最大的愿望就是当一名发明家“。我鼓励她说：“好啊，只要有付出就一定有回报，加油！”作为一（4）班的班主任我感到满足，作为一（4）班的英语老师我感到更加欣慰，因为大部分学生对英语都很感兴趣，并能

10、在英语老师的指导下发挥出自己真正的英语水平。我班马国涛 余孝倩 吴胜美 陶何群等人参加的“开发区英语手抄报现场比赛”的作品分别获得区级一二等奖。张怡伶和李文龙同学参加的“经典诵读”比赛也获得了二等奖的好成绩。五学生严格要求自我，勤思善学，互帮互助，共同进步学习委员陶慧，不仅学习刻苦努力，还主动和班长一道找出班上学习成绩和其他各方面表现较好的学生谈心，把他们组成学生积极分子队伍。动员他们在班上主动找学习有困难的同学，确立帮教对象，组成帮教小组。激发那些后进学生勤奋好学，奋发向上的学习意识。在全班同学的共同努力下，期末素质教育评估测试中，我班各科成绩均在年级前列，尤其是学习标兵为全校各班之首。孔子

11、曰：“则其善者而从之”，要主动学习别人的长处来弥补自己的不足。对于这点，我班班长将工作落到了实处。每当学校测试过后，他们都会邀请几个学习较好或是进步较大的学生认真的开展一次“学习经验交流”活动，在全班交流一些好的学习方法 学习习惯。有些同学很想学但由于基础稍薄弱却不知该如何能学好，所以通过每次的学习经验交流，其他同学都受益匪浅，这样也使得我班同学的成绩在步步高升。学习经验交流也成了学生们的嘴边话。我经常教育学生说：“你们父母的目标是什么？就是将你们培养成人培养成才。而作为学生我们也应该有自己的目标，那就是求学上进”。每次考试前两周同学们都会给自己制定好具体的考试目标,不仅制定了各科的具体分数还

12、对自己在班级及学校的排名制定好目标。并且张贴在他们桌子的左上角或是右上角，时刻警醒着他们“有目标才有理想”，所有学生朝着目标的方向努力拼搏，积极上进。 六、教师扎实的工作作风，是学生迅速成长的助推力初一（4）班的教师是初一全体教师的缩影，更是三十三中全体教师的缩影。我们班课间、午休向老师虚心求教的学生人数多、频率高，每位教师都是很热情、耐心地为学生详细解答。老师这里，既有问题的解答，又有方法的点拨和指导；既有学习上的授业解惑，又有思想上的教育。“众人拾柴火焰高”，我深知一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。因此，作为班主任，我平时尽量多与任课教师沟通，认真听取和采纳任课教师的

13、意见。当然，我的班主任工作也得到了各任课教师的大力支持，家访工作就充分体现了我们的团结协作。褚梦婷和丁聪两家住在前后楼，且彼此窗户相对。每当晚上准备休息的时候，他们总喜欢打开窗帘看看，若对方休息了，自己也就心安理得地休息，否则，还要继续学习。我们家访的目的是既给学生鼓劲，又给予学习方法的指导，我们教师愿意用今天的辛劳去成就学生明天的梦想！。在平时的工作中我还特别重视加强家校联系。每天都会将学生特别（有好的方面也有不好的方面）的表现通过校讯通发给家长，让家长了解学生在校的情况。我还会经常请学生的家长来校进行面对面地三维一体的交流。这样有效地搭建起了家庭与学校之间稳固的桥梁，不仅有利于沟通更能为学

14、生的健康成长提供良好的条件和互信平台。在学校有老师的严格管理，在家有家长的认真监督，所以班主任工作开展地较顺利。每天我们班上交的作业都很齐全，包括所有的小学科。通过家校联系更有利于学生有效地学习。对于初一（4）班的43名学生来说，初中阶段的老师未必是他们一生中最优秀的教师，但我坚信，初中阶段的教师一定是最令他们终生难忘的给予其人生较大影响的教师！学生热爱我们这个集体，为能生活在我们这样的集体中而感到自豪。在这样的集体教育之下，他们正茁壮成长。走进这个集体，你能感受到一股年轻人的朝气，面对教室墙上一张张奖状，座位上的一张张笑脸，一种亲切感油然而生。你会不自觉的融入这个集体，觉得被这个集体融化了。

15、学生正是生活在这样的集体中，增强了学生参与班级活动的主动性和积极性，激发他们的潜能的发挥，也增强了学生的自信心，每个学生都自觉默默的在为班级作自己的贡献。由此，一个团结互助，奋发向上，自我管理的坚强集体业已形成。试玉要烧三日满，辨才须待七年期。回首过去，我们有成功，也有失败，但更多的是收获，是成长。过去近一年取得的种种荣誉，充分地证明了我们初一（4）班是一个极具实力的班级，是一个经得起考验的集体。班风正学风浓是大家对我们的评价，争创市“先进班集体”是我们的目标。虽然，我们还存在不足。但是我们坚信:力量从团结来;行动从思想来；荣誉从集体来。只要我们一直手握着手，朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众

16、望，取得骄傲的成绩回报学校！初 一 （4） 班班主任：韦 宏 美2013年4月19日班 级 简 介我班是由一个43个活泼可爱的学生组成的优秀班集体，其中男生25人，女生18人，班干部13人，共有团员12人。在这个集体里有聪明伶俐的孩子，更有勤学好问乐于助人的优秀的孩子。班级的所有任课教师认真负责 兢兢业业严格要求每位学生。43个孩子在这里汇聚成了一个奋进的大集体，组成了一个温馨的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。初一（4）班，虽然只经历短短的近一年时间，可始终充满自信；相亲相爱，携手共进。在学校领导及班级师生的共同努力下，我班级在各方面都取得了优秀的成绩，学习成绩更是居于年级第二的好名次，一致受到社会、家长和学校的好评。目前我班已形成了学风浓班风纯纪律好的良好局面。43个孩子肩并着肩，手牵着手，心中同怀着一个伟大的梦想通过，这就是团结奋进、和谐向上的初一（4）班。班训：扬我班威，壮我班魂 ，齐心合力 ，共创佳绩班级格言：成功来自坚持，执著创造奇迹班主任照片班主任简介姓名：韦 宏 美