XX苏教版九年级语文下册第二单元知识点整理范文整理

1、XX苏教版九年级语文下册第二单元知识点整理 第二单元 五藤野先生 【烂熳】：颜色鲜艳。通常写作“烂漫”。 【绯红】：鲜红。注意绯，读fi，不读fi。 【油光可鉴】：头发擦油，梳得很光亮，可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词用。 【发髻】：把头发绾成结，盘在脑后或头顶两侧的发式。 【标致】：形容容貌秀丽，姿态优美，本文是反语，用来讽刺。 【精通】：深入地了解，熟练地掌握。例：他诗，词，赋无不精通。 近义词：熟习反义词：生疏 【驿站】：古代在驿道上设置的供传递的人以及来往的官员中途休息，住宿的地方。现在也指中途转车或休息的地方。 【客死】：死在他乡异国。 【利害】：剧烈，严重。现在一般写作“厉

2、害”。 辨析：利害厉害区别在于：词性不同：“利害”是名词，“厉害”是形容词；词意不同：“利害”表示利益和害处。例：这件事的利害得失，他应该清楚。“厉害”表示剧烈，严重。例：他的病一天比一天厉害。 【物以希为贵】：物品由于稀少而显得珍贵。“希”同“稀”；以，因为，由于。 【美其名曰】：故意为它起一个美好的名称叫做。例：明明是侵略，却美其名曰援助。 【优待】：优厚的待遇。 【居然】：表示出乎意料。相当于“竟然”。 “居然”可以用在主语前面。例：这么大的声音，居然你会没有听见。“居然”也可以用在主语后，谓语前。：他以前连想也没想到过，现在居然成为事实了。 近义词：竟然。 【相宜】：适宜，合适。例：你

3、代表大家去反映情况最相宜。 近义词：适宜。 【线装】：书记装订法的一种。装订的线落在书的外面，是我国传统的装订法。 【翻刻】：照原版样篆刻重印书刊，图画等。 【译本】：翻译或另一种文字的本子。 【寒颤颤】：冷得有点发抖的样子，也兼有寒酸的意思。注意：颤，读zhàn，不读chàn。 ：暖洋洋暖融融。反义词 【脱漏】：遗漏，漏电。例：这一页脱漏了一行文字。 【抑扬】：高低起伏。 【裹脚】：我国旧时统治阶级造成的一种摧残妇女身体的陋习。把女孩子的脚用长布条紧紧地缠住，使脚骨变形，纤小，以为美观。也叫“缠足”。 【畸形】：本课比喻事物中不正常的情况。愿意是生物体某部分发育不正常的形

4、态。例：他们家有一直畸形的小猫，只有三条腿。 【干事】：在某部门中专门负责某项具体事物的人员。 【适值】：正好遇到，正好碰上。值：遇到，碰上。 【愤然】：形容气愤发怒的样子。 近义词：忿然 反义词：欣然 【漏泄】：即“泄露”，不应该让人知道的事情让人知道了。 近义词：漏密 【无聊】：本课指鲁迅当时生活潦倒，遭受排挤的处境。原意是由于清闭而感到空虚烦闷。例：由于连日下雨出不了门，没事可干，心中总是觉得有些无聊。 【教诲】：教条，诱导。注意：诲，读huì，不读hu。“教诲”限用于长辈对晚辈，上级对下级。 近义词：教导，教育，教训 辨析：教诲教导这两个词都是动词，都有启迪，开导的意思，都限

5、于长辈对晚辈，上级对下级。主要区别在于： “教诲”一般只用于书面语，比“教导”更带有亲切，庄重的感情色彩。“教诲“使用范围较狭窄。经常活用为名词。例：先生谆谆教诲我们要做个正直的人。你给予我的真诚教诲，我将终生难忘。 “教导”所带的感情色彩没有“教诲”那么亲切庄重，可用于书面语也可用语口头语，使用的范围相对较宽。例：老校长常教导我们要永远保持年轻人的朝气和热情。妈妈的教导使我心中豁然开朗。 【杳无消息】：很长时间没有一点消息。杳，远得不见踪影。 【瞥见】：一眼看见。瞥，很快地看一下。注意：瞥，读pi，不读pi。 近义词：看，望 【抑扬顿挫】：下降，上升，停顿，转折。形容声音，语调等跌宕起伏，节

6、奏分明，富有变化。 【深恶痛疾】：形容对某人某事极为厌恶，痛恨。恶：厌恶；疾：憎恨 六生命与和平相爱 【凶残】凶狠残忍 凶暴残暴近义词 【切近】本课指“贴近”的意思，另外还有形容词的用法，表示“相符、相近”的意思。 【杀戮】大量杀害 近义词屠杀 【痕迹】事物留下的印痕，残有的迹象。例作案现场总会留下一点痕迹的。 【生机勃勃】形容生命力旺盛，朝气蓬勃。例一场春雨，原野上草长莺飞，生机勃勃。 辨析生机勃勃生气勃勃这两个词都是形容词，都存富有朝气，充满活力的意思。主要区别在于适用的范围不同。“生机勃勃”用于形容自然界里的万物，而“生机勃勃”用于形容人。 【精干】精明干练 【迷惑】本课是动词“使迷惑”

7、的意思，另外还有形容词的用法，表示“分不清是非，并不明白”的意思。 【贴切】妥当，确切 【娴熟】熟练 【卖弄】故意在别人面前显示，一般含有贬义。 【侃侃而谈】从容不迫，理直气壮地谈论。 【资深】资历老，资格老。例他是个资深的外交家。 【才情】才华情致。 【盎然】形容气氛、趣味等充分流露出来的样子。本课 “兴致盎然”是兴趣很浓的意思。 【锲而不舍】比喻学习、做事有毅力、有恒心，不半途而废。注意：“锲”读qiè，不读qì；“舍”读sh，不读shè。 【充沛】充足，旺盛。 【流离失所】流转离散，没有安身之地。所：地方。例由于连年征战，百姓流离失所。 【灭绝】本课是彻底丧

8、失的意思。 辨析灭绝灭迹灭亡这三个都是动词，都有不复存在的意思。主要区别在于词义的着重点和适用对象不同。“灭绝“是指病症或人性等彻底消灭或丧失，侧重点在“绝”，指彻底；“灭迹”指清除痕迹，多指犯罪留下的痕迹，侧重点在“迹”，指痕迹、线索；“灭亡”指国家、民族或政治集团等被消灭，不再存在，侧重点在“亡”，指不复存在。 【溺爱】过分地宠爱。例奶奶特别溺爱小孙女儿。注意：只用于长辈对晚辈。 【造就】本课是培养使成长的意思。另外还有名词的用法，表示“造诣、成就”的意思。 近义词造诣 【祈祷】向神灵默告自己的愿望，祈求免祸降福。 近义词祈求祈愿 他待人谦和。例【谦和】谦虚温和。 【企盼】殷切地希望。例台

9、湾人民企盼祖国早日统一。 【深谙】深刻了解；非常熟悉。注意：“谙”读n，不读àn。 【描金】在器物、墙、柱等的图案上，用金粉、银粉勾勒描画。 【潜藏】蕴藏。例人民群众中潜藏着巨大的力量。 【激活】比喻刺激、影响某事物，使活跃起来。例中央调整货币政策，将激活金融市场。 【豪迈】气魄大，勇于进取。 七热爱生命 【一瘸一拐】腿脚有毛病，走路时身体不能保持平衡。 【天际】天边。 【恐惧】畏惧、害怕 【辨析】恐惧恐怖这两个词都有形容词用法，都表示对危险感到可怕而非常惊恐，主要区别在于词性范围不同。“恐惧”没有名词用法；“恐怖”有名词用法，表示使人感到恐怖的手段和气氛。语义的程度不同。“恐怖”的

10、语义比“恐惧”重、多指因生命受到威胁而产生的惧怕。 【孤零零】孤单单没有依靠或陪衬。例儿女们都不在身边，只剩老人孤零零一个人。注意不宜写作“孤另另”“孤伶伶”。 【沼泽】水草丛生的泥泞地带，也说“沼泽地” 【浆果】液果类果实，外果皮薄而软，中果皮和内果皮肉质，多汁，内含一至数粒种子。 【笨拙】笨，不灵巧。注意“拙”要读“zhu”，不读“zhuó”。 【留连】现在规范词形写作“流连”，表示“舍不得离开”的意思。 【辨析】留连留恋这两个词都是动词，都有舍不得离开的意思，主要区别在于：两个词的意义不同，“留连”指受吸引而不愿返回，对家仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。“留

11、恋”指心存依恋而不忍离去，对家通常指故乡、母校、亲人等与自己的经历有过密切关系的人或事物。 【苔藓】苔和藓两种院花植物的统称。 【绽】裂开注意“绽”要读“zhàn”，不读“dìng” 【踌躇】犹豫，另外还能做形容词，形容志得意满的样子。例踌躇四顾。注意不要写作“踌蹰”。 【号啕大哭】大声地哭。 【累赘】本课作形容词表示事物多余、麻烦。例这篇的结尾显得累赘。另外还能做名词表示使人感到多余的事物的意思。例赶上阴天，草帽反而成了累赘。注意不要写作“累坠” 【零乱】散落而紊乱。 近义词散乱 反义词整齐 【转瞬即逝】转动眼珠的一刹那就消失了，借指消失的速度快。 【吮吸】聚拢嘴唇来吸取

12、东西。注意“吮”，要读“shn”，不读“yn”。 【海市蜃楼】光浅因不同密度空气层的折射，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻景。多发生在夏天沿海一带或沙漠中，发生时可见极远处隐约有山峦城池、亭台楼阁等，不久就全部消失。也说海市蜃景。注意蜃，要读“shèn”不读“chén”。 【幻觉】没有受到外界刺激而在听觉，视觉和能觉等方面出现的虚幻感觉。例精神病人常常有幻觉。 【半身不遂】偏瘫。 【鲜血淋漓】形容血液往外渗或往下滴，另外也形容痛快、尽兴。例淋漓尽致。 【血渍】衣物等上的血迹。 【砂纸】粘有玻璃粉或砂状物质的纸。用来磨光或擦亮竹木、金属等器物。 【瘦削】形容身体或脸瘦得像被

13、削过一样。例他瘦削得不像人样子。 注意“削”要读“xu”，不要读“xio”。 八享受生活 【驾驭】本课是驾驶的意思。另外它还能表示“按照自己的意愿行事，控制”的意思。 【膂力】体力 【心旷神怡】心境开阔，精神愉快。 【哑然失笑】情不自禁笑出声来。 【幽静】幽雅清静。 近义词僻静 反义词喧闹 【忧愁】忧闷愁苦。例孩子的病，使他们非常忧愁。 【恩惠】他人给予的好处。例先生的恩惠终生难忘。 【侏儒】身材异常矮小的人。 【回味无穷】吃过好东西后余味不尽；比喻事后越想越觉得意味深长。 【淙淙】拟声词，模拟流水的声音。注意“淙”要读“cóng”，不读“zng”。 【天赋】天生的资质，另外还能做动词，表示自然具备，生来就来。例任何人都没有天赋的特权。 【惬意】意愿得到满足而感到愉快，舒服。例他对眼下的生活感到十分惬意。 【寸步不离】一小步也不离开。形容紧紧跟随；也形容 关系密切。 【消遣】做自己感到轻松愉快的事来打发空闲时光或消解烦闷。例他养点鱼、种点花，不过是消遣罢了。 【百无聊赖】指无所事事或精神空虚，没有寄托，感到什么都没有意思。聊赖：依靠；寄托。 【哄然大笑】