关于对学校健康教育工作开展情况的检查通知

1、仁双创办发 200928号仁怀市“双创”办关于对学校健康教育工作开展情况的检查通知市卫生局、市教育局、各乡（镇、办）中心小学、民办学校： 为切实做好创建国家卫生城市、省级文明城市及“整脏治乱”专项行动工作，积极开展学校健康教育，如期实现我市“双创” 工作目标，提高师生健康意识，按照国家卫生城市标准，结合 贯彻卫生部全国健康教育与健康促进工作规划纲要（ 2005-2010 年）规划要求、学校健康教育评价方案（试行）和仁双创办发 200922号文件精神，经研究 健康教育工作开展情况进行检查,一、组织机构组长：刘晟斌（市委常委、 副组长：陈明强（市“双创” 兰明亮（市“双创”现将对全市各中小学及幼儿

2、园 具体事宜通知如下：市人民政府副市长）办副主任）办副主任）林莉先（副主任科员）胡德奎（市教育局局长）杨水方（市卫生局局长） 陈开明（市卫生监督所所长） 杨飞（市疾控中心主任）成 员：市委督查室1人、市政府督查室1人、市“双创” 办2人、市文明办1人、疾控中心2人、市卫生监督所2人、市 教育局6人。领导小组下设办公室在市"双创”办，由林莉先同 志任办公室主任，陈鸿来、匡正策任副主任，负责日常事务工作。二、检查时间2009年11月9日起至11月25 ho （含资料汇总和下发检查 通报）三、检查对象市直各学校、各乡（镇、办）中心小学、民办学校。1、健康教育组织机构健全（有领导分管，有专兼

3、职工作人员, 经费落实；能够承担起业务技术指导中心的职责）。2、各学校和幼儿园将健康教育课纳入课时安排，每学期每班 课时不得少于10个课时，有一名业务素质好的教师任教。3、各学校应有年度教学计划、有措施、有考核、有教学总结, 并建立健全学生健康档案及相关评价机制（依据学校健康教育 评价方案（试行），实施中小学健康行为操作项目，并对学校健 康教育进行综合评价；学校自评分85分，“开课率”等5个项 目总得分不低于自评分的95%）。4、健康教育课使用的教材需由正规刊物出版，教师应做到教 案规范，业务档案资料保存完整，管理规范，作为教师评优评先 考核依据。5、学校有固定的教育橱窗（不得少于3平方米），

4、每月定期 更换内容至少1次，通过教学和开展主题班会（每班每学期不少 于2次），知识竞赛、电化教育、班级健康教育宣传栏（每班每学 期不少于5期）等多种形式的宣传活动，让学生掌握基本的健康 和卫生防病知识，并形成良好的卫生个人行为习惯。6、师生应知应会健康知识知晓率和健康行为形成率80%, （每学期学校开展一次学生健康知识知晓率和健康行为形成率的 调查问卷和测试卷）。14岁以下儿童蛔虫感染率3%o7、积极开展无烟学校，文明卫生先进学校的创建活动（学校 环境优美，无卫生死角死面，学生穿戴整洁，有良好的卫生习惯, 无乱扔、乱吐、乱画、乱贴现象）。8、学校制定有预防意外伤害、传染病等突发公共卫生事件的

5、健康教育应急预案（特别是对当前暴发流行的h1n1流感疫情的应对具体措施）、有对当前传染病流行的应对措施和不吸烟、不饮m 等预防意外伤害的有关公共卫生规定。五.检查方式检查组由市“双创办”牵头，市委督查室、市政府督查室、市教育局、市疾控中心、市卫生监督所等部门共同参与检查，采 取中茅城区学校必查，各乡镇中小学抽查的方式，通过实地查看 校园，查阅相关资料，听取学校工作汇报，测评师生知晓率，查 看卫生行为形成率等方式来记分，总分设定为100分，根据检查 内容对未开展或开展不好的进行倒扣分，对健康教育工作中成效 显著，有亮点，有创新的可加分（最高为10分），加分需书面说 明情况。六、其他事项1、参加检

6、查人员于2009年11月9日8: 30在市“双创”办 四楼集中培训分组，下午开始检查。2、下乡检查车辆由市教育局和市"双创”办各抽一辆。3、此次健康教育检查成绩将纳入2009年各学校年度考核。4、检查要客观、公正、公平地反映被检查学校的真实情况。5、检查后，市“双创”办将检查结果通报全市，并对各学校 存在的问题责令限期整改。附：1、学校健康教育评价方案（试行）2、学校开展健康教育情况检查评分表3、健康教育学校必查名单仁怀市“双创”办二oo九年十一月二日主题词：爱国卫康教常生査施知抄送：市委办，市政府办，市委宣传部；市委常委、宣传部部 长王飞，副市长张家齐，市委常委、副市长刘晟斌。学校

7、健康教育评价方案（试行）为促进学校健廉教育工作的开展，学握学校健廉教育活动的进程，调整和确处学校健廉教育的h标，不断改进 和完善学校健康教育，逐步使学校健腹教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则, 制定木评价方案。一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际悄 况参照执行。2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。二、评价方法以学校及各级教育行政部门口评为宝，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和

8、随机抽样各半的方法。被评学校分值指数0.5为通过，否则以互、 抽评的得分和等级评定代替白评结果存档（分値指数；互、抽评分值提高数/自评分值提高数）。所评地区冇一半以 上的学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减10分处理。三、评价时间各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少口评一次。原则上每学年由上级宝 管部门组织一次互评或抽评。各省、白治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的h评结果（表4）报国家教委体育卫生与艺 术教育司。每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个

9、人进行必要的奖励。国家教委将在适当时侯对学校健廉教育工作开展好的单位和个人进行表彰。附：学校健康教育评价方案的实施细则一、指标体系学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不 设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。（见下页表格）二、111级指标评价标准的说明（1）课时根据教基1994j14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科 技文体活动”中安排。5课时开健康教育课（以列入正式课表为准）。耒列入课表的其它时间和其它形武进行健康教育不做为此项指标的评价内容。(2) 教材与教具 教材必须做到体现“中小

10、学生健康教育基木要求”的八项内容，教育内容(文字、插图) 无概念错谋，课文深度和文字量符合教学规律。(3项)；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教冇用 具。内容和同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价 只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。必备教具配备率：=己配备的教具内容数/必备教具内容总数x100%附；学校健康教育评价方案的实施细则1级指标ii级指标iii级指标教学基础(0. 30)教学条件(0. 10)1.课时2.教材与教具教学-卫生(0. 20)3.采光照明与黑板4.课桌椅5.饮水与洗漱

11、设丿施6.丿则所设施教学过程(0.30)教学管理(0. 15)7.教学计划8.教案9.师资培训教学活动(0. 10)10.授课质量11.传播活动开课情况(0. 05)12.开课率教育效果(0. 40)知识掌握(0. 10)13.书面考核14.实际操作惯培养(0. 15)15.头发与指甲16.面部与衣着17.体育锻炼公共卫生(0.10)18.教学用房与宿舍19.校园与厕所缺课情况(0. 05)20.缺课率(3) 采光照明与黑板 采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内照明测量方法(gb5700-85)。 所査各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150lx；黑板应无裂

12、缝，无反光、无眩光(3项完全达到为合格)，以受检“黑板合格率”为指标。(4) 课桌椅评价标准见中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准(gb7792-87)，课桌、椅号(或髙 度)均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率”为指标。(5) 饮水与洗漱设施学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水;应提供相同丁-教学班数的完好的水龙 头，对无自来水的农村学校酌情评价。(6) 厕所设施学校修建的丿则所，其学生数与蹲位比应达到：男生40： 1,女生2025： 1,男测所小便池要 相应配套。(7) 教学计划 应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致(确定执行悄况时可参考

13、 教案)。(8) 教案教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等 8项主要内容，教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。(9) 师资培训 授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教 研活动、教学交流、观摩课等。(10) 授课质量 教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内 容。仃1)传播活动学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传 不同内容的卫生保健知识达20次。(12) 开课率开设健康教育课的教学班数占应开设

14、値康教育课的教学班总数的百分比。(13) 书而考核核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。(14) 实际操作 从附录2小按各年级教学要求随机抽3项，受检学生做到3项完全符介标准为介格.评价时 对受检学生采用逐项淘汰的办法(每查完1项，将不符合标准的学生淘汰)。以受检学生“合格率”为指标。仃5)头发与指甲 学生应做到头发整洁(勤洗头、无异味、无头虱)，指甲整洁(勤剪指甲、保持干净)，2项 均做到为合格。以受检学牛“合格率”为指标。（16）面部与衣着 学生应做到而、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无界味，2项均做到为合格。以受检学生 “仑格率”为指标。（17）体育锻炼学生应做到坚持做好课

15、间操（态度认真、动作准确为合格）,积极参加课外体育锻炼。以做操 合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标.（18）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）应做到地而和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净, 物品摆放整齐。6条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分z。 以受检教学川房与宿舍“合格率”为指标。（19）校园与厕所校园应做到无杂草、无乱丢废芥物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）；测所应 做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖（5条）。共10条。（20）缺课率指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率（%o）

16、= e木学年全校学生缺课时数/（学年课时总数x全校学生数）x1000%o学年课时总数=每周平均课时数x全学年教学周数全校学生数=（学年初学生数+学年末学生数）十2注：对冇关指标进行评价时，可检査全部对彖，或随机抽取部分冇代表性的对彖进行评价。三、评价表表1：学校健康教冇评价选项表表2；学校健康教冇评价记录农表3：学校健康教育评价表表4：教育行政部门健康教育评价表四、统计与等级评定1. 统计学校：总得分=1各iii级指标得分行政：总得分=（得优学校数x 1.0+得良学校数x 0.8+得中学校数x 0.6 +得差学校数x 0.4 ）三学校总数x1002. 等级评定学健康教育评价等级评定表优良中差2

17、032$2019151410<103343m181714139<94454m1615121广8<85564$141311107<75564m121t9旷6<67379m109、875<58085765'4<486905432<29194p4321<19597>210<098990-1<-1100$0-1-2-3<-3注：对教育行政部门不设等级评定。，附录1健康教育必备教具h录为使健康教冇教学正常进行，根据中小学生健康教育基本要求，各地中小学校应配备包括以下内容的健康 教育教具。小学；（42项内容）人体外部形态

18、，人体内部主要器官：眼、耳、口、鼻的结构，皮肤结构，消化系统：呼吸系统：身高、体 垂、体温的测最器具：良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯，眼保健操和用眼卫生；对数视力表，正确的读、 写姿势;正确的坐、立、行、睡姿势，牙刷和牙齿（模型）;七大营养索及其来源;玩耍和体育锻炼安全;健康三要 索和环境污染：美化环境；蚊、蝇，嫦螂、臭虫、老鼠形态，州虫，境虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺乏病；交通标 志；计划免疫：女性内生殖系统：儿童期、青春期女学生形态的变化：男性内生殖系统，儿童期、青春期男学生形 态的变化：伤口擦洗、包扎方法及用具。屮学：（19项内容）运动系统，循环系统；呼吸系统；消化系统：神经系统；

19、泌尿系统：内分泌系统，免疫系统，生殖系统： 眼、耳、口、鼻的结构；对数视力表；七大营养素及其來源，青春期男、女学生形态的变化；性病（淋病、梅毒、尖 锐湿疣、艾滋病）；血压计；肺活景:计。附录2健康行为实际操作项ii小学：1、身高的测量2、体重的测量3、脉搏的测量4、体温的测量5、刷牙的正确方法6、做眼保健操的正确姿势7、正确的读、写、坐姿8、剪指甲9、止血、包扎的正确方法10、计算月经周期11、拒绝吸烟的方法12、设计食谱中学：1、 脉搏的测量2、血压的测量3、肺活量的测量4、运动外伤或小外伤的处理 5、计算月经周期6、拒绝吸烟、饮酒的方法7、设计食谱8、检查视力方法9、与异性同学交谈注：以当

20、地使用教材为判断le误的标准。表1学校健康教育评价选项表标准评价选项1、课时a、0. 5课时/周b、0. 3课时/周c、0. 25课时/周d、0.2课时/周e、少to. 2课时/周2、教材与教具教材与教具配备率分别满足：a、3 项，100%b、3 项，90%c、2 项，80%d、3 项，100%e、1 项， 100%3、釆光照明与黑板总平均照度与黑板合格率分别满足：a、150lx, 100%b、2140lx, $90%c、m120lx, 280%d、m801.x, $70%e、<80lx, <70%4、课桌椅课桌椅符合率：a、100%b、90%c、m80%e、p70%d、70%5、

21、饮小水洗漱设施饮水，教学班数，水龙头数a、达标 1:1b、达标 2:1 c、要求口带水 2:1d、要求自带水 3:1e、低于以上标准6、厕所设施男女学生蹲位比：a、 40:1,20-25:1b、 40-45:1,26-28:1c、 46-50:1,29-31:1d、 51-55:1,31-33:1e、 <55:1, <33:17、教学计划a、有计划，进度.内容与之一致b、有计划，进度。内容有调整c、有计划，1/3内容未完成d、有计划，1/2内容未完成8、教案做到细则婆求a、11项内容b、10项内容c、8项内容d、7项内容e、少于7项内容9、师资培训平均每人每学年受训a、$120小时

22、b、$96小时c、$72小时d、$48小时e、 48小时10、授课质量做到细则要求a、5项内容d、2项内容b、e、彳项内容1项内容c、3项内容11传播活动做到细则耍求a、$20 次b、316 次c、$12 次d、28 次e、<8次12、开课率a、 100%b、80%c、m60%d、>30%e、<30%13书面考核总平均分：a、290b、380c、270d、360e、<6014、实际操作合格率：a、90%b、80%c、70%d、60%e、<60%15、头发与指甲合格率：a、90%b、m80%c、>70%d、>60%e、<60%16、面部与衣着合格率

23、：a、90%b、>80%c、$70%d、260%e、<60%17、体育锻炼百分率：a、$95%b、85%c、$75%d、$65%e、<65%18、教学用房与宿舍合格率：a、100%b、 290%c、$80%d、70%e、<70%19、校园与厕所做到细则耍求a、10 条:b、8条c、6条d、4条e、2条20、缺课率a、w5%。b、w%o7c、w%°10d、w%°15e、。15注：对界于评价选项z间的情况，采取就低不就高的原则，对多因素的评价选叽 以城差因索为准确定选项。表2学校健康教育评价记录表1. 课时； 课时/周2. 教材与教具：教材符合3 照明与

24、黑板:教室123456789101112合计平均照度（lx）黑板合格率4、课桌椅:教学班123456789101112合计受检人数符合人数5、饮水与洗漱设丿施：饮水 ：水龙头 个6、厕所设施：蹲位男 个，女个7、教学计划:有 无：执行情况如何8、教案：内容做到 项，书写质量做到 项9、师资培训；授课教师 人，本学年授课教师累计共接受培训10、授课质量：做到 项11、传播活动：本学年达次12、开课率：实开课教学班数个，应开课教学班数13、书而考核，平均成绩约为 分14、实际操作15、头发与指甲16、面部衣着受检人数合计：11合格人数合计：15介格人数合计：16合格人数合计：17. 体育锻炼：做操

25、合格百分率约为,或参加课外体育锻炼百分率约为18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）合格率19. 校园与厕所：校园做到条，厕所做到条20. 缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时表3学生健康教育评价表校名邮政编码：教学班数：学生数：人男生：人女工：人前次评价得分：单位名称：邮政编码:评价统计扌*各选项学校数扌各选项学校数扌1各选项学校数aeclee(1eat(1e1e152c16<v1017411185129613rz0714优良中差合计小学（所）中学（所）合计评价结果：分负责人签字：公章年 月 日学校开展健康教育情况检查评分表序 号检查内容分值检查得分备注1健康教冇组织机构健全（有

26、领导分管，有专兼职工 作人员，经费落实；能够承担起业务技术指导中心 的职责）。5分2各学校和幼儿园将健康教育课纳入课时安排，每学 期每班课时不得少于10个课吋；（5分）有一名业 务素质好的教师任教（5分o10分3各学校应有年度教学计划、有措施、有考核、有教 学总结;（10分）建立健全学生健康档案及相关评价 机制（依据学校健康教育评价方案（试行），实 施中小学健康行为操作项目，并对学校健康教育进 行综合评价；学校门评分285分，“开课率”等5 个项目总得分不低于自评分的95%） （20分）。30分4健康教育课使用的教材需由正规刊物出版，教师应 做到教案规范，业务档案资料保存完整，管理规范， 作为教师评优评先考核依据。5分5学校有固定的教育橱窗（不得少于3平方米），每 川定期更换内容至少1次（4分）;通过教学和开展主 题班会（每班每学期不少于2次）（3分）;知识竞赛、 电化教育、班级健康教育宣传栏（每班每学期不少