塘新中学第二学期政治科组工作计划

1、塘新中学第二学期政治科组工作方案 这一学年按照学校的安排科组成员具体分工如下： 高一备课组：z（备课组长）、z 高二备课组：z（备课组长）、z 高三备课组：z（备课组长）、z 本学期，政治科组继续以教研处工作方案为指导，立足我科组的开展实际，以课堂教学研究为重点，校本教研和校本培训为根本途径，岗位责任要求为抓手，提高教学质量为核心，促进教师的专业开展和综合素养的提高。 （一）教学方面 1、各教师要充分借助学校创立“有效课堂”的契机，利用好教材和教辅书，立足学生的长远开展，真正授学生以“渔”，在传授学生学科知识的根底上，更加重视学生学习习惯和能力的培养，要相信学生，信任学生，真正还学生学习自主权

2、，调动学生自主学习的积极性，培养学生初步的政治学科素养。 2、要认真落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起“育人”的任务，塑造学生健全的人格和健康的心理，让学生能成人成才，做有益于他人和社会的人。 3、高三级要力争超额完成学校下达的高考目标任务，力争平均分要有所突破，不拖考生后腿，同时要积极主动地培养尖子生（主要在重点班选择）。 4、参加竞赛方面：这个学期高一学生组织参加时事知识竞赛，高二学生组织参加知识能力竞赛，高一高二要争取好的成绩。 （二）科组建设方面 1、加强科组教师队伍建设，发挥骨干教师的带头作用，提高本科组教师的整体素质和综合实力，形成团结、务实、活泼、向上的教师团队。 2、

3、加强新课程标准、新高考和新教育教学理论的研究与学习，切实转变教育观念，改革教学模式，加强学法指导，培养学生多种能力和综合素质，让学生得到生动、活泼、全面而有个性的开展。 3、加强课堂教学管理，做好考勤工作，经常性地对学生进行思想道德教育，协助班主任建设良好的班风学风。 4、配合学校德育工作，加强教师自身的道德修养，恪守敬业爱岗、教书育人的教师职业道德，“学高为师、身正为范”，以教师自身的人格魅力去感染、影响、塑造学生。 5、鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛快速提升专业能力。 6、配合学校名师工程，打造并推出本科组的骨干教师，以此扩大整个团队的影响力

4、。 7、为着科组教师的身心健康，每学期至少举行两次集体的教师娱乐放松活动，请学校大力支持。 （一）严格要求，抓好教研常规管理 1、备课组每周一次集体备课，积极配合科组开展教学研究活动，认真组织各岗位教师的岗位责任要求的公开课，做好听课、评课活动记录，及时上交公开课教案和反思及听课签到表，杜绝代签及弄虚作假现象，一经发现，岗位考评听课评课记不达标。 2、科组活动本学期要求6次以上。每次活动前 通知教研处（文科王利主任，理科陈建波主任），以便确认主题内容要求及到会人数，缺一次岗位责任参与校本培训记不达标。 3、95级岗位教师本学期在科组校本培训授课或专题讲座一次。内容与科组长协商，原那么上要符合科

5、组活动的主题，并上报教研处，作为岗位职责考评的依据之一。 4、每位教师承当公开课1次，并上交教案与反思，听课15节以上（不包含外出教研和听课），并及时上网登记和评课，如有弄虚作假或马 虎应付，岗位责任听课评课记不达标。 5、每位教师独立撰写教育教学论文2篇（或经验总结、反思等），期中收一篇，期末收一篇，网上下载或缺交，？教育科研？记不达标。 （二）加大教科研力度，促进教师专业开展，提升教师教研能力。 1、全体教师都要真正确立科研兴教意识，人人都参与教研课题、教学问题研究，围绕学校创立“有效课堂”的教研主题，根据科组教师和学科教学实际，可个人、备课组或整个科组确定相关教研专题，加强有针对性操作性

6、强的教学问题与行动研究，切实发挥教研对教学的改良与提升作用。 2、充分利用教学网络资源，搞好本科组课程资源的研发，最好能建设一个有本科组特色的独立的科组网站或博客，搭建教师交流的平台，并借助网络的优势为教师专业成长和业务提升提供一条便捷的路子。 3、加强新课程研究，积极探索新的教育教学模式，转变学生的学习方式，培养学生的创新精神、自主意识、实践能力等。 4、鼓励科组教师加强现代教育教学理论学习，一个学年至少读2本好书，有关教育教学理论和政治专业方面的书，关注教育与本学科理论的前沿和开展动态，并在理论的指导下结合自己的教学实际开展教学行动研究，多说多写，鼓励各教师尤其是新教师写教学反思或教学后记，一个学年至少写一篇教研论文或经验总结，提高教研论文的撰写能力，争取每年都有一定数量的教研论文获得县级以上的奖励。 5、在加强各种课型尤其是常态课教学研究的根底上，形成第一手的资料，多积累素材和经验，等条件成熟，我们就要形成自己的可供他人借鉴的资源，并开发校本课程，让教师轻松教，让学生高效学。 6、在整合科组教师自身优势的根底上，组织科组教师“走出去”，多向其他兄弟学校取经，借它山之石，促进