文学社讲座作文开头的技法分析PPT课件

1、 开头是文章结构的一个开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开重要组成部分。古人把文章开头称为头称为“凤头凤头”，就是说文章，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得功与否直接影响整个作品的得失。失。第1页/共43页1 1、 开头要注意点题开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，头时，要注意点题，以便直接切题

2、，进入主体，这样既不容易离题，也能进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。使作文紧凑些。 在写一些议论性的文章时，尤应在写一些议论性的文章时，尤应如此。如此。第2页/共43页开头实例 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花儿的感恩。 “鸟鸟私情，愿乞终养。”这是鸟儿的感恩。 “投我以桃，报之以李。”这是人类的感恩。 因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。 高295班 刘日朋懂得感恩（第8期）第3页/共43页 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；水滴有持之以恒的意志，才能穿透坚硬的石块。人亦如此，不经历风雨，怎能见彩虹？所以，当风雨来袭，

3、我毅然选择坚强。 初128班 宋谊我选择坚强（第7期）第4页/共43页 修建自己的码头 高274班 陈琼 人这一生，即使荡舟四海，也终要拥有一个灵魂的码头，用来安放内心的世界，用来证明自己的与众不同，独一无二。苹果前总裁乔布斯先生说过：“我们迈出的每一步都是一个一个的点，但走过去回望来路时，你就发现这些点都连成了一条线。”生活不容蹉跎，我想修建的码头，就是一生坚持自己，相信自己。做一只翩飞的白鹤，飞渡寒苦的人生。 （第7期）第5页/共43页 盛夏中的黄蒲扇 初131班 阳洪 青苔漫上了层梯，藤蔓爬上了屋檐，如今盛夏，再无一人为我执扇。 题记 那时的盛夏在树荫下乘凉，那时的盛夏有你陪伴，那时的故

4、事很美很美，那时的故事在黄蒲扇中展开。 （第8期）第6页/共43页1 1、那么我们怎样来点题呢？、那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个

5、事物，所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中典诗歌中“兴兴”的手法。的手法。第7页/共43页 第三，最好直接运用文章题目里第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。的字来点题。这样不容易使主体部分这样不容易使主体部分的内容偏离题目。的内容偏离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。主旨。 第8页/共43页2、 开头要对应主体 文章的开头不是孤立的。它必须与文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们主体部分紧密联系。因而，有时我们在在写作文开头的时候，要注意

6、承接下写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。文章的基本内容的时候。下面我们来下面我们来看一篇完整的文章：看一篇完整的文章：第9页/共43页诠释“掌声” 掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦一种喜悦 文章的这个开头，首先点明了文章的写作内文章的这个开头

7、，首先点明了文章的写作内容容掌声；然后进步分析了它的含义。点明主掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨旨诠释掌声。诠释掌声。 我们看开头的部分：为自己、为失败、为英我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。第10页/共43页 弱小的你走到起跑线上，面弱小的你走到起跑线上，面对着个个身经百战的对手们，面对着个个身经百战的对手们，面对那长长的似乎没有尽头的跑道，对那长长的似乎没有尽头的跑道，你害怕了吗？请高举双手为自己你害怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，请

8、让这响亮的掌声勇气而鼓掌，请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去奔跑吧！带着鼓起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我。限，战胜自我。第11页/共43页 当你呆呆地站在演讲台上，为你当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的泪花溢满眼眶时，突然台下送来莹的泪花溢满眼眶时，突然台下送来一阵掌声，尽管不是很响亮，也足以一阵掌声，尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤的创口，像像一副良药，敷在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬

9、间即转变成了，不，那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵鞠躬，这片掌声是如此的珍贵 第12页/共43页 当抗洪英雄讲述着自己用那血当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静寂，随着便是一阵经台下一片静寂，随着便是一阵经久不息的掌声，多么热烈的掌声久不息的掌声，多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人们对抗英雄啊！这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他们哭了，因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，是他们献身

10、精神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。最大的荣誉。 第13页/共43页 当萨马兰奇主席用那庄重的声音告当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界诉全世界20082008年奥运会的主办国是中年奥运会的主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告，中国强大了，中华民族向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。巍峨地屹立在东方，屹立在世界。 第14页/共43

11、页 掌声被赋予了无穷的意义，是人们掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感情的最好方式，用这种方式去表宣泄感情的最好方式，用这种方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美的语言。是最鲜明、最生动、最优美的语言。 “掌声掌声”不需要诠释，你只要用不需要诠释，你只要用心感受，生活中处处有掌声，你也不妨心感受，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩的人生彩的人生 我们可以发现我们可以发现文章开头不仅起到文章开头不仅起到电梯电梯的作用，还的作用，还为下文的内容为下文的内容作了结构上的安排

12、。作了结构上的安排。第15页/共43页 小结2 文章的开头还要起到总领全文的作用。 为下文的内容作一个总的概述，或者作结构上的领起。第16页/共43页3 3、 美化开头，要用好修辞美化开头，要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。 用比喻，增强开头的形象。用比喻，增强开头的形象。 如果说生命是一座庄严的城堡，那么担如果说生命是一座庄严的城堡，那么担当就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂当就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，那么担当就是那

13、深扎的树根的大树，那么担当就是那深扎的树根。没有担没有担当，生命的动力便荡然无存；没有担当，生命当，生命的动力便荡然无存；没有担当，生命的美丽便杳然离去的美丽便杳然离去 高高268班班 陈思璇陈思璇敢于担当敢于担当（第（第8期）期）第17页/共43页用排比，增强开头的气势。 我欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈景色；我欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的田园乐趣；我欣赏“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的款款深情；我欣赏“明月松间照，清泉石上流”的山间幽美；我欣赏 学会欣赏，你会多一份收获；学会欣赏，你会多一些笑容；学会欣赏，生活更加充实美满；学会欣赏 初137班 单佳兰 我们需要学会欣

14、赏（第8期)第18页/共43页 凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描出一幅精美的画卷；凭着励志的梦想，你可以做到以上的一切的事情。所以我们需磨砺成就自我，成就灿烂的人生。 高300班 赵凯鑫磨砺成就自我（第8期）第19页/共43页排比，为后文铺垫，增强语言气势 不绝于耳的劝说甚至是指责，写满不解和担忧的脸孔，还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。 自己就是天使 开篇以排比的修辞手法交代自己顶着多方面开篇以排比的修辞手法交代自己顶着多方面的压力去的压力去“雕琢自己雕琢

15、自己”，有，有“劝说劝说”，有，有“指指责责”，有，有“不解不解”，还有，还有“担忧担忧”，为下文展现，为下文展现自己的执著追求作好了铺垫。自己的执著追求作好了铺垫。第20页/共43页 排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。第21页/共43页 排比点题法排比点题法效果：操作提醒：彰显气势 炫示文采1、紧扣题旨2、注意分句间的逻辑层次第22页/共43页用引用，增加开头的情韵。 雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人

16、歌吟它的壮美，它，野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为只有洁白的沉默。这首题目为雪雪的诗，的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在在“千里冰封，万里雪飘千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。的一片深情，是难以用语言来表述的。 （洁白的沉默洁白的沉默） 第23页/共43页 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番剪不断，理还乱，是离愁，别

17、是一番滋味在心头滋味在心头”，这是李后主的感悟；，这是李后主的感悟；“莫道莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李这是李清照的感受；清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的，这又是苏东坡的坦荡坦荡 （美丽的离别美丽的离别） 以上例子，边诗词引路，边提示主旨，既说明了观点，又展示了功底，可谓一箭双雕。 诗词开篇，凸显底蕴诗词开篇，凸显底蕴第2

18、4页/共43页 对称开篇，齐整明快对称开篇，齐整明快 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。的甘露。 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。的延续。 （学会历史般的旁观学会历史般的旁观） 文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。第25页/共43页 花好月圆，梦别今宵，独相思。无边风月，苦寒悲切，独高歌。 初137班 罗黄新 梦，有你真好 （第8期） 第26页/共43页 待到山花烂漫时 初114班 肖斌 山花之横空出世，谢

19、落一地青春之梦； 山花之砥风砺雨，描绘一番激情之图； 山花之含苞欲放，名状一袭个性之香！ 待到山花烂漫时，万紫千红喜煞人。微风吹拂，和风吹送，掀起花海的阵阵波涛。兴起花池地，喜看丰收景：映山红之“奋斗不止”，山茶花之“团结不息”，野菊花之“感激不尽” （第3期序言）第27页/共43页 整散交错，灵巧入题。整散交错，灵巧入题。 若能掬起一捧月光，我选择最柔和若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选

20、择，我相信。但我的选择，我相信。（我的选择，我喜欢） 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。 开头用“月光”“柔和”、“红叶”“艳丽”、“星辰”“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。 第28页/共43页 生是偶然，死是必然。生与死，除生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的别的。那么，生与死之间的生命呢？生命呢？ （生命是什么生命是什么） 警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。警句突现，启迪入题警句突现，启迪

21、入题第29页/共43页高考精彩开头展播高考精彩开头展播对比引入，突出视觉 古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业，由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（说勤）第30页/共43页 示例：一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。 一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？第31页/共43页对比引入法对比引入法效果：辩证说理，对比鲜明，判断曲直，深刻有

22、力。注 意：要有可比性第32页/共43页4、 开头要创设情境 开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。文创设出一种情境美。如朱自清的如朱自清的“背影背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。渲染，来创设出特定情境的结果。第33页/共43页 轻轻拉开一块帷幕，一幅五彩缤纷的画面出现在我们的面前。哇，这是什么？哦！这是一个舞

23、台，正演绎着属于我们这个年龄花季少年的精彩。 初131班 张琴我们这个年龄（第7期）第34页/共43页 扣舟独啸 高286 班 谭小倩 扣舟独啸，不知今夕何夕？寄思江水，相见梦里，烛泪暗滴。 题记 柔和的月光覆盖大地，氤氲的雾气层层叠加到江面，冷风袭来，船身摇摆。雾欲静，风却无止休；亲方在，子却远在天涯。 （第7期） 第35页/共43页 皎洁的月光，给这静谧的夜缀上了美丽的花边，仰望那轮明月，就想起一个身影 初139班 王林芝 月亮背后的故事（第8期景物描写，环境的渲染，使开头极富情味景物描写，环境的渲染，使开头极富情味第36页/共43页 秋风萧瑟吹动你我的心弦，大雁北去，却带不走我对你的思念，河水在夕阳的照映下显得如此惨白，你我在最后一抹余晖下分别。 307班 王峥 友情？有情第37页/共43页5、开头要巧设悬念 落棋有声落棋有声开头写道：开头写道：“铸造车间主铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了可把干部科张科长难住了”作者接下去作者接下去紧扣紧扣“难住了难住了”这个悬念，设计故事情节，这个悬念，设计故