主题辩论赛活动策划书

1、主题辩论赛活动策划书第一部分：活动策划一、开展形式为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案更加透彻的 了解和学习实践科学发展观的相关内容深刻领会科学发展观的精 神与内涵充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用 提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院党 委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体 安排和部署的基础上将面向全院学生举办“深入学习实践科学发 展观”主题辩论赛活动。二、学习要求参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织通过定期的集 体学习进行对科学发展观的全面学习了解以及对相关文件精神的 理解与讨论使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结 合

2、自身情况与周边环境制定出适合自身的系统的学习方式。互相 交流共同进步。以便在比赛过程中辩之有理驳之有据。始终将对 科学发展观的学习认识贯穿其中加强记忆巩固学习成果提高思想 觉悟。第二部分:组织策划作为当代大学生为了能够更好的服务于社会并且更快的提高 自身的综合能力由我院党委办公室主办大学生辩论协会承办开展 “深入学习科学发展观”主题辩论赛活动具体事项如下：、比赛人员报名1、报名人员为全日制本专科学生。2、由学生自愿报名。3、报名人员思想政治过硬热爱学院文化活动。4、各系党总支、党支部组织学生进行报名填写报名表并由院 大学生辩论协会予以配合。二、赛题抽取1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩

3、题。2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组先抽取组号再进行 辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空直接进 入第二轮比赛。3、两支代表队在抽取辩题时由一支代表队抽取辩题另一支代 表队抽取正反方。三、会场纪律各系必须组织好本系同学文明观看比赛。如果出现以下行为立即逐出赛场并对此人所在系代表队扣除 相应分数。1、大声喧哗经过劝阻不改者。2、煽动场内同学起哄闹事者与参与者。3、对辩手进行人身攻击或利用观众提问有意刁难、诽谤、 辱骂者。4、在场内吸烟、酗酒者。5、威胁利用计时人员舞弊者。6、其它行为经由组委会讨论认定不易再留在现场者。四、大赛组织机构1、大赛组委会会领导小组：组长：丁世俊（兰

4、州交通大学博 文学院党委副书记）副组长：严飞（兰州交通大学博文学院党委 干事）成员：张宇晨（博文学院大学生辩论协会理事长）许轶（博文学院大学生辩论协会理事长）2、赛场问题处理小组：组长：白宁组员：杨青桦3、活动宣传小组：组长：张春雨4、技术中心：组长：尹相鹏组员：胡文海5、比赛协调小组组长：韩彤晖组员：蔡子萱第三部分：宣传策划举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动的根本目 的是要切实增强大学生青年的责任感和使命感；准确把握学院对 学习实践活动的部署要求提髙学习实践活动的质量和水平；深刻 理解科学发展观的内涵用唯物辩证法分析和解决实际。希望大学 生青年能深刻理解科学发展观的丰富内涵以科学发

5、展观为指导解 放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进努力把自己成长为有益 于人民、有益于社会、有益于国家的栋梁之才。从活动举办的根本目的出发要求我们要将活动宣传做好并且 丰富、有意义。宣传方式分为宣传条幅宣传、宣传海报宣传、型 展架宣传、宣传栏宣传。具体宣传方式方法如下：一、宣传条幅：条幅排版印刷主题活动主题即：“深入学习 实践科学发展观”主题辩论赛。二、宣传海报：制作各场比赛宣传海报、比赛公告以及“深 入学习实践科学发展观"主题辩论赛活动广告海报。三、型展架：可通过型展架进行有图片文字的立体化活动 宣传主要可制作以下展架：1、科学发展观内容简介2、发展（第一要义）3、以人文本（核心）

6、4、全面协调可持续（基本要求）5、统筹兼顾（根本方法）6、展示党学院委有关科学发展观的材料四、宣传栏：党办宣传栏科学发展观内容介绍；大学生学习科学发展观介绍；每场比 赛以辩题为主发表对“科学发展观”的宣传；比赛环节中融入关 于科学发展观内容的简单介绍。要求以当场比赛辩论题目为主。 可采取提问现场观众的方式同时给予回答正确的观众小礼品的方 式促进对“科学发展观”内容的学习。型展架突出对主旋律的图文宣传要求生动、有内涵并要契合 大学生青年的感受。联系大学生青年实际情况和关心的热点问 题。宣传基调要积极上进将“科学发展观”学习活动融入大学生 青年的学习生活中。宣传栏宣传内容要严肃、规整。要求大学生青

7、年对“科学发 展观"内容有深入、深刻的认识。文字多与图片注重理论知识的 学习。同时充分利用各种会议以及校园网、led大屏幕、宣传栏等 广泛宣传发动营造浓厚的舆论氛围。院党委对本次深入开展学习实践科学发展观活动非常重视。各系一定要在繁忙的工作中正确认识并处理好学习和实践的关系 认真搞好学习实践活动并组织学生参加活动和学习精神坚决避免 走形式务必做到两手抓、两促进、两不误以实实在在的成绩促进 我院又好又快的发展真正达到党员干部受教育、科学发展上水 平、学生思想有进步的目标。第四部分：赛程设置一、本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。二、在初赛中分为2、b、c、d四组由各队抽签决定。三、各队

8、比赛立场由各组抽签决定。四、院大学生辩论协会将从公正、有效、简便的原则出发 确定抽签办法。五、抽签仪式将于4月10日下午5点30分在教学楼1009 教室举行。各参赛队出一名代表参加抽签。辩论赛自20年4月15日开始至20_年5月。具体时间安排如下：组织学习：4月10日至4月14日由大学生辩论协会组织参赛人员进行学习。学习内容为“科学发展观”内容以及辩论赛程序规则。初赛:a 组：20_年4月15日（星期三）晚7点30分。b 组：20_年4月16 H （星期四）晚7点30分。c 组：20_年4月20日（星期一）晚7点30分。d 组：20_复赛：_年4月21日（星期二）晚7点30分。e 组：20_年

9、4月22日（星期三）晚7点30分。f 组：20_年4月27日（星期一）晚7点30分。决赛：20年5月初举行比赛场地（待定）第五部分：比赛规则及程序“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛比赛规则及程序、赛制本届比赛共有参赛队伍8支。暨土木系代表队、电信系代表 队、机电系代表队、经管系代表队、外语系代表队、信管系代表 队、艺术系代表队、成教部代表队。现拟定赛制如下：1. 本次比赛8支代表队分别抽签分为养b、c、cl四组每组两 队。每小组两两对决获胜的4支队伍进入第二轮。2、进入第二轮的4支参赛队再次经过抽签两两对决获胜的2 支队伍进入最后一轮决赛。二、辩论赛程序（由主席执行）1、辩论赛开始2、宣布辩

10、题3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍评委及点评嘉宾6、辩论比赛7、评委及点评嘉宾评议8、观众自由提问时间9、点评嘉宾评析发言10、宣布比赛结果11、辩论赛结束三、辩论程序（见附表1）四、辩论赛细则1、时间提示自由辩论阶段每方使用时间剩余30秒时记时员以一次铃声提 示；用时满时以铃声终止发言。攻辩小结阶段每方使用时间剩余 10秒时记时员以铃声提醒用时满时再次响铃终止发言。其它阶段 每方队员在用时剩30秒时记时员以铃声提醒用时满时再次响铃终 止发言。再次响铃时发言辩手必须停止发言否则作违规处理。2、开篇立论开篇立论提倡即兴陈词引经据典恰当无须在理论的层面上过 多纠缠。立论要求逻辑

11、清晰言简意赅。3、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正 反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定 不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩不得中途更替。（3）攻辩双方必须回答对方问题提问和回答都要简洁明确。 重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩攻辩角色不得互换 辩方不得反问攻方也不得回答问题。（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段攻辩双方任意一方 落座视为完成本方攻辩对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续 发问）。（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒攻方每次提问不得超过10 秒每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。 用时满时以钟声终止发言若攻辩双方尚未完成提问或回答不作扣 分处理。（6）四轮攻辩阶段完毕先由正方一辩再由反方一辩为本队作 攻辩小结限时1分30秒。