电子信息工程专业实验大纲

1、电子信息工程专业实验课程教学大纲物理与电子信息工程系2013.5目录电路理论实验课程教学大纲3模拟电路实验课程教学大纲5数字电路与逻辑设计实验课程教学大纲7微机原理与接口技术实验课程教学大纲10信号与系统实验教学大纲12高频电子线路实验课程教学大纲14通信原理实验课程教学大纲17电子测量技术实验课程教学大纲19EDA技术实验教学大纲23传感器及应用实验课程教学大纲25电路原理实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求电路原理实验是该课程的重要组成部分。通过实验使学生获得电路的感性认识，进一步巩固所学的理论知识。通过实验，使学生学习电路的联接方法和常用电气设备及电工仪表的使用方法，掌握电路分

2、析的实际操作技能，提高学分析问题和解决问题的能力。二、实验项目与主要内容序号实验项目名称学时主要内容实验类型每组人数1电路基本元件（线性与非线性电阻元件）的伏安特性测定2线性电阻R的伏安特性、二极管的伏安特性、稳压二极管的反向伏安特性。基础性2网络定理的实验研究2叠加原理、基尔霍夫定律。基础性3等效变换原理及电路最大功率传输的实验研究4戴维宁定理、诺顿定理、最大功率传输等的验证。综合性4受控电源的实验研究2电压控制电压源VCVS、电流控制电压源CCVS（电压控制电流源VCCS及电流控制电流源CCCS）。基础性5电路暂态过程的实验研究4一阶RC电路的暂态响应、RLC（二阶串并联电路暂态响应。）综

3、合性6串联谐振实验研究4测定R、L、C串联谐振电路的电压和电流并绘制谐振曲线。设计选频电路。设计性7三相正弦交流电路实验研究*4三相对称与不对称交流电路电压、电流的测量；三相电路电功率的测量。综合性8互感电路实验研究验*2互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定。基础性备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量123四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分实验学时数（学时）实验项目数（个）课程类别通识教育c 专业基础c 专业c 集中实践环节c课程性质必修课c 选修课c 任选课c 方向c实验类别日常考核c

4、 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果c 面试c考核方式适用专业：实验教材及参考书：说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）（空1行）执笔：×××（课程负责人或任课教师签名） ×××年×月（小四宋体）（空1行）审阅：×××（教研室负责人签名）    ×××年×月 （小四宋体）（空1行）审批：&#

5、215;××（系、部主任签名）（小四宋体）×××年×月（小四宋体）27模拟电路实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求本课程是在学习电路原理课程的基础上开出的，是电子类专业的一门专业实验课程,是对模拟电路理论教学的深化和补充，它对学生掌握基本理论，运用基本知识，训练基本技能，增强动手能力，培养良好的实验习惯有着重要的作用。本实验要求熟悉基本实验仪器的使用，基本电路的连接、调试、电路的设计、主要技术指标的测试等。在实验过程中，应具有踏实认真、一丝不苟的学习态度和理论联系实际的工作作风，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。二

6、、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1单管放大器及应用4调试静态工作点、测量电压增益、调试、测量放大电路的静态工作点，测量电路的电压增益，输入电阻、输出电阻，观察波形。掌握共射极放大电路和射极跟随器特性学会电路的应用。综合12晶体管放大电路设计4给定基本指标，自行设计一个单级放大电路并测试。设计13场效应管放大器2测试静态工作点、相关交流参数。基础14负反馈放大器*2将基本放大器和负反馈放大器进行对比，观察负反馈对放大电路的影响。综合15差动放大器*2差动放大器调零、主要指标测试。基础16模拟运算电路4根据给出的部分器件，和设计要求，设计运算电路（比例运算电路

7、、加减法电路、微积分电路），并进行测试。设计17有源滤波器2给出滤波要求，用运放、电阻、电容等组成有源低通滤波器，并测量其幅频特性。设计18电压比较器2电压比较器的测试，自行修改电路使输出高低电平翻转。综合1备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1DZX-1电子学综合装置3242双踪示波器3253函数信号发生器326四、实验说明课程总学分0.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）8课程类别通识教育c 专业基础þ 专业c 集中实践环节c课程性质必修课þ 选修课c 任选课c 方向c实验

8、类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果þ 面试c考核方式日常考核、实验报告适用专业：电气工程及其自动化实验教材及参考书： 模拟电子技术实验指导书制订部门：物理与电子信息工程系执笔：刘 萌 2013年1月审阅：×××（教研室负责人签名）    ×××年×月 （小四宋体）审批：×××（系、部主任签名）（小四宋体）×××年×月（小四宋体）数字电路与逻辑设计实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求数字

9、电路实验是数字电子技术课程的重要实践环节，学生通过实验将学到的数字电路分析和设计的理论应用于实践。学生通过验证、自行设计电路、安装、调试电路、排除电路故障，提高解决实际问题的能力。鼓励学生创新，可以自己提出问题，设计电路，调试电路。对培养创新精神和实践能力有重要作用。基本要求：1通过实验学会数字电路实验需用的仪器及设备的使用。2了解TTL、CMOS中小规模集成电路型号系列，使用注意事项。掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能的测试方法。3学会分析和设计组合逻辑电路，并能用小规模集成电路和相应的中规模集成电路实现。4学会分析和设计时序逻辑电路，并能用触发器或中规模计数器实现。5初步具备设计、安

10、装、调试数字电路的基本技能。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1逻辑门的逻辑功能与参数测试21.测试TTL与非门的有关参数。 2.测试CMOS与非门电路主要参数。3.掌握逻辑门电路对应的集成块的使用。4.了解TTL门和CMOS门应用中的区别基础实验12组合逻辑电路设计4各出具体要求，根据要求设计电路，连接电路并测试功能。设计性实验13中规模组合逻辑电路及其应用4掌握常用中规模组合逻辑器件的逻辑功能和特点。按要求用译码器设计电路。按要求用数据选择器设计电路设计性实验14触发器及其应用2掌握常用触发器和集成触发器的基本原理及使用方法。用触发器设计双相时钟脉冲电

11、路。用触发器设计乒乓球练习电路综合性实验15计数器的设计4掌握由集成触发器构成的二进制计数电路的工作原理。掌握中规模集成计数器的使用方法。用计数器设计1/N进制分频器。设计数字钟移位60进制计数器设计性实验16555 定时器的应用设计2熟悉 555 定时器的组成和工作原理。用555设计产生脉冲和脉冲整形电路。用555设计单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器。用555设计模拟声响电路设计性实验17智力竞赛抢答器的设计*4设计智力竞赛抢答器；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行智力竞赛抢答器的组装与调试设计性实验18数字频率计*4设计数字频率；用 Multisim软件对设

12、计结果进行仿真；根据设计结果进行数字频率计的组装与调试设计性实验19电子秒表的设计和实验*4设计电子秒表；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行电子秒表的组装与调试设计性实验110汽车尾灯控制电路*4设计汽车尾灯控制电路；用 Multisim软件对设计结果进行仿真根据设计结果进行汽车尾灯控制电路的组装与调试设计性实验111数字温度计*4设计数字温度计；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行数字温度计的组装与调试设计性实验112电梯控制电路设计*4设计电梯控电路；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行电梯控制电路的组装与调试设计性

13、实验113简易彩灯循环控制器设计*4设计简易彩灯循环控制器；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行简易彩灯控制器设计的组装与调试设计性实验114交通灯控制器设计*4设计交通灯控制器；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行实际电路的组装与调试设计性实验115简易电话计时器设计*4设计简易电话计时器；用 Multisim软件对设计结果进行仿真；根据设计结果进行实际电路的组装与调试设计性实验1备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1电子学综合实验装置DXZ-1323

14、函数信号发生器322双踪示波器32四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分0.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）6课程类别通识教育c 专业基础c 专业 集中实践环节c课程性质必修课 选修课c 任选课c 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果 面试c考核方式考试适用专业：电气工程及其自动化实验教材及参考书：自编教材参考书：1、数字电子技术，阎石等编，清华大学出版社2、电子技术基础 数字部分，康华光编，高等教育出版社3、数字电子技术基础，杨颂华编，西安电子科技大学出版社 制订部门：物理与电子信息工程系执笔：刘 萌 2013年1月审阅：××&#

15、215;（教研室负责人签名）    ×××年×月 （小四宋体）审批：×××（系、部主任签名）（小四宋体）×××年×月（小四宋体）微机原理与接口技术实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求本实验课是配合理论教学内容，帮助学生加深理解和掌握本门课程内容的重要手段。由于本课程具有理论与实际结合紧密的特点，通过实验使学生掌握微型计算机的组成原理及接口电路的设计应用技术。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1数据传送2熟悉传

16、送指令的格式及应用方法基础22算术逻辑运算及移位操作2熟悉算数逻辑指令的格式及应用方法基础23数码转换2不同码制之间的编程转换基础24字符及字符串的输入和输出2熟悉应用输入输出指令设计25顺序、分支程序设计2熟悉程序结构设计26循环程序、子程序设计2熟悉控制转移指令的应用设计27综合程序设计2熟悉综合程序设计应用设计28存储器扩充2熟悉外围存储芯片的扩充设计29I/O 地址译码4熟悉地址译码方式设计2备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1双踪示波器162万用表163微机原理试验箱16四、实验说明（华文

17、中宋小四加粗）课程总学分3.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）9课程类别通识教育c 专业基础c 专业 集中实践环节c课程性质必修课 选修课c 任选课c 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果 面试c考核方式考试适用专业：电子信息工程实验教材及参考书：说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：电子技术教研室 执笔：唐卫斌 2013年2月 审阅： 年 月 审批： 年 月 信号与系统实验教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求信号与系统课程的内容比较抽象

18、，实验是为了加深对一些基本概念的理解和掌握的重要手段。通过信号与系统实验部分的教学，使学生进一步巩固和加深理解理论知识，掌握一些较综合、较先进的实验方法和技能；使学生从系统观点，综合运用已学知识，理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题、实际动手的能力，培养严谨、实事求是的科学态度。既为后续课程的学习，也为学生今后的学习和工程技术、科学研究工作奠定良好的基础。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1MATLAB简介及基本应用2熟悉MATLAB窗口及运行环境，掌握常用的菜单命令等基础实验2信号的时域表示和运算2利用MATLAB实现信号的时域表示以及图形表示基础实

19、验3连续信号卷积性质2掌握使用 MATLAB 实现信号的卷积运算、卷积的可视化基础实验4时域信号采样和恢复2用 MATLAB 对正弦信号采样，或者使用硬件电路进行采样，双踪示波器观察采样和恢复信号综合性实验5连续时域信号的频谱分析2学习用 MATLAB 求解Fourier 变换，分析信号的频谱性质综合性实验6连续时域信号的复频域分析4借助matlab软件对连续时域系统进行进行时域分析，引入拉普拉斯变换后分析系统特性，及其零极点分布情况。设计性实验7离散时域信号的表示与运算2学习用 MATLAB 对离散信号进行表示；离散信号的时域运算基础实验8离散信号的复频域分析4学习使用 MATLAB分析离散

20、系统的时域响应，通过绘制离散的零极点图，分析系统的因果稳定性综合性实验9语音信号的合成实验4使用离散语音信号的特点，对于采样取得的语音信号进行合成，并分析其频谱性质设计性实验备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 为选作实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1电脑3542536四、实验说明课程总学分0.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）9课程类别通识教育c 专业基础c 专业 集中实践环节c课程性质必修课 选修课c 任选课c 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果 面试c考核方式日常考核、实验报告适用专业：

21、电子信息科学与技术 ，电子信息工程实验教材及参考书：自编讲义制定单位：制 定 人： 审 核 人：高频电子线路实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求高频电子线路实验是电子信息、电子科学、电子通讯专业本科生重要的专业基础实验课。通过实验课培养学生理论联系实际的能力，使学生通过实验结果，利用所学的理论去分析、研究电子电路，从而对电路参数进行调整，使之符合性能要求。此外，培养学生实事求是和严谨的科学作风。并且通过在综合实验中对电路板的焊接和调试，使学生打下坚实的工程实践基础。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数11、 锁相调频与鉴频实验42、 掌握锁相环构成

22、调频解调器的工作原理。2利用LM4046实现调频与鉴频。综合性123、 LC与晶体振荡器实验24、 比较静态工作点和动态工作点，了解工作点对振荡波形的影响。5、 测量振荡器的反馈系数、频率稳定度等参数。6、 3、比较LC与晶体振荡器的频率稳定度。基础性37、 非线性波形变换实验28、 熟悉将三角波变换成正弦波的方法。基础性49、 集电极调幅与大信号检波410、 掌握动态调幅特性的测试方法，观察检波器电路参数对输出信号的影响11、 2、设计不同调幅度的电路参数和检波电路参数。设计性512、 电路暂态过程的实验研究413、 一阶RC电路的暂态响应、RLC（二阶串并联电路暂态响应。）综合性614、

23、集成电路模拟乘法器415、 掌握利用乘法器实现混频，平衡调幅，同步检波，鉴频.16、 2、按设计选取参数,实现不同载波和调幅度的调幅波输出、解调。设计性717、 函数信号发生实验218、 了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。19、 2、掌握ICL8038的应用方法。基础性820、 数字调频与解调实验421、 掌握频率键控FSK调制及解调工作原理及其电路的组成。22、 2、利用锁相环解调FSK原理设计具体的实现方法。设计性 备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置（华文中宋小四加粗）序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1TK

24、GP系列高频电子试验箱3频率计：10MHz12双踪示波器4万用表25BT5扫描仪6AS1051S高频信号发生器5四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分实验学时数（学时）实验项目数（个）课程类别通识教育c 专业基础c 专业c 集中实践环节c课程性质必修课c 选修课c 任选课c 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果c 面试c考核方式适用专业：实验教材及参考书：说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）（空1行）执笔：××

25、;×（课程负责人或任课教师签名） ×××年×月（小四宋体）（空1行）审阅：×××（教研室负责人签名）    ×××年×月 （小四宋体）（空1行）审批：×××（系、部主任签名）（小四宋体）×××年×月通信原理实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求通信原理是理工科电信和电科专业必修的学科基础课。通过本课程的学习，学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论，为进一步学习通信专业

26、知识打下基础。通过有限的实验达到对“通信原理”中部分基本的、关键性的理论加深理解。重点为对话务信号的编解码、调制与解调、传输的工作原理及其实现方法通过实验能充分体现出来。2、本实验课程的要求：（1）、实验方式：分为电路实验和上机仿真实验两类。教师应对实验内容、工作原理、实验方法、难度和重点等实验开始前利用黑板书写、课堂讲解、现场示范等向学生明确。在实验中发现问题，及时指导，使学生获得对理论的理解、验证。（2）、基本要求: 规定学生对所做实验的内容进行预习，实验中严格按教师的要求操作，不清楚的地方要及时提问，达到预期的实验目的。二、基本设备与器材配置 安装SystemView电脑一台。三、实验项

27、目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1SystemView图符库的使用2按照实例使用图符构建简单的通信系统，并了解每个图符的功能。基础2信号的时域与频域分析实验2建立简单的调制系统，并使用分析窗口对输出信号进行时域与频域的分析，得出分析结果。综合3模拟信号的数字传输2设计一个PCM调制系统的仿真模型采用信号的压缩与扩张方式来提高信号的信噪比设计4信号的运算2通过设计一个仿真模型，进行信号综合5数字基带传输系统仿真实验2通过设计一个仿真模型，验证奈奎斯特第一准则综合6数字调制系统仿真实验4设计一个数字调制系统设计7模拟信号的数字传输2设计一个PCM调制系统的仿真模型采用

28、信号的压缩与扩张方式来提高信号的信噪比设计7差错控制编码4设计一个采用汉明码进行差错控制的数字传输系统的仿真模型设计备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 四、实验说明课程总学分90实验学时数（学时）18实验项目数（个）7课程类别通识教育c 专业基础a 专业c 集中实践环节c课程性质必修课c 选修课c 任选课a 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果a 面试c考核方式适用专业：电子信息工程实验教材及参考书：Systemview通信原理实验指导书说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或减少，其他项不能

29、随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）（空1行）执笔：×××（课程负责人或任课教师签名） ×××年×月（小四宋体）（空1行）审阅：×××（教研室负责人签名）    ×××年×月 （小四宋体）（空1行）审批：×××（系、部主任签名）（小四宋体）×××年×电子测量技术实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求电子测量技术实

30、验课程通过对各种电能量的测量方法、电信号特性的测量方法、电路元件参数的测量方法、电子电路和设备性能的测量方法，培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；开拓学生思路，培养综合应用知识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，具有自身的体系和很强的实践性，为该专业后续课程的学习和从事研发工作打下基础。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1指针万用表的使用方法和测量常见器件的技巧41、掌握指针式万用表的原理和使用方法2、掌握电阻、电位器、电容、电感的种类、参数及命名方法3、掌握指针式万用表检测常用电子元器件的特点4、根据指针式万用表的特

31、点，设计常用电子元器件的测量电路综合性实验12数字万用表的使用方法和测量常见器件的技巧41、掌握数字式万用表的原理和使用方法2、掌握二极管、三极管等器件的种类、参数及命名方法3、掌握数字式万用表检测常用电子元器件的特点4、根据数字万用表的特点，设计常用电子元器件的测量电路综合性实验13函数信号发生器的使用及在电路中的实现21、了解函数信号发生器的分类和原理2、掌握函数信号发生器的使用方法3、设计实验电路，产生不同频率的声响综合性实验14用示波器测量电压和电流及在电路中的实现21.掌握双踪示波器的使用方法；2.掌握使用双踪示波器测量电压、电流的测量方法。3、设计实验电路，测量相应的电压和电流综合

32、性实验15用示波器测量信号的时间及在电路中的实现21、了解时间测量的特点2、掌握用双踪示波器测量时间的方法3、设计实验电路，测量相应的时间参数综合性实验16用示波器来测量频率和相位及在电路中的实现21、了解测量相位和频率的方法2、掌握用双踪示波器来测量相位差的方法3、设计实验电路，测量相应的频率和相位参数综合性实验17高频交流毫伏表的使用及在电路中的实现21、掌握交流毫伏表的使用方法2、掌握用交流毫伏表测量不同波形有效值的方法3、设计实验电路，测量其有效值参数综合性实验18频率计的使用及在电路中的实现2掌握频率计的测周和测频的方式不同掌握用频率计测量不同频率的方法和特点设计实验电路，测量其不同

33、方式产生的频率综合性实验19用数字电桥法测量电容值和损耗因数及在电路中的实现2掌握数字电桥法的工作原理掌握如何利用数字电桥法测量电容和损耗因数的方法设计实验电路，测量电路的容性值和损耗因数综合性实验110用数字电桥测量电感值和品质因数及在电路中的实现2掌握电阻、电感的等效电路和品质因数的特点掌握如何用数字电桥法测量电感值和品质因数3、设计实验电路，测量电路的感性值和品质因数综合性实验111扫频仪的使用及在电路中的实现41、掌握BT3C-B型扫频仪的面板装的操作方法2、会用BT3C-B型扫频仪来测量电路的频响特性3、设计实验电路，用扫频仪来测量其频响特性综合性实验112单级放大电路的静态测量的设

34、计41、掌握双极型单级放大电路的工作原理2、设计不同的测量方法来实现对静态工作点的测量设计性实验113多级放大电路的静态测量的设计41、掌握双极型多级放大电路的工作原理2、设计不同的测量方法来实现对静态工作点的测量设计性实验114放大器输入阻抗的测量的设计41、掌握放大器的输入阻抗的特点2、设计不同的测量方法来实现放大器的输入阻抗的测量设计性实验115放大器输出阻抗的测量的设计41、掌握放大器的输出阻抗的概念和定义2、设计不同的测量方法来实现放大器输出阻抗的测量设计性实验116放大器幅频特性的测量的设计41、掌握放大器的幅频特性的工作原理2、设计不同的测量来实现放大器幅频特性的测量设计性实验1

35、备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验 三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1智能LCR电桥124电路板故障检修仪22高频毫伏表1253真有效值电压表126四、实验说明课程总学分0.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）9课程类别通识教育c 专业基础c 专业þ 集中实践环节c课程性质必修课c 选修课þ 任选课c 方向c实验类别日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交实验结果þ 面试c考核方式日常考核+实验报告适用专业：电子信息工程实验教材及参考书：自编实验教材说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目

36、三的内容根据各专业实验安排可增加或减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：物理与电子信息工程系执笔：杨滨峰（课程负责人或任课教师签名） 2013年3月审阅：×××（教研室负责人签名）    2013年3月 审批： （系、部主任签名）2013年3月EDA技术实验教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求本课程是电子信息工程专业的一门专业选修课。通过本课程实验的训练，加深学生对现代数字系统开发的进一步认识，熟悉VHDL及其在数字逻辑设计中的应用，学会有代表性的开发工具及其使用方法。二、实验项目与主要内容序号实 验 项 目名称学时主要内容实验类型每组人数1全加器4用原理图输入的方法实现一个一位全加器。基础2多路选择器2用硬件描述语言实现4选1的多路选择器。基础3计数