江苏省无锡市江阴轻工职业高级中学2022年高三语文下学期期末试题含解析

1、江苏省无锡市江阴轻工职业高级中学2022年高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题无论我们是否愿意接受，文艺批评已经随着微博、微信、微电影一起走进了微时代。也就是说，我们已经进入了一个微批评时代。文艺批评、丈化批评、社会批评都曾是受过专业教育的职业批评家的职责和权力，而在微批评时代，普通大众随时可以通过微博、微信发表批评意见，每个人都可能是批评家。从近年来出现的一些批评言论来看，尽管大众的批评水准参差不齐，但部分言论异常精辟，甚至令众多职业批评家汗颜。“微”是一种能力。对批评而言，一语中的者是高人，一语道破天机者是神人。如果用只言片语便可道破

2、一个用长篇大论才能说清楚的观点或道理，那就是一种能力。这种能力没有深刻的体悟、高超的概括力和卓越的语言天赋是不可能具备的。“微”是一种自由。批评之“微”，确为一种心灵的自由表达。因为，微批评没有必须表达的压力，也没有写文章的负担，更没有引经据典、资料索引的拖累，只要有知性、悟性，可以与批评对象的强对流爆发刹那的闪电，即可完成微批评的全部过程。而这珍贵的刹那，只有在心灵极度自由的状态下才可能出现。微批评虽然是由媒介技术赋予的、在微时代才出现的一种批评样态，但微批评在中国的批评传统中并不是没有根基的。中国古代的诗评与画评，就具有很强的微批评特质。对鸿篇巨制的小说的批评也很像今天的微批评，金圣叹评水

3、浒、脂砚斋评石头记，没有用长篇大论，而是采用眉批、图点、点评的只言片语就入木三分。此外，汉语的表达方式从古至今都是将“以片言知百义”、“不着一字尽得风流”作为最高境界的。在当代专业文艺批评中，也有微批评的传统，那就是“酷评”，酷评的样态与微批评基本一致：短小而尖锐，只言片语却一语中的。酷评之“酷”，意在犀利、尖刻、酣畅淋漓，这也是微批评所追求的风格。微批评的出现对专业批评到底意味着什么？这不能一概而论。就事实而言，微批评是鱼龙混杂的。因此，微批评对专业批评来说既有挑战的一面，也有将批评世俗化的一面，既有对专业批评家构成启迪和提升的一面，也有将批评乃至批评家稀释掉的危险。然而，微批评的出现对专业

4、批评一定是有影响的。它至少是专业批评的一个参照，是专业批评不可忽视的资源。试想，如果某些专业批评家的批评水准总是低于微批评家，那他将如何面对读者，如何面对自己？因此，面对微批评，专业批评家应该有自觉的应对策略。专业批评家不可以忽视微抗评的存在，而应当密切关注微批评，将微批评充分纳入自己的视野，从中发现更多批评资源、批评视角和真知灼见。专业批评与微批评之间应该构成一种对话关系。专业批评家通过对话充分了解微批评家们的观点，微批评家也可以通过对话在专业批评中寻找参照、寻找灵感，以实现专业批评和微批评之间的互补互动，协调发展。这种互补互动关系，必将构成当今批评一个强大的张力场，共同营造当今批评的繁荣，

5、共同推动文艺的发展。（摘自李震走进微批评时代有删改）1. 下列关于“微批评”的表述不正确的一项是a. 想要用只言片语道破一个深奥的观点或道理，需要有深刻的体悟、高超的概括力和卓越的语言天赋，可见“微”是一种能力。b. 批评之“微”体现为一种心灵的自由表达，所以，微批评没有写文章的负担，没有引经据典、资料索引的拖累，没有必须表达的压力。c. 微批评在中国的批评传统中是有根基的，金圣叹评水浒、脂砚斋评石头记，他们采用眉批、圈点、点评的只言片语就入木三分。d. 微批评和专业批评若能形成互补互动的关系，必能为当今批评提供强大的张力，营造其繁荣，推动文艺的发展。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项

6、是a. 在这个人人都可能是批评家的时代，尽管大众批评有些是缺乏水准的，但也有一些言论异常精辟，甚至令许多职业批评家惭愧。b. 在心灵极度自由的状态下才可能出现“珍贵的刹那”，在这一刹那，有知识有悟性的批评者可以与批评对象的强对流爆发一道闪电。c. 酷评与微批评的样态基本一致，都是一种非专业的文艺批评，它们共同的特点是短小尖锐，一语中的，犀利尖刻而又酣畅淋漓。d. “以片言知百义”、“不着一字尽得风流”是汉语表达方式追求的最高境界，无论是倣批评还是酷评都一定程度上体现了对这一境界的追求。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是a. 微批评能给专业批评家带来启迪，促其提升，这是微批评积极影

7、响的体现，但微批评也有将批评乃至批评家稀释掉的危险。b. 微批评的出现对专业批评的影响是必然存在的，作为专业批评的一个参照，它是专业批评不可忽视的资源。c. 因一些专业批评家的批评水准低于微批评家，故专业批评家应以微批评家的批评为参照，发现自己的不足，并自觉提升自己。d. 作为专业批评家，一味地否认微批评的价值，这种做法无疑是错误的。正确的做法是密切关注微批评，从中发现有价值的东西。参考答案：1. b    2. c    3. c1. 试题分析：此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中对概念的

8、内涵和外延的阐释的细微差别，题中b项，因果倒置，应为“微批评没有写文章的负担，没有引经据典、资料索引的拖累，没有必须表达的压力”，所以“体现为一种心灵的自由表达”。点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。2. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中c项，肯否失当。“酷屏”是专业文艺批评，由第三段“在当代专业文艺批评中，也有

9、微批评的传统，那就是酷评”可知。3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中c项，曲解文意。原文是假设关系，由“试想，如果某些专业批评家的批评水准总是低于微批评家，那他将如何面对读者，如何面对白己？”可知。同时，“专业批评家应以微批评家的批评为参照，发现自己的不足，并自觉提升自己”说法也过于绝对。2. 阅读下面的文字，完成各题。“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的

10、东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪

11、些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生

12、产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。（摘编自陆邵明留住乡愁）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）a. 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，

13、就不会留下“乡痛”。b. 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。c. 在城镇化过程中，只有定期维修乡村的集体记忆场所，才能呵护乡村记忆。d. 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，并需要赔本相关产业的配套设施。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）a. 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。b. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。c. 通过举例说明了乡村记忆是乡愁载体，并说明了综合甄选保留乡村记忆的方式。d. 文章认为乡村与人的情感、记忆密切相关，主要论述

14、了城镇化与乡愁的必要关系。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）a. 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。b. 为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。c. 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。d. 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。参考答案：1. d    2. d    3. c【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，要考生回归选文，仔细比对选项表述

15、是否有张冠李戴、曲解文意、无中生有、时空错位等问题。a项，依据第一段“要在城镇化进程中留住乡愁，不让乡愁变成乡痛，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆”，可知选项a“如果就”表述过于绝对；b项，“必须完好保存”错误，于文无据，原文是“呵护乡村记忆，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质”；c项，第三段说呵护乡村记忆“就要对相关记忆场所做好日常维护工作”，故c项“只有才”表述过于绝对。故选d。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此题，要考生注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系、论点和论据的关系，论证方法的

16、类型。重点考核为论点是否正确、论据证明的是什么观点、论证方法是否判断准确。d项，“主要论述了城镇化与乡愁的必要关系”理解错误，应为“这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提”而非“主要论述了城镇化与乡愁的必要关系”。文章主要论述了留住乡愁的意义以及如何留住乡愁。故选d。【3题详解】本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细分析选项内容，找准原文区间，然后仔细比对，看是否有假设复句、条件复句、目的复句等复句关系不成立的情况，看“结论”能否由“原因”“条件”推出，看选项中的趋势预测是否合理。注意提防因果倒置、推不出、条件不充分等常见错误。c项，第三段提出呵护乡村记忆“既要让当地居民生产生活更为

17、方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感”，但是“游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感”并不是“故乡已活化了乡村记忆”的标准，两者没有必然关系。故选c。【点睛】论述类文本一般按照引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）的基本结构展开，但不同文本会有不同。考生需要根据抓关键句、点睛句、首尾句和关联词等来综合确定。内部结构上有并列、层进、对比三种。论证方式通常有对比论证、举例论证、比喻论证、引用论证、假设论证、类比论证。考生作答时需要依据平时积累和练习，仔细比对选项，提高准确率。3. 阅读下面的文字，完成下列小题。禁指斯继东好像是北京奥运会之后吧，来看曾先生的人忽然多了起来。除了弹琴的弄音

18、乐的，还有搞书画的，自称作家的，报社电视台的，后来甚至还来了当官做生意的。各种回绝。曾先生有点烦。我宽解他，别人欢喜琴，你应该高兴啊！你看他们是真心喜欢琴吗？一个个穿戴得今不今古不古，三不像六样生。曾先生说。还有，我什么时候变成大师了？一夜之间我怎么就生出这么多的徒子徒孙啊？还不是拉虎皮扯大旗，行坑蒙拐骗之实？曾先生说。一只手明明有五个指头，为什么要立一个禁指，他们知道吗？曾先生说。为什么啊？我问，我也好奇。我只知道禁指就是小手指，曾先生从来不让它碰琴弦。说文上讲，琴者，禁也。立一禁指，就是告诫世人，要有所为，更要有所不为。曾先生说。生气归生气，人来了，曾先生照例还是客客气气。这其中，小余于曾

19、先生是个例外。曾先生在上海时，读大学的小余是琴听得最多的一个。小余每年中秋过年两节必到，平时来也从不空手。小余来曾先生都留饭，我得加一荤一素，曾先生也会多喝一汤碗黄酒。一老一小端着酒碗，不聊别的，就聊琴。讲得最多的是文王操。曾先生这些年翻来覆去在打的古谱就是文王操。据曾先生讲，古籍中就有周文王渭水之滨访吕尚而作文王操和孔子向师襄学弹此曲的记载，之后历朝历代文士琴人的诗作琴论中每有提及。重奏此三百多年前的绝响，一直是近世琴人的梦想。但文王操有据可考的曲谱有十多种，各种版本曲名不一、段数不同、曲调相异、或有辞或无辞。这中间的甄别、择选和揉合，远非简单的打谱所能一言道尽。面对这块无处下嘴的硬骨头，诸

20、多琴人不是望而却步便是半道折返。这抱憾的琴人中，就有曾先生时时念叨的自己的古琴老师张先生。曾先生总说自己是在混吃等死，要说有什么心事未了，那大概就是文王操了。某一日，曾先生终于把文王操打好了。同一年的秋天，还发生了另外一些事体。我陪曾先生去体检，曾先生说一带两便，让我也做做。曾先生执意，做做就做做。过几天去拿体检结论，曾先生没事，倒是我查出了问题。曾先生拿了我的化验单去问主任医生，问了很长时间。出来曾先生只说有几个指标不太好。小医院靠不住，我们去上海看看。曾先生说。我会吃会困上好贴通一个人，空劳劳去什么上海啊？我不答应了。我带你去嬉嬉外滩，看看东方明珠塔。曾先生说，顺便查一查，放心些。曾先生平

21、时不太用手机。这次找出电话本打了不少电话。送到医院，一切就都由不得我了。曾先生托了熟人，住院部住下来后，胸透ct核磁共振生化全套胃镜切片一样一样做。我虽然字眼少，阵势还是看得出。是癌吧？我问曾先生。曾先生倒也不瞒我，问题出在胃里，好在发现得早。我请了上海最好的医生给你做手术，依勿要怕，胃跟韭莱差不多，割了就长。临了大事，曾先生照旧泰悠悠，不慌不张。手术前后，曾先生一步勿脱守在床边，怕不周到，还请了个陪护。虽然请了陪护，事情曾先生还是抢着做。原来曾先生也不是只会弹弹琴。“这倒好，变成你服侍我了。”我对曾先生说。曾先生把手上的书放下来，笑眯眯回对我：“不着慌不着慌，等你病好了，还让你原模斯样服侍我

22、。”“这么久没摸琴，你郁屈煞了吧？”我问曾先生。曾先生呆得呆，说：“还好还好。”前前后后住了一个多月院。曾先生没食言，出院后当真带我去嬉了外滩，爬了东方明珠塔。在塔前，我俩还合了个影，是曾先生提议的。我后来才知道，其实曾先生也是第一次爬东方明珠塔。归到家的那个晚上，曾先生破例没有弹琴。第二日一早掸尘时我才发现，搁庋上的琴-不见了。我慌急慌忙喊曾先生。曾先生关了门在卫生间冲澡。洗得干干净净出来，曾先生无事似的答了句：“你住院期间，我托小余把晦庵卖了。”什么？我杵在那里。“秀琴啊”曾先生喊我一声，“人也好，琴也好，总有一天是要脱手的。”我的眼泪水又一次不争气地蹿了出来。那天早晨，曾先生又跟我提起了

23、张先生。他说张先生惜物却又不恋物，“文革”初期，前明陈圆圆的琵琶被砸，“虎啸龙吟”被盗。别人问起来，张先生淡然一笑：“这天下都今天你明天他的，一张琵琶一床琴又算什么？”曾先生说，张先生的书房里挂有马一浮先生持赠的一幅字，其中有两句他近年总会时不时想起。我问哪两句。曾先生破例用普通话吟了出来-他日移居山溪里，取琴为我召阳春。之后，一直到过背，曾先生的手指再也没有碰过琴弦。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）a. 琴是本文的线索，将“我”和曾先生连接起来，无论是曾先生和“我”谈琴，还是因为“我”住院卖琴，都与“琴”相关联。

24、b. 小说使用了不少方言，不仅没有给读者造成阅读障碍，反而富有鲜明的地域色彩，生活气息浓郁，给人以雅俗共赏之美。c. 小说由第一人称“我”来讲述，语调沉静，既把古琴文化叙述得合情合理，又把具体而丰富的日常生活叙述得富有传奇色彩。d. 文章将笔下的人物放在平凡的日常生活中，尤其最后曾先生卖掉心爱的古琴“晦庵”，让人感受到浓浓的人间温情，令人感叹。8. 小说着意写曾先生打古谱文王操有什么作用？请结合作品简要分析。9. “禁指”作为小说标题，意蕴丰富。请结合作品谈谈你的理解。参考答案：7. c    8. 使小说情节更丰富，结构更完整，内容更充实。表现了曾先生仰慕圣贤、

25、致敬先贤的态度，也体现了曾先生追求艺术、传承文化的执着。引出张先生的故事，为卖琴埋下伏笔。    9. 禁指指“小手指”，弹琴时不会用到；告诫世人，要有所为，有所不为。曾先生淡泊名利，以彬彬有礼的态度拒世俗于千里之外，这是有所不为。惜物不恋物，当需要时可以卖掉师传名琴，表达曾先生对“我”的真诚与善意，这是有所为。【7题详解】本题考查分析鉴赏文章思想内容和品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题要通读全文，了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用，注意理解其深层含义和言外之意，同时注意作品中表现手法和语言特点。c项“传奇色彩”错误，作者所写为日常之

26、事无传奇色彩，无中生有。故选c。【8题详解】本题考查分析作品结构，概括作品主题的作用。能力层级为c级。解答此类题目，分析段落的作用时，需要从情节结构、人物形象、内容主旨、表达效果、结构安排等几个方面来梳理小说文脉，再概括作答。从文章第12段中的“重奏此三百多年前的绝响，一直是近世琴人的梦想。”“对这块无处下嘴的硬骨头，诸多琴人不是望而却步便是半道折返。这抱憾的琴人中，就有曾先生时时念叨的自己的古琴老师张先生。曾先生总说自己是在混吃等死，要说有什么心事未了，那大概就是文王操了。”和第14段中的“同一年的秋天，还发生了另外一些事体。”可以看出曾先生对梦想的执着、对老师的崇敬以及引出后文对“我”的关

27、心。【9题详解】本题考查探究小说题目内涵的能力。能力层级为f级。理解标题意蕴，可以从理解名词的浅层含义、深层含义和塑造人物性格以及揭示小说主旨等角度加以探究。由文章第7段“我只知道禁指就是小手指，曾先生从来不让它碰琴弦。”、第8段“说文上讲，琴者，禁也。立一禁指，就是告诫世人，要有所为，更要有所不为。曾先生说。”可已看出标题具有两层含义，而后者即为曾先生的人格魅力，也是作者借这篇文章所要表现的主旨。再结合前文各种人来拜访时“各种回绝。曾先生有点烦。”和后文为给“我”治病卖琴就不难理解曾先生的“所不为”与“所为”。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 文言文阅读（19分）阅读下面一段文言文，

28、完成47题。傅岐，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，服阕后疾废久之，复除始新令。人有因相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，终不引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会冬节至，岐乃放其还家。狱曹掾固争曰：“古者有此，今不可行。”岐曰：“其若负信，县令当坐。”竟如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县，人无老少皆出境拜送，号哭闻数十里。至都，除廷尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年，累迁太仆、司农卿、舍人如故。岐在禁省十余年，参与机事，亚于

29、朱异。此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还，述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。岐独曰：“魏既新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景自疑，当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙前通表，乞割江右四州安置部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于

30、众曰：“贼举兵为逆，岂有求和？”及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。（节选自南史·列传六十·傅琰传）【注】傅岐：南朝梁重臣傅琰的孙子。侯景：东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。 大款：隆重盛大的礼节。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）a. 死家诉郡，郡录其仇人           录：逮捕b. 太守深相叹异，遽以状闻    

31、;     状：情况c. 岐美容止，博涉能占对           止：举止d. 必是设间，故令贞阳侯遣使       间：时机5.以下各组句子中，全都直接表明傅岐见识出众的一组是（   ）（3分）会冬节至，岐乃放其还家  其使岁中再至，常遣岐接对焉  若许通好，政是堕其计中 乃遣石城公大款送之    

32、60; 贼举兵为逆，岂有求和？     及景背盟，莫不叹服。a.      b.       c.         d.  6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分）a. 傅岐曾经仕途偃蹇。最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。因母亲去世辞去官职，服丧结束后因疾病被闲置了很久，后被任命为始新县令。b. 傅岐才能卓异，方法独特。郡

33、府对在斗殴中致死人命的罪犯严刑审讯，毫无结果；始新县令傅岐凭自已的能力轻而易举地让案犯认罪伏法。c. 傅岐见解独特，长于辩才。魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致主和，傅岐却力排众议并最终说服了皇帝。d. 傅岐洞察力强，目光高远。侯景请求宣城王出送，傅岐建议拒绝；订立城下之盟后，文武大臣以为都城之围就此解除欣喜不已，傅岐却看破了侯景的用心。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。(5分)（2）当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。若许通好，政是堕其计中。 (5分)参考答案：  4. d

34、60;  间：离间(的计谋)5. b（表现傅岐有卓越的外交才能；是朝廷的做法；侧面表现傅岐见识出众。）6. c  （“最终说服了皇帝”错误。“帝遂从之”是听从了朱异等人的议和主张。）7.（10分）（1）郡府于是把案子移交始新县审理，傅岐就让人解开那人的刑具，用平和的话语审问他，那人就立即认罪了。（大意对给2分；“狱”“械”“首服”译对各1分）（2）倘若用贞阳侯交换侯景，侯景就会心意不安，必定图谋生祸叛乱。如果答应两国互通友好，正好中了魏国的奸计。（大意对给2分；“易”“意”“通好”。译对各1分）【参考译文】傅岐，字景平，在梁国做官，最初担任南康王左常侍，后来兼任尚书金部郎。

35、因母亲去世辞去官职，为母亲守丧极尽礼仪，服丧结束后因忧伤成疾被闲置了很久，（后来）才被授予县始新令的官职。有个人在与他人斗殴中被打死，死者家属把状子告到郡府，郡守把他家的仇人收押在案，严刑拷打办法用尽，（但那人）始终不认罪。郡府于是把案子移交始新县（审理）。傅岐就让人解开那人的刑具，用平和的话语审问他，那人就立即认罪了。依法处死（让他）为死者偿命，适逢冬至节到，傅岐就放他回家。管理监狱的官吏坚决地制止说：“古代有这样做的，今天不能这么做。”傅岐说：“如果他违背信约，我这个当县令的甘愿因此获罪。”那人最终按期返回。太守深为傅岐出众的胆识而惊叹，当即将傅岐审理这件案子的情况向上报告。傅岐后来（任职

36、期满）离开始新县，全县的人无论老少都来拜送他出境，号哭之声传到数十里之外。（傅岐）来到京城，朝廷授予他廷尉正的职务，在宫廷中兼任中书通事舍人，多次升迁后担任安西中记室，像原先那样仍然兼任中书通事舍人。傅岐相貌举止优雅大方，涉猎广博善于应对。大同年间梁国与魏国和亲，魏国的使者一年之中两次出使梁国，梁国常派遣傅岐接待应对魏国的使者。太清元年，多次升迁后担任太仆，司农卿，舍人之职像原先那样不变。傅岐在禁省十多年，掌管机要大事，地位仅次于朱异。这年冬，贞阳侯萧明讨伐彭城，兵败，被囚禁在魏国。太清三年，萧明派人回梁国，说魏国愿意与梁国互通友好（想以此让梁国将叛臣侯景交还魏国），朝廷下令让有司及近臣商议做

37、出定论。左卫朱异说：“（这样）边境将能够得以安静太平，对我们的事情是有利的。”参与商议的人都认为他说得对。傅岐却说：“魏国在刚刚得志之后，为什么要讲和？必定是设下离间之计，故意让贞阳侯派使者来与我们议和，这样就使侯景（对我们）产生怀疑，倘若用贞阳侯交换侯景，侯景就会心意不安，必定图谋生祸叛乱。如果答应两国互通友好，正好中了魏国的奸计。况且去年贞阳侯萧明兵败彭城，（梁国）在涡阳新近又战败撤退，现在我方接受对方的和约，更加显示我国的衰弱。（因此）讲和不能答应。”朱异等人坚持己见，皇帝就依从了他们。等到派使者前去议和，侯景果然有了疑心，于是率军反叛，入侵梁国都城，请求朝廷诛杀朱异。二月，侯景向朝廷上

38、表，要求划割江右四州安置部下，（若能满足要求）就解除对京城的包围，回到原驻地。朝廷下令同意，于是在城西（与侯景）订立盟约。侯景又请求派人召宣城王出城相送。傅岐坚持认为宣城王肩负着继承帝位的重大责任，不应该答应他。于是派遣石城公用隆重盛大的礼节送他。等到和侯景订完盟约，城中的文武大臣欢喜雀跃，希望就此解围。只有傅岐对众人说：“贼率兵叛逆，难道有求和的道理吗？”等到侯景背叛盟约，没有人不感叹佩服傅岐的。不久有诏书下达，因为傅岐勤勉辛劳，封为南丰县侯。傅岐坚决推辞不肯接受。（后来侯景攻城）京城内城失守，傅岐带病突出包围，死在家里。略5. 阅读下面文言文，完成7-9题。李邦华传  

39、  李邦华，字孟暗，吉水人。受业同里邹元标，与父廷谏同举万历三十一年乡试。父子自相镞砺，布衣徒步赴公车。明年，邦华成进士，授泾县知县，有异政。四十四年引疾归。时群小力排东林，指邹元标为党魁。邦华与元标同里，相师友，又性好别黑白。或劝其委蛇，邦华曰：“宁为偏枯之学问，不作反覆之小人。”闻者益嫉之。明年以年例出为山东参议。其父廷谏时为南京刑部郎中，亦罢归。邦华乃辞疾不赴。崇祯元年四月，起工部右侍郎，总督河道。京营故有占役、虚冒之弊。占役者，其人为诸将所役，一小营至四五百人，且有卖闲、包操诸弊。虚冒者，无其人，诸将及勋戚、奄寺、豪强以苍头冒选锋壮丁，月支厚饷。邦华核还占役万，清虚冒千。三大

40、营军十余万，半老弱。故事，军缺听告补，率由贿得。邦华必亲校，非年壮力强者不录，自是军鲜冒滥。营马额二万六千，至是止万五千。他官公事得借骑，总督、协理及巡视科道，例有坐班马，不肖且折橐入钱，营马大耗。邦华首减己班马三之一，他官借马，非公事不得骑，自是滥借为希。京营岁领太仆银万六千两，屯田籽粒银千六十两，犒军制器胥徒工食取给焉。各官取之无度，岁用不敷。邦华建议，先协理岁取千四百，总督巡视递节减，自是营帑遂裕。十七年二月，李自成陷山西。未几，贼逼都城。十八日，外城陷，走宿文信国祠。明日，内城亦陷，乃三揖信国曰：“邦华死国难，请从先生于九京矣。”遂投缳而绝。赠太保、吏部尚书，谥忠文。本朝赐谥忠肃。7、

41、解释下列句子中加点的词。（4分）指邹元标为党魁  魁：               岁用不敷    敷：      闻者益嫉之      嫉：               贼逼都城    逼：

42、0;      8、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）邦华与元标同里，相师友，又性好别黑白。（3分）                                      

43、60;                                       （2）故事，军缺听告补，率由贿得。（3分）         

44、60;                                                 

45、60;          （3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）                                    &#

46、160;                                         9、阅读第段，用一个四字短语概括李邦华的主要品质。（2分）     &

47、#160;                                                 &

48、#160;                      参考答案：6. 本大题7小题，共35分。阅读下面一段文言文，完成59题。朱山浙江归安人。乾隆十六年进士。二十年，知彰化县，下车谒庙毕，视狱，问狱吏曰：“彼系囚者得无巨盗乎？”对曰：“小窃尔。”曰：“小窃何足系？”悉召于庭而纵之，各予十金，使治生。曰：“吾与汝约，再犯无赦。”亡何获一贼，讯之，则前所纵也。山语役曰：“初法必行，当杖毙之。

49、”亡何复毙一贼，邑人惊骇，相戒曰：“是真健吏，毋犯法。” 亡何又获贼，方喝杖，见其面有泪痕，山曰：“犯法者死，何哭为？”对曰：“小人自知必死，适与母诀，故悲尔。”侦之，果有一妪之抱席哭者，将裹尸去。山曰：“渠有孝心，尚可改。”再予十金，且严饬曰：“汝持贩他方，求衣食，毋居此，为老捕捉也。”其人叩头去。山为政谨慎，听讼时，但集两造于庭而判之，案无积牍。彰署固有私款，岁入数千金，山不受。言曰：“正供而外，则属横征，为民牧者岂可使民贫困乎？”巡道德文视彰，故事供帐甚奢，山不可，但馈米十石、羊四羫，文衔之。俄而檄下，命册丈田。山力争曰：“彰地初辟，半斥卤，与他邑异。前时清丈，曾留余地，以舒贫苦。今若再

50、丈，将大病民，山不忍为也。”而文催愈急，邑人士谋赂万金以免，山不可。曰：“吾在此，断不使诸公贿上游也。”遽令夺镪橐归。文闻之，大怒，劾山私收采买。报罢，山被逮，邑人数万争揭竿逐委员，势汹汹。山挥手止，语且泣曰：“诸百姓苟以我故而抗王章，是杀我，非爱我也。”百姓曰若然则我等护公往鞫有不测愿同死甫登舟而担馈糗粮者投舱几满。系省月余，福建将军谂其冤，请赦。召见，复原官，再迁滦州知州。将之任，途赴里门，见非故庐，不敢入。已而妻子出迎，曰：“嘻！此君前年罢官时，彰化士民送我家居此者也。”出券视之，购价万金。    （出自台湾通史，有删改）注解：庙：妈祖庙  5对下

51、列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）a初法必行，当杖毙之             杖：用木杖b故事供帐甚奢                   故事：旧例c今若再丈，将大病民      

52、       病：使生病d但馈米十石、羊四羫，文衔之     衔： 不满6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（    ）a而文催愈急                   诸百姓苟以我故而抗王章b讯之，则前所纵也。      &

53、#160;    将大病民，山不忍为也c若然，则我等护公往鞫，      今若再丈，将大病民 d毋居此，为老捕捉也          为民牧者岂可使民贫困乎？7下列句子体现朱山是一位为政谨慎的健吏的一组是（    ）小窃何足系  但集两造于庭而判之，案无积牍初法必行，当杖毙之遽令夺镪橐归邑人士谋赂万金以免，山不可吾与汝约，再犯无赦a.    

54、60;     b      c       d       8、下列对原文有关内容的概括和分析 ，正确的一项是（  ）a、朱山任彰化县知县时，用杖打死小偷，县里人惊惧，互相告诫：朱山是一位真正的强健有力的酷吏！b、朱山治政谨慎，每天两次到庭审理，因此案件没有积压。审理案件时有人私下送钱给他，朱山不接受。c、朱山在做滦州知州时很得民心，因巡道德文陷害而遭到逮捕时，当地百姓纷纷誓

55、死相护。d、朱山不同意朝廷下达的造册丈量田地的文告，是因为曾经留有多余的土地如果再造册丈量，百姓就要多缴赋税 ，这将大大伤害百姓。9断句和翻译。（10分）1）用“/”给下面的文段断句。3分）百 姓 曰 若 然 则 我 等 护 公 往 鞫 有 不 测 愿 同 死 甫 登 舟 而 担 馈 糗 粮 者 投 舱 几 满。2）翻译下面的句子。7分）侦之，果有一妪之抱席哭者，将裹尸去。山曰：“渠有孝心，尚可改。”（3分）诸百姓苟以我故而抗王章，是杀我，非爱我也。（4分） 参考答案：5. （3分）本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答案：c(病：使受伤害)6. （3分）本题重点考查

56、考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力答案：c（都是连词，表示假设关系，如果。）7. 答案：b（3分）本题重点考查考生理解文言文句意的能力。答案：b(a后一句不能表现其是健吏;c前一句不能表现其为政谨慎；d前一句不能表现其为政谨慎)8. （3分）答案：d9.（10分） 本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力。答案：(1) （3分）百姓曰：“若然，则我等护公往鞫，有不测愿同死。”甫登舟，而担馈糗粮者，投舱几满。（每错2处扣1分；应断不断、不应断而断都算错。） (2) （7分）调查这件事， 果真有一个抱着席子哭泣的老妇，准备裹尸离去。朱山说： “你有孝心，还可以改正

57、。（“渠”1分，定语后置句1分，整句通顺1分）大家如果因为我的缘故抵抗朝廷的法令规章，这是杀我，不是爱惜我。”（“苟”1分，“以”1分，“王章”1分，整句通顺1分） 参考译文：朱山，浙江归安县人。乾隆十六年进士。乾隆二十年，任彰化县知县，刚到任祭拜妈祖庙完毕后，视察监狱，问狱吏说：“那些被关押的莫不都是大盗吧？”狱吏回答说：“只是一些小偷罢了。”朱山说：“小偷怎值得关押？”把他们全部召到县庭并放了他们，同时各给他们十两银子，让他们各自谋生。并且说：“我同你们立下章法，再次犯法不赦免。”不久抓捕一贼，审问他，是先前释放中的一位。朱山对役使说：“当初立法一定要执行，判为用杖打死。”不久又

58、打死一贼，于是县里人惊惧，互相告诫说：“这是一位真正的雷厉风行的官员，我们不要犯法。” 不久又抓获一贼，正喝令杖打，只见他脸上有泪痕，朱山说：“犯法当死，为什么哭呢？”这贼回答说：“小人知道自己一定会死，刚与母亲诀别，所以悲伤。”调查这件事， 果真有一个抱着席子哭泣的老妇，准备裹尸离去。朱山说： “你有孝心，还可以改正。”再给他十金，并且严厉告诫他说：“你到其他地方去做买卖，求得生活，不要住在这里，被我抓住。”这个人扣头离 开。朱山治政谨慎，审案时，只要积下两个案件就到庭审理，（因此）案件没有积压。彰化县府有私款，每年收入几千金，朱山不接受。说：“正常供应之外，就

59、属于横暴征收了，作为百姓的治理者怎可以让百姓贫困呢？”巡视道台德文巡视彰化，按旧例所送礼品十分奢侈，朱山不准许，只送十担米，四只熟羊，德文对他不满。不久朝廷文告下达，命令造册丈量田地。朱山尽力相争说：“彰化刚刚得以开发，一半是盐碱地，同其他县不同。先前清理丈量，曾经留有多余的土地，来缓解百姓的困苦。现在如果再丈量，必将大大伤害百姓，我不忍这样做。”但德文催促非常紧急，县里人士相谋贿赂他万两银子来免除土地丈量，朱山认为不合适，说：“我在此，断然不让诸位贿赂上司。”急令夺回银袋。德文听说，十分气愤，向朝廷弹劾朱山私自征收赋税。上报完毕，朱山被逮捕，县里几万人纷纷拿起竹竿驱逐朝廷委派的官员，气势强盛

60、。朱山挥手制止，哭着说：“大家如果因为我的缘故抵抗朝廷的法令规章，这是杀我，不是爱惜我。”百姓说：“如果这样，那么我们护送您去受审，如有意外希望能与您一同去死。”刚登上船，挑着所送的粮食的人几乎挤满了船舱。朱山被关押在省部一个多月，福建将军熟知他的冤情，请求朝廷赦免朱山。朱山得以召见，官复原职，又被升为滦州知州。朱山将去赴任，中途经过家门，见不是原来的房子，不敢进去。不一会儿他妻子出门迎接他，说：“呀！这是你前年被罢官时，彰化县百姓人士送给我们居住在这里的。”拿出购劵查看，购买房子花费了一万两银子。  略三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 根据下面的一段文字，给“海囤

61、族”下一个定义（不超过40字）。(5分)所谓“海囤族”就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，“海囤族”反映出的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们“囤”的是生活必需品，倒不如说囤的是“安全感”。从“菜奴”、“特搜族”、“团购族”到“省钱攻略”、“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。参考答案：“海囤族”是指应对日益高涨的物价，以便宜为标准大量囤积生活必需品的人。下定义属于压缩语段的一种，解读题目中所给段落，抓住其中的主要

62、信息即可，这一段中可以抓住“便宜”“对日益高涨的物价”“囤的是生活必需品”等信息，然后调整词序，运用“海囤族是.的人”这一句式来表述即可。8. 在下面一段文字横线处补写恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 3 个字。（5分） 在学习论语之前，能先阅读孔子世家，便可以对孔子有一个整体的了解和把握，更好地学习论语。孔子世家让我们看到了一个有着极高的政治热情，即使屡遭打击、排斥、嘲讽，被围困的时候也仍然壮心不改的形象。             

63、60;                      参考答案：如果（只要是假设关系的关联词，通顺即可。）从而（只要是因果关系的关联词，通顺即可。）甚至（只要是递进关系的关联词，通顺即可。）（每处2分，全对5分。）9. 阅读下面的文字，完成下面小题。番茄一开始作为观赏植物传入中国，中国人发现它的食用价值之后，对它的热安之情使与日供增。番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适应它生长，尤其凉爽的北方地区，长

64、势更旺。红彤彤、圆溜溜的番茄挂满枝头，像年节时分挂满的灯笼，惹人喜爱。于是红得像柿子一样的番茄，收获了北方人民的爱称一一西红柿。可是在西方，番茄走过了漫长而曲折的_，才在餐桌上初露头角。大约公元前500年，阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。后来欧洲人被这种美丽的果实吸引，将其带回欧洲。不过，番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。(        )。欧洲人甚至还认为，吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人，于是把番茄叫作“狼桃”。但最终总会出现_的人。相传，法国有位画番茄的画家，经常面对着这美丽而“有毒”的浆果。有

65、一天，他_吃下了一颗番茄，之后他躺在床上         着番茄酸中有甜的味道等待去见上帝。结果他不仅没死，反而食欲大增。番茄无毒可食用的消息不胫而走。现在，无论中餐、西餐，番茄都成了菜肴中的经典角色。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是a. 番茄虽然是外来植物，但很适合在中国的环境生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。b. 虽然番茄是外来植物，但中国环境很适合它生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。c. 番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适合它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。d. 番茄虽然是外来植物，但很适合在中国的环境生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。18. 依次填入文中横线上的词西，全都恰当的一项是a. 历程  敢为人先  鬼使神差  品味b. 进程  敢作