![广西壮族自治区桂林市电子工业学院附属中学2019年高二化学月考试题含解析_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/3/46634476-c61d-4596-8799-6f8a253425b4/46634476-c61d-4596-8799-6f8a253425b41.gif)
![广西壮族自治区桂林市电子工业学院附属中学2019年高二化学月考试题含解析_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/3/46634476-c61d-4596-8799-6f8a253425b4/46634476-c61d-4596-8799-6f8a253425b42.gif)
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文档简介
1、广西壮族自治区桂林市电子工业学院附属中学2019年高二化学月考试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1. 有a、b、c三种溶液,a能使紫色石蕊试液变红,b能使无色酚酞试液变红,c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液的ph由大到小的顺序是 a.acb b.cba c.bac
2、 d.bca参考答案:d2. 在日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、 “富硒茶叶”、“含氟牙膏”等名词,这里的碘、铁、硒、氟应理解为a元素 b单质 c氧化物 d分子参考答案:略3. 从硫元素的化合价态上判断,
3、下列物质中的硫元素不能表现氧化性的是ana2s b s c so2 d h2so4参考答案:a元素的最低价时只能升高,只具有还原性。s的最低价为-2价。4. 某共价化合物含c、h、n 3种元素,已知其分子内的4个氮原子排列成内空的四面体结构,且每2个氮原子之间都有1个碳原子,分子中无cc、cc、cc键,则此化合物的化学式是()ac6
4、h12n4bc4h8n4cc6h10n4dc6h8n4参考答案:a【考点】有机物实验式和分子式的确定 【专题】有机化学基础【分析】根据成键理论:碳周围4个键,氢周围1个键,氮周围三个键均是饱和的,据此来确定有机物的分子式【解答】解:正四面体有6条边,所以有6个c原子,因为n原子构成正四面体的四个顶点,用完了三个共价键,所以不能再接h原子,每个c还有两个共价键可以和h原子结合,共要结合12个氢原子,即化合物的化学式是c6h12n4故选a【点评】本题考查学生有机物分子式的确定知识,注意原子的成键数目是解题的关键,难度不大5. 如图所示的实验操作中正确的是(
5、60; ) a.氢氧化钠放在纸片上称量 b.向试管中加固体粉末
6、0; c.点燃酒精灯 d.加热试管中的液体参考答案:b略6. 下图是表示物质分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是 a.
7、; b. c. d.参考
8、答案:c7. 下列化学用语,正确的是k*s*5u a甲烷的结构式: b镁的原子结构示意图:h c氯化钠的电子式: d戊烷的分子式:c6h14参考答案:a略8. 某苯的同系物分子式为c11h16,经测定数据表明,分子中除苯环外不再含其他环状结构,分子中还含有两个ch3,两个ch2和一个ch ,则该分子由碳链异构体所形成的同分异构体有a3 种
9、;b4 种 c5 种 d6 种参考答案:b9. 某有机物x的分子球棍模型如图所示,其中球与球之间的棍可表示单键、双键或三键。已知x完全燃烧只生成二氧化碳和水,则下列关于x的说法中正确的是() a、x的分子式为c12h12o2
10、160; b、x分子中所有碳原子一定在同一平面内 c、1mol x中含有5mol碳碳双键
11、60; d、1个x分子中至少有18个原子在同一平面内参考答案:d略10. 下列关于等电子体的说法中,正确的是an2与co不属于等电子体,故它们的熔沸点、溶解度相差较大bpo43与so42不属于等电子体,故结构不相似cno2与o3属于等电子体,故no2为o2的同素异形体d苯与硼氮苯(路易斯结构式如右
12、上图)属于等电子体,故硼氮苯中含有大键参考答案:略11. 如图所示,烧杯内装有蒸馏水,下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液,漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面,过一段时间后用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。整个实验过程中,所观察到的现象是( )a漏斗颈内液面下降 b漏斗颈内液面上升c烧杯内液体遇硝酸银溶液没有白色沉淀生成d烧杯内液体遇碘水变蓝参考答案:b略12. 下列实验中用错试剂的是( )a用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬丝 b用酒精萃取碘水中的
13、碘c用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜 d用碱石灰吸收氨气中的水蒸气参考答案:b略13. 对于ma(g) + nb(g) pc(g) qd(g) 的平衡体系,当升高温度时,体系的平均相对摩尔质量从26变为29,则下列说法正确的是 a m+np+q,正反应是放热反应 b m+np+q,正反应是吸热反应 c m+np+q,逆反应是放热反应
14、60; d m+np+q,正反应是吸热反应参考答案:b14. 在下列生成二氧化硫的反应中,硫元素被氧化的是( ) a硫在空气中燃烧 b铜片与浓硫酸共热c红热的木炭与浓硫酸反应
15、160; d亚硫酸钠与稀硫酸反应参考答案:a略15. 当s03晶体熔化或气化时,下述各项中发生变化的是 a.分子内化学键 b.分子间距离 c.分子构型 d.分子间作用力 参考答案:bd二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16. 工厂废水中含游离态氯,通过下列实验测定其浓度:取水样10.0ml于锥形瓶,加入10.0 mlki溶液(足量),滴入指示剂23滴。取一滴定管依次用自来水
16、,蒸馏水洗净,然后注入0.01 mol·l1的na2s2o3溶液,调整液面,记下读数。将锥形瓶置于滴定管下进行滴定,发生的反应为:i2+2na2s2o3 =2nai+na2s4o6。试回答下列问题: (1)步骤加入的指示剂是 ; (2)步骤应使用
17、 式滴定管; (3)步聚当待测液由 色变为 色且30s不再变化即达终点,若耗去na2s2o3溶液20.00ml,则废水中c12的物质的量浓度为 ; (4)cl2的实际浓度比所测浓度应
18、;(填“偏大”、“偏小”或“相等”),造成误差的主要原因是 &
19、#160;
20、 ;参考答案:(1)淀粉溶液;(2)碱;(3)蓝,无,0.01mol·l1;(4)偏小,步骤滴定管用蒸馏水洗净后未用待测液润洗,故测出的c(cl2)大于实际浓
21、度。略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17. 某仅由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物,经测定其相对分子质量为90。取有机物样品1.8 g,在纯氧中完全燃烧,将产物先后通过浓硫酸和碱石灰,两者分别增重1.08 g和2.64 g。试求该有机物的分子式。参考答案:c3h6o3 解析:已知m(h)=1.08g×2÷18=0.12g,m(c)=2.64g×12÷44=0.72g,则m(o)=1.8g0.12g0.72g=0.96g 则n(c)n(h)n(o)=0.72÷120.12÷10.96÷16=
22、121,则其实验式为ch2o;故可设其分子式为 (ch2o)n,则有30n=90,解之得:n=3,故分子式为c3h6o3 18. (10分)通常空气中co允许浓度是5 × 106,最高可忍受的水平是50 × 106。在甲烷燃烧器里常发生如下反应:ch4(g) + 2o2(g) co2(g) + 2h2o (g) (a)
23、0; ch4(g) + 3/2o2(g) co(g) + 2h2o (g) (b) 当燃烧器的调节不当时有引起co中毒的危险。现已知下列数据(298k,p下):物质ch4 (g)o2 (g)co2(g)co(g)h2o(g)fm (kj/mol)-74.90-393.6-110.5-241.8sm (j/mol?k)186.2205.0213.6
24、197.6188.7并已知下列有关公式:rgmrm -tr sm; rgm -rtlnk请求算并解答下列问题:(1) 假设fm、sm的数值均不随温度发生变化,试计算t1500k下反应的(a)、(b)的rgm(a)、rgm(b)(2) 求反应(a)、(b)在1500k下的标准平衡常数ka、kb(3) 由(2)题得出的信息说明下列问题: &
25、#160; 该条件下,(a)、(b)反应是否完全?达平衡时有人认为n(ch4) 0,是否合理? 平衡时,n(co2)和n(co)之间的关系如何?(写出>,< 或>>,<<)(4) 当反应条件在t=1500k,p时,进入燃烧器的空气量维持物质的量的比例ch4:o2 =1:2,当达到平衡时,co的物质的
26、量分数x(co)为7.6× 105;若反应前后总物质的量可视为不变。请计算当燃烧产生的烟中的水蒸气从1500k冷却到室温后,水蒸汽凝结,致使气相中的总物质的量由n总 =11变成n总 =9,此时烟里的co的浓度x(co)为多少?(用106表示)有co中毒的危险吗?。参考答案:(1) 对a反应 rm(a) =fm(co2,g) + 2rm(h2o,g)fm(ch4,g) &
27、#160; = -802.2(kj/mol)rsm(a) = sm (co2,g) + 2 sm (h2o,g) sm (ch4,g) 2 sm (o2,g) = -5.2(j/mol?k) rgm(a)=rm(a)-tr sm(a) = -802.2 × 1000 1500 × (-5.2) = -794500(j/mol)同理对b反应 rm (b) = -519.2(kj/mol) rsm(b) = 81.3(j/mol?k)
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