浅析在美术教育中培养小学生自探自悟能力的策略

1、    浅析在美术教育中培养小学生自探自悟能力的策略    付琳摘要：美术教育对小学生有积极的导向作用。因此，在小学加入美术教育对推进艺术的发展有着非凡的作用。小学中的美术教育应该以引导学生自行探索和感悟艺术，让小学生形成自己独特的艺术思想。只有这样，小学生才能提升自己对美术的创新能力，更重要的是能够提升他们的艺术素养。关键詞：艺术;小学生;探索;领悟;能力：g623.75 ：a ：1005-5312（2018）15-0208-01美术教育在小学教育中具有不可替代的作用，首先，美术教育是小学生培养美术基础修养的第一步，其次，美术教育能增强小学生对艺术的兴

2、趣，挖掘小学生在美术方面的天分，让小学生积累更多的美术经验。这样可以增加小学生对美术的理解，提高艺术在小学生今后发展中起到的作用。将美术教育加入小学教育，可以提升小学生的艺术修养。一、调整教学方法，让学生独立思悟身为一名小学美术教师，应该主动调整自己的教学方法，在传统的基础上进行提升，用更加新颖、现代化的教育来指导小学生学习美术，这样可以让小学生在课堂上更加集中精力，增加对艺术的兴趣，全身心的投入到美术学习中去。但是，美术教师怎样才可以找到正确的教学方式呢？美术是不断进步发展的，这也需要美术教学方式的改善，美术教师在这方面有着非常重要的作用，所以，美术教师也需要不断学习，从同事的身上找突破口，

3、根据社会发展在艺术中融入时代新素材。例如让学生用画画来描述自己的理想，创造更加有意义的教学方式。美术创作最重要的是灵感，这是老师教不来的，所以在美术教学中教师必须给学生自由思考的时间，寻找灵感，独立创作，从而提升学生的艺术创作水平，培养学生自我思悟的能力。二、引导学生自主探究新的课程教育提出学生要自主学习、探究学习，小学生在美术学习中要独立自主，因为独立的学习可以唤起学生的思考，有利于培养学生的艺术细胞，激励小学生自主进行艺术探究。在引导小学生自主学习的同时，艺术教师要将理论与实践结合，把学生熟悉的生活中的元素融入艺术教学。比如，在小船这一课中，教师可以组织学生大胆想象，把在生活中见过的各种样

4、式的船都画出来，然后向同学们展示自己的作品，再通过对别人作品的欣赏，对自己画的船进行创新，二次创作。观察能力是美术创作不可或缺的东西，所以老师在教学过程中一定要引导学生有意识地观察，提升学生的感悟能力，激发学生的灵感。例如，可以在学瓜果飘香这一课时，让学生们把自己爱吃的水果画在黑板上，并对黑板上的各种水果进行想象，冉让学生从家里带来一些水果，让学生观察水果的形状、颜色和味道，在观察后，学生们会在心里留下深刻的印象，再把仔细了解后的水果画出来，互相点评。美学教育是一门富有创造力的课程，需要学生有独立思考的能力，在课堂中，要把学生作为课堂的中心，鼓励学生去想象和尝试，多给学生一些实践的机会，提高学

5、生的动手能力，同时让学生对美术自行探究。对学生在创作过程中遇到的问题进行解答，提高学生在课堂中的积极性，体会到美术课的美妙。三、互相交流，自我审查，增强合作领悟能力在美学教育中，老师必须要与学生多多交流，只有真正的了解了学生，才能知道学生的风格，心中最真实的想法，从而知道用什么样的方式来培养学生，在教学工作上得到学生的支持与配合。同时，交流得更多，师生之间的关系也就更加的密切，这样能使老师教学工作进行得更加顺利，达到最佳的教学效果。除了师生之间应该加强交流之外，学生与学生之间也要多交流，主动学习其他同学的优点，总结改正自己的缺点，不断提高自身的能力。美术老师要讲清互相交流的好处，不要轻看任何一

6、个学生，更不能放弃任何一个学生，每个学生都会有自己的天分，在平时应多表扬学生并鼓励他们坚持创作，让每一位学生都能表现出自己的才能。不仅如此，还要鼓励学生养成合作自悟的好习惯。再根据学生的情况进行分组，开展组内合作，让他们对美术更加的自信，在合作中得到收获，在听取别人意见的同时对自己的想法做出点评，学生自然而然就明白了自悟的重要性，从而加强自己在这方面的能力。有了自悟能力才能在美术学习中有一个更理想的状态，还有利于美术教师做好美术教育任务。四、结语美术教育值得我们重视，它对我们的生活和工作都有着很大的影响，并且有着积极的作用，小学生学习美术，不仅能提高自身的修养，还能多一份技能，对自己的将来有一定的帮助。所以，我们必须认真认识美术教育，对美术教育进行研究，增加、培养学生自悟能力的途径，把自悟教育融入美学教育还可以提高学生对美术的理解能力，学生也可以通过学习增强自己的美术功底。这篇文章主要讲了如何在教育中培养学生的自悟能力的三个方法，主要包括：调