小小班个人计划十篇

1、小小班个人打算十篇认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和训练教学争辩力量，更新学问，把握必备的训练技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新训练观念，树立服务育人的观念，关怀疼惜幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快活，家长放心。我会完善自己的学问、力量结构，提高幼儿训练教学的力量。二、学期培育目标：1、引导幼儿参与多种玩耍，体验玩耍的欢快，初步把握玩耍技能。2、引导幼儿感受集体玩耍的欢快，体验集体玩耍的乐趣，懂得遵守

2、玩耍的规章。3、引导幼儿主动与人交往，在玩耍中能用语言表达自己的需要。三、工作之重：1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定小班幼儿一日生活常规,重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作训练下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同

3、伴、老师再见。四、训练教学：我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿宠爱上幼儿园，宠爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。留意日常生活中的渗透训练，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个训练的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在玩耍中、在操作中激发幼儿学习的爱好。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作,生疏班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。2、主动和家进步行沟通，让家长体会到老师对孩子的关怀。3、利用电访、留言本的形式，准时与家长取得沟通，

4、向家长反馈孩子在园的状况。4、协作班主任，搞好班级的家长园地。5、利用网络的力气，多与家进步行沟通与沟通。6、热忱邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动关心家长解决问题，提高服务质量。六、个人进展：平常会乐观的阅读有关于幼儿训练的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“平安”放在首位，会乐观协作好班主任的各项工作，我会加油的！小小班个人打算 篇2一、状况分析开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小伴侣开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小伴侣热忱、活泼；申芩桧小伴侣宠爱表演

5、。总之，各有特色。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、玩耍等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不生疏。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不宠爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿宠爱听故事、听音乐、宠爱参与玩耍，宠爱新颖的玩具。他们对成人有猛烈的依恋，宠爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简洁被好玩的事物吸引，留意力简洁转移。身体进展的方向处于快

6、速进展时期，已能任凭独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消灭抵制现象，宠爱与生疏的人交往，不满足时消灭攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满足，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做

7、。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或生疏的成人。2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起玩耍，尝试与宠爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢快。3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理力量，乐于关心家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成

8、长；引导幼儿主动活动，促身体健康进展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿宠爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。培育幼儿生疏自己常用物品及标记，乐在成人关心下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。小小班个人打算 篇3一、班级状况分析本学期我班共有幼儿28名，其中男孩13名，女

9、孩15名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼

10、儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作打算中严格以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。三、进展目标依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下：进展目标：幼儿园卫生工作打算、生活打算：1、在成人的关心下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健

11、康的重要性。3、安静就寝，在成人的关心下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、疼惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表洁净。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生学问，

12、有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量；2、能乐观参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。3、生疏人体的主要器官，了解其功能。关心幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的机敏性、协调性，姿态正确。5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。宠爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，依据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。3、能主动参与听、说、回答，

13、学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：1、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量；2、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。4、学习4以内的排序力量。学习依据数量和实物匹配。5、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。6、生疏三角形、圆形、正方形。艺术：1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。2、学习握笔的姿态，生疏绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。3、生疏一些

14、颜色，并学习选择自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5、学习依据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，宠爱做音乐玩耍，体会音乐活动带来的欢快。社会：1、能感受四周成人的关怀和疼惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小伴侣，培育幼儿的独立性和和最基本的把握力量。3、生疏幼儿园的环境，生疏同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿乐观参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动

15、规章。四、建家园联系的桥梁家园共同协作，共同训练，在幼儿园家长工作打算中大力提倡这一项。因家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼

16、儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地训练好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。小小班个人打算 篇4新学期就到了。迎接新生的工作就要开放了，小小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小小a班作保育员和负责跟校车。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下打算：一、工作目标1、 认真做好新生家访工作。2、 认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，做好本职工作。3、认真帮忙老师关心幼儿稳定心情。4、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。6、认真协作保健医生做好幼儿的保

17、健工作。7、认真做好跟校车工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮忙和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他生疏自己的标志等。2、认真执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、认真帮忙老师关心幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就

18、首先稳定幼儿心情，让幼儿宠爱幼儿园、宠爱老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规训练，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。5、认真做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。6、认真协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施，协作班上老师每天观看幼

19、儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不任凭离开集体，要留意平安。7、认真做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、平安第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁担当”的原则，全面实行平安工作责任制度，确保幼儿生命平安。小小班个人打算 篇5一、年段状况分析我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，宠爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达力量、自理力量较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作力量、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个

20、幼儿都能健康和谐地进展。二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。2、加强对幼儿生活自理力量和对幼儿良好行为上的养成。3、进展幼儿感知力量、乐观组织幼儿开展多种玩耍。4、重视幼儿语言的进展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知力量和审美力量。三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿进展的规律与特点，以满足幼儿的爱好与需要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的训练教学模式，鼓舞并提高幼儿乐观主动地参与活动的力量，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的环

21、境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。2、以研讨促教，培育老师的全面进展。3、家园共育，促进幼儿更好地进展。4、以玩耍形式，培育幼儿平安爱护意识和力量。四、具体措施(一)日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、急躁、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、玩耍等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的训练功能，真正体现区

22、角的价值。3、重视个别儿童训练，进一步了解幼儿共性，做到准时观看、记录和阶段性的反思，以便实行适当的训练方法，保证幼儿的进展。4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、玩耍等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演玩耍等，培育幼儿坚持说一般话，进展幼儿的口语表达力量。6、重视对幼儿的观看、评价，建立幼儿成长脚印，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格

23、发育各项指数达标。(二)教研活动方面1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。2、利用年段组活动时间，共同探讨在训练中遇到的困难，查找训练良方。3、深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施;创设团结互助、乐观向上的学习氛围：4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断充实老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。(三)、家园共育方面1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏、宣扬栏、

24、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步训练。(四)平安工作方面各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱护意识和力量。小小班个人打算 篇6一、班况分析:新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能乐观参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，会穿脱衣服;在

25、学习、玩耍方面也形成了肯定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很宠爱参与体育活动，做玩耍。但到底还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作打算:幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形

26、成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的疼惜，多鼓舞和关心他们，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规训练，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类玩耍，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。三、进展目标:(一)健康领域:1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，生疏五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病

27、预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1、学习留意倾听，理解日常用语;连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、宠爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼生疏的人，学习有礼貌

28、地求助和感谢他人的关心。2、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。4、观看四周生活环境极其变化，能接触新颖的事物。5、宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的氛围。(四)科学领域:1、宠爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在生疏的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。(五)艺术领域:1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的花草树木、小动

29、物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、具体措施:(一)健康领域:1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;机敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、留意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻

30、爬等一些基本技能。4、通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力量。(二)语言领域:1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域:1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活

31、中的基本规章。(四)科学领域:1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用闲逛、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。(五)艺术领域:1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类玩

32、耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活:1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得成功的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿生疏、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、玩耍，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和训练，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的训练方式，查找缘由，共同探讨孩子的训练方法，并达成共识。2、利用孩子接

33、送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、成功育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿训练的重要性、幼儿园训练的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭训练行为。七、每月工作支配。三月份:1、连续做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4

34、、开展亲子种植活动。(种大蒜)5、平安训练活动:养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份:1、主题活动:我宠爱的动物2、连续开展一日常规管理活动3、平安训练:他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份:1、开展主题:“千字文体操竞赛”.2、结合季节连续调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、预备庆“六一”节目六月份:1、开展庆“六一”活动。2、节日训练:端午节的来历。3、生疏夏季的各种水果。七月份:1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安训练。小小班个人打算 篇7很兴奋成为一名幼儿老师，成为一名试验试验幼儿园的老师；虽然刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名格外优秀的

35、老师在一起搭档；虽然几天的工作都是主班老师在忙，但是却让我明白了，幼儿老师不是和小伴侣做玩耍那么简洁的；期望各位老师在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出来，并且关心我解决困难，以下是我对这学期的一个工作打算。教学方面：一：了解幼儿基本状况和特点：1、 跟幼儿多接触沟通，建立良好的关系。2、 实习班级授课方式，教学打算，备好自己的教案，多跟主班老师多沟通经二：协作主班老师工作1认真协作主班老师，把幼儿照看好，不懂得事就要问。2跟班主任搞好关系，创建和谐公平的环境。三：与家进步行良好沟通1：留意观看幼儿的举动，假如孩子有什么特别行动，准时和家长沟通联系、2：在上班时候要以认真态度对待家长，假

36、如家长有什么意见或疑问，要准时上报领导或班主任老师并帮已解决个人努力方向1尽快生疏教学程序和打算。多学多看多听多问2发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们。3踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个打算和目标，也期望各位老师和领导能 加以监督和指正。最终预祝本学期工作圆满结束小小班个人打算 篇8新学期就到了。迎接新生的工作就要开放了，小班的人数每班25人。现在我的工作支配在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下打算：一、工作目标1、 认真做好新生家访工作。2、 认真执行保育员职责中每一条规程，做好本职工作。3、

37、认真帮忙老师关心幼儿稳定心情。4、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。5、认真做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。6、认真协作保健老师做好幼儿的保健工作。二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮忙和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他生疏自己的标志等。2、认真执行保育员职责中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、认真帮

38、忙老师关心幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿宠爱幼儿园、宠爱老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿生疏自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规训练，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。5、认真做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家

39、的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。6、认真协作保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行的预防措施，协作班上老师每天观看幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。观看幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不任凭离开集体，要留意平安。小小班个人打算 篇9一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，小班下期学期打算。现如今，我们班的新生经过一周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能乐观参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻

40、放，午睡时在老师的关心下，会穿脱衣服；在学习、玩耍方面也形成了肯定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很宠爱参与体育活动，做玩耍。但到底还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作打算：幼儿进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发幼儿的学习爱

41、好和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的疼惜，多鼓舞和关心他们，关心他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规训练，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类玩耍，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。三、进展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，生疏五官

42、及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、宠爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人

43、等简洁行为。乐意招呼生疏的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。2、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。4、观看四周生活环境极其变化，能接触新颖的事物。5、宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的氛围。（四）科学领域：1、宠爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻，工作打算小班下期学期打算。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在生疏的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。（五）艺术领

44、域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、具体措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；机敏性和初步进展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会

45、玩、爱玩。3、留意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力量。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

46、2、 渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用闲逛、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活

47、动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得成功的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿生疏、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、玩耍，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和训练，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的训练方式，查找缘由，共同探讨孩子的训练方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。七、每月工作支配。三月份：1、连续做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、平安训练活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我宠爱的动物2、连续开展一日常规管理活动3、平安训练：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份： .1、结合季节连续调整环境创