小学语文一年级下学期期末检测(内容与题型)

1、小学语文一年级下学期期末检测主要内容和题型1、 听力（10分）听力材料（诗歌或者短文）。题型包括选择题、填空题和连线题。示例：秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。1、圈出你所听到的小动物。 兔子 松鼠 青蛙 大雁2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（ ）打“”。大雁（ ） 兔子（ ） 松鼠（ ）大树（ ） 青蛙（ ） 你我他（ ）3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。松鼠 飞南方大雁 备冬粮你我他 别着凉4、“红叶黄叶都写光”的意思是：（ ）A叶子都用来写信用完

2、了 B.秋天到了，树上的叶子都掉光了5、“你我他”是指谁？( )A动物 B. 植物 C. 人们2、 拼音与识字（20分） 1、写出所给大写字母对应的小写字母。（给四线格，有书写要求） 2、写出下面的大写字母的小写字母，并把小写字母按字母表的顺序排好队。 D A T G Y Q H E 排序： 3、给带点字选择正确的读音（考查多音字，语音混淆、拼音的标调书写等） 示例： 打雷（leí léi） 音乐（yuè lè） 4、给下面的字选择正确的读音。小松鼠长（zhn chán）着长长（zhn chán ）的尾巴。听音乐（yuè l

3、è）是一件快乐（yuè lè）的事。望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。 5、读拼音，写词语（四会字，日积月累） （田字格，有书写要求端正居中，不碰四壁） 6、读拼音，写句子。（无田字格） 7、找样子，写出所给汉字的偏旁或部首 示例： 脸（月） 队（ ） 路（ ） 8、加一加。把以下所给出的偏旁或者汉字，组合成四个新的汉字。 走 舌 取 甘 代 页 衣 是 （给田字格，有书写要求）9、照样子，连一连，并把字写在括号里。 八 又 禾 门 田 口寸 中 力 刀 乞 日(对) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4、 （不对）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）3、 词语（20分）1、 形近字组词2、选字组词（音近、形近字） 请 情 完 玩 很 得 跳 桃（ ）客 （ ）成 （ ）多 （ ）花事（ ） （ ）耍 （ ）到 （ ）舞3、一字组多词 示例：张（ ）（ ）（ ） 春 节 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）4、九宫格组词（组词十个以上得满分。每少一个扣0.5分)大 空 军 天 生 上 海 学 气 5、照样子写词语。云对雾 花对_ 天对_ 和风对_ 山清对_ 6、我会变一变，再组词。加一加：先 （ ） 王 （ ） 人 （ ）减一减：漂 （ ） 完 （ ） 植 （ ）四、词组和短语（15分） 1、

5、填写量词一（ ）牛 一（ ）海鸥 一（ ）石桥 2、照样子，写词组或者短语 绿绿的草坪 红红的太阳 飞来飞去 把窗户打开 懒洋洋地晒太阳 雪白雪白的棉花 3、照样子填上合适的词语。例：轻轻地跳 _ 地扫 _地写字 慢慢地（ ） 快乐地（ ）例：跑得快 写得（ ） 吃得（ ） （ ）得（ ） （ ）得（ ）4、看谁能把这些词语恰当地搭配起来。精彩的 荷叶 听 电视 绿油油的 小鸟 看 棉被 可爱的 鸟蛋 晒 京剧 凉凉的 球赛 唱 音乐五、句子（15分）1、连词成句，并用上合适的标点符号。埋伏圈 把 王二小 敌人 带进 了 八路军 被 消灭 全部 了 敌人 小路 怎么 了 美丽 的 不见 美丽

6、小路 多么 的 呀 2、 照样子，把句子补充完整。你们已经长成小青蛙了。 已经 。我帮奶奶洗过手绢。我为 。每个松果都那么香，那么可口。_那么_，那么_。6、 课文阅读与积累（10分）1、判断题（对的打，错的打×） （1）地球爷爷的手就是地心引力。（ ） （2）潜水桥是用特别结实的塑料做的。（ ）七、阅读理解（10分） (不带拼音, 以阅读理解能力的考查为主, 适当有一些基础能力题) 小草和小河弯弯的小河边，长满了青青的小草。小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。1、这篇课文一共有（ ）个自然段。2、按照短文内容填空。弯弯的（ ） 青青的（ ）浑浊的（ ） 充足的（ ）3、照样子，写一写。（1）例：碧绿 碧绿碧绿 红火 _ _ (2)