拓宽模拟药房在药学类课程中的应用

1、    拓宽模拟药房在药学类课程中的应用    严静摘 要 模拟药房是一种区别于传统实验室的新型实训场所。模拟药房就是模拟医院或药店形式，建造微型的仿真药房。现阶段，杭州轻工技师学院模拟药房约150平方米，根据校企合作单位九洲大药房的陈设，分为西药及中成药开架区、中药及饮片销售区两部分。中药药斗及炮制设备等均按杭州市九洲大药房安装和陈列，达到与零售药店实体店高度仿真的效果。关键词 模拟药房 实践教学 技能比赛：g630 ：a1模拟药房在药学类课程实践教学现状1.1实践教学内容1.1.1通用名和商品名的学习药理学的理论教学中，只介绍药品通用名，而商品名很少

2、介绍，而在实际的药品生产、经营、流通领域，多习惯称呼商品名，例如奥美拉唑，根据厂家、规格、剂型不同，分别有奥克、洛赛克、金奥康等不同商品名，这让刚踏入工作岗位的学生无所适从，使理论知识和实践操作存在差距。而模拟药房中采用的是真实的空药盒或空药瓶，都是学生收集整理的，通过这种课外作业似的软教学，激发学生学习的积极性和主观能动性，可以把书本上的知识变成看得见摸得着的药物，同时营造职业场景和氛围，提高实践教学的效果。1.1.2药品说明书的学习模拟药店中药品的收集整理要强调说明书的完整性和实效性。利用药品说明书的学习来丰富实践教学的内容。例如在介绍某类药品或某种疾病时，可结合药品实物或说明书加深学生的

3、印象，通过“实物教学”提高教学效果。同时“模拟药房”可采用课余时间开放，供学生自学。说明书可谓是“第二本教材”，因为它对具体药物的化学结构、作用特点、作用机制、适应症、禁忌症和不良反应等，都有详细的介绍，学生可以巩固并细化所学知识。同时药品说明书直接来自于临床，更具新鲜感和操作性。1.1.3新药的学习教材中通常介绍经典药物，甚少提到新药，例如厄贝沙坦是我们书上介绍到的药物，而厄贝沙坦氢氟噻嗪片就没有提到了，它是临床上血管紧张素受体拮抗药。通过对新药品的介绍展示，扩大了学生的知识面和视野。1.2实践教学形式实践教学主要是通过在“模拟药房”中模拟案例、处方分析等方法来达到实践效果，实践教学的形式如

4、下。教学形式主要以处方分析和模拟案例为主。2模拟药房教学模式的探索和实践2.1充分运用模拟药房的教学实践，重视选拔好“苗子”，积极参加各级技能竞赛杭州轻工技师学院模拟药房自2010年投入教学使用来，累计已开展日常教学实践80节次，教学课时160课时，约有4000人次学生通过模拟药房进行相关课程的学习和实践操作，取得明显的教学效果。同时，学校通过模拟药房的教学实践，观察和选拔理论水平高，动手能力强的学生，参加省市及全国技能比赛，以赛带练，与兄弟院校进行切磋交流，大幅度提高师生的技能水平。例如，我校2010年首次组织学生参加全国性的技能比赛，高技10药剂学生朱璐丹、陈瑞同学就分别获得“天祥杯”20

5、11年全国医药职业技术院校技能大赛（高职组）中药调剂比赛三等奖和优胜奖。其中模拟药房的实践教学也发挥了巨大的作用，此类教学实践也在我校得到了推广和发展。2.2组建专业兴趣小组，鼓励互助自主学习，为技能竞赛储备人才、搭建梯队通过几年的模拟药房教学实践，我校也积累了些经验，同时也发现了一些问题。最主要的问题是模拟药房的利用率不高。根据教学计划和安排，二年级的班级才开设医药营销、药理学等专业课，而这些班级一学期平均是4次左右。其余时间，包括下课及晚自习模拟药房是关闭的。而部分学生求知欲旺盛，对本专业有能浓厚的兴趣，苦于没有实习场地进行技能训练和学习。针对这一情况，我校自2012年起组建了医药营销兴趣

6、小组，通过班级推荐和自我推荐的方式报名，通过相关专业知识考核，择优录取10人，组成兴趣小组，每周在模拟药房活动3次，每次1小时左右，同时配备2名专业老师进行指导，每月考核一次。学生主要通过模拟药房进行技能训练和互助学习，形成良好的技能训练氛围，同时为技能竞赛储备人才、搭建梯队。2.3创建校级师生技能运动会，构建与职场的无缝链接，打造高技能人才“孵化器”我校自2011年创建杭州轻工技师学院技能运动会，连续三年设置了“医药营销”高技组的比赛。历届秉承先预赛后复赛的传统，先后有250人次参加了“医药营销”高技组的比赛，通过技能运动会“以赛促学、以赛促教、以赛促训”。医药营销的技能比武决赛在模拟药房进行，教师先以笔试的方式进行理论考试；采用问病荐药的方式进行考核。同时聘请九洲大药房副总经理、执业药师张宝中作为专业评委，体现了评判标准与市场的接轨，实现与职场要求的无缝链接，打造医药营销高技能人才的“孵化器”。3小结模拟药房使用好坏与否，多媒体的联合应用最为关键。充分发挥多媒体在教学中的优势。比如关于抗癫痫药物，病案设计可充分利用临床录像，不同类型如大发作、小发作、失神发作，病人临床表现都有明显不同，这些录像结合来源于临床的病案，进行精心设计，取得了良好的教学效果。参考文献1 刘刚.模拟药房在高职院校药学类课程实践教学中的应用j