湘教版《世界上最响的声音》教学设计

1、湘教版世界上最响的声音教学设计教材分析：本课讲在噼里啪啦城，喧闹王子过生日的时候想听到世界上最响的声音，可他却意外地得到了“安静”这个礼物。后来，噼里啪啦城里不再噼里啪啦响了。故事可读性强，有利于阅读能力的培养。设计理念：利用多媒体辅助教学，激发学生学习的兴趣，引导学生联系生活实际，大胆想象，让学生在朗读中感悟，并受到心灵的洗礼。教学目标：知识与技能1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、会用“ 听到了 听到了 听到了 ”说话。3、领悟安静的环境能改变人的生活习惯。过程与方法引导学生联系生活实际大胆想象，让学生在朗读中感悟，并受到心灵的洗礼。情感态度与价值观让学生领悟到没有噪音的生活是美好的，

2、减少生活中的2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 7噪音是文明行为，会让生活变得更美好。教学重点：1、领悟安静的环境能改变人的生活习惯。2、用“听到了”说话。教学难点：领悟没有噪音的生活是美好的。教学准备：教学 DVD光盘课时安排： 2 课时教学方法：引导、点拨第一课时课时目标：1、认识、会写本课生字，辨析多音字“数”。2、指导学生正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文内容，梳清条理。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，日常生活中，我们可以听到各种各样的声音，说说你听到过哪些声音，你听到过世界上最响的声音吗？今天，我们一起走进“噼里啪啦城”去听听世界上最响

3、的声音吧！老师板书：世界上最响的声音2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2 / 7二、整体感知，了解课文大意。轻声自由朗读课文，教师提出阅读要求：读准字音，不懂的地方做个标记。边读边思考，这座城市为什么叫“噼里啪啦城”？又是怎样变得“安静”的？三、再读课文，梳清条理1、听 DVD课文朗读，想想文章讲了一件什么事？2、指导分段第一部分（第 1 至第 3 自然段）：王子想听世界上所有的人在同一时刻发出的叫喊声。第二部分（第 4 至第 12 自然段）：小男孩和所有的人都想听听这世界上最响的声音而谁也没发出声音。第三部分（第 13 至第 14 自然段）：大家意外地听到来自大

4、自然的美妙声音。四、字词探究、积累词语1、读准生字字音（ 1）抽卡片认读生字， 指名读、 开火车读等多种形式。（ 2）学习多音字“数” 。2、认识字形（ 1）读读议议记字形：让学生说说记住了哪些字，哪些字难记，并说出自己的识记方法等。（ 2）学生自主写字：要求先观察生字各部分在田字格2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3 / 7中的位置。3、口头扩词、积累词语五、自读课文、加深理解课时作业1、看拼音写词语j ngcháshèngxi àshàozì()()()qi oqi oli zuhuyuán()()(

5、)2、补充词语大（）大（）成（）上（）（）光（）色（）二（）三（） （）细语一清（） （）第二课时课时目标：1、会用句式 “ 听到了 听到了 听到了 ”说话。2、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。3、对学生进行环保教育。教学过程：一、复习导入1、出示生字卡片，指名认读，开火车读。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4 / 72、指名分自然段读课文。3、世界上最响的声音究竟是怎样的？又是谁发出来的呢？今天我们继续学习课文。二、读中感悟、探究释疑1、朗读课文，想想这座城市为什么叫“噼里啪啦城”?又是怎样变得”安静“的？2 课文围绕“声音“写了哪些事呢？3 品读段落

6、问题一：可是，在这座城里，就有一位王子特别想在他生日那天得到像这样的礼物，你猜猜是什么礼物？（想听到世界上最响的声音）问题二：这样的礼物，他得到了吗？为什么？（引导学生从小男孩想的办法来理解）问题三：结果，这位王子得到的是什么礼物？课文中是怎样描写“安静”的？（教师要注意让学生体会为什么人们听到小鸟叫、树叶沙沙声、小溪流水声是“安静” ）（可以播放录音让学生感受）问题四：“安静”多好啊！它使得这个噼里啪啦城变成了 ？使得这个城里的居民也变得 ？我们在上课的时候，要 ？所以，我们在做作业的时候，要 ？在大人们说话的时候，我们也要 ？2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5 / 7三、拓展练习读一读，课后第2 题中的句子，然后填写下面两段话。傍晚，我漫步在小溪边。听到了，听到了，听到了。清晨，我走在田野里，听到了，听到了，听到了。清晨，我来到校园里，听到了，听到了，听到了。板书设计：世界上最响的声音小鸟歌唱到处一片寂静，大自然的声音流水潺潺美妙（礼物）微风低语课时作业：1、多音字组词sh xngl è数兴乐sh ùxìngyuè2、修改病句(1) 所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。（2）昨天清早下了一天雨。（3）王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。3、仿写句子王子第一次听到了小鸟的歌唱