蜀道难公开课姜启华PPT课件

1、 蜀道北起陕蜀道北起陕西汉中宁强县，西汉中宁强县，南到四川成都，南到四川成都，全长全长450450公里，公里，入川经广元、入川经广元、剑阁、绵阳、剑阁、绵阳、德阳等地。沿德阳等地。沿线地势险要，线地势险要，山峦叠翠，风山峦叠翠，风光峻丽，关隘光峻丽，关隘众多，唐代李众多，唐代李白有白有“蜀道难，蜀道难，难于上青天难于上青天”的形容。的形容。 第1页/共27页作者简介作者简介 李白（701-762701-762），字太白，号青莲居士。李白青年时即开始漫游全国各地，有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，4242岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝召到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰

2、天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。第2页/共27页一、读一读：（9分钟）课文难不难课文难不难 请你读读看请你读读看自读要求：自读要求：第一遍通读，以读准字音、不读错字为第一遍通读，以读准字音、不读错字为标准。要求学生认真阅读课文及注释，标准。要求学生认真阅读课文及注释，注释没有的要查工具书和有关资料解决。注释没有的要查工具书和有关资料解决。 第3页/共27页二、比一比：（9分钟）朗读难不难朗读难不难

3、大家比比看大家比比看自读要求：自读要求：第二遍朗读，以声音洪亮、断句正确。第二遍朗读，以声音洪亮、断句正确。第三遍美读，能恰当表达诗人情感，由第三遍美读，能恰当表达诗人情感，由各组推举一人朗读，每组一段或整篇。各组推举一人朗读，每组一段或整篇。第4页/共27页三、议一议：（10分钟）蜀道有多难蜀道有多难 请你说说看请你说说看请同学们思考，本诗命名为请同学们思考，本诗命名为蜀道难蜀道难，除了是因为借用古乐府旧题，还描写了除了是因为借用古乐府旧题，还描写了蜀道的艰难险峻，那么，蜀道到底有多蜀道的艰难险峻，那么，蜀道到底有多难，诗人是怎样描写的？这样写的目的难，诗人是怎样描写的？这样写的目的是什么？

4、是什么？ 第5页/共27页历史上的蜀道历史上的蜀道1迂回盘旋迂回盘旋第6页/共27页历史上的蜀道历史上的蜀道2高高 峻峻第7页/共27页历史上的蜀道历史上的蜀道3危险危险第8页/共27页古古 栈栈 道道危险危险第9页/共27页剑门蜀道剑门蜀道第10页/共27页第一段：概写蜀道之高。第二段：概写蜀道之险。第三段：概写蜀中之祸。第11页/共27页主旨：主旨： 担心友人旅途艰险，抒发担心友人旅途艰险，抒发含蓄而又执着的惜别之情含蓄而又执着的惜别之情第12页/共27页今天的交通图今天的交通图第13页/共27页今天的蜀道今天的蜀道1第14页/共27页四、练一练：（四、练一练：（8 8分钟）分钟） 问题难

5、不难问题难不难 练练试试看练练试试看 要求：要求： 请在请在7 7分钟内完成下面分钟内完成下面1010个题个题目，每题目，每题1010分，共分，共100100分。然后用分。然后用1 1分钟时间，同桌互相交换改卷评分。分钟时间，同桌互相交换改卷评分。第15页/共27页1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ） A.鱼凫（） 石栈（） 边塞（）长吁短叹（） B.猿猱（） 扪参（） 喧豗（） 嗟来之食（） C.巉岩（） 吮吸（） 砯崖（） 峥嵘岁月（） D.凋零（） 湍急（） 崔嵬（）多难兴邦（）第16页/共27页2.下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ） A.危乎高哉 危： 高 B.开国何茫

6、然 茫然：指时间久远 C.以手抚膺坐长叹 坐： 坐着 D.可以横绝峨眉巅 绝： 越过、渡过第17页/共27页3. 对下列句子中加粗词的意义判断正确的一项是（ ） 问君西游何时还 但闻子规啼夜月 青泥何盘盘 但悲不见九州同 A.两个“何”字相同，两个“但”字也相同。 B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。 C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。 D.两个“何”字不同，两个“但”字也不同。第18页/共27页4.下列句子中加粗词的用法与其他三项不同的一项是（） A.使人听此凋朱颜 B.猿猱欲度愁攀援 C.砯崖转石万壑雷 D.舞幽壑之潜蛟5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ ）nA.

7、蜀道之难，难于上青天 nB.奚以知其然也nC.但见悲鸟号古木 nD.又闻子规啼夜月，愁空山第19页/共27页6.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ ） A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。 B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。 C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。第20页/共27页7.下列诗句节奏划分有错的一句是（ ） A.蜀道/之难，难于/上/青天 B.上有/六龙回日/之高标 C.枯松/倒挂/倚/绝壁 D.又/闻子规/啼

8、夜月，愁空山8. 蜀道难这首诗，想象丰富，大胆夸张。下列各句中，不含夸张修辞的一项是 （ ）A.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 B.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁C.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 D.所守或匪亲，化为狼与豺第21页/共27页9. 对蜀道难这首诗评析不恰当的一项是（ ） A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。 B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。 C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，

9、形成了极为奔放的语言风格。 D.殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。第22页/共27页10.下面是李白的送友人入蜀一诗，前六句顺序已打乱，请选择相应的诗句填在序号处 送友人入蜀 李白 ， 。 ， 。 ， 。 升沉应已定，不必问君平。 注：汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。 A. 春流绕蜀城 B. 见说蚕丛路 C. 山从人面起 D. 崎岖不易行 E. 云傍马头生 F. 芳树笼秦栈第23页/共27页答案及解析： 1.C。“吮”应读。2.C。坐：徒，空。 3. C。什么；多么；只。4. B。B项为动词的为动用法，为发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使凋谢”；“使滚动”；“使舞动”。5.B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。6. D。作者并未谈及友人的感受。7. D.又闻子规/啼/夜月，愁/空山8. D.D含比喻，无夸张。“狼与豺”比喻叛乱的人。 9. D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。 10. B D C E F A 第24页/共27页小结： 学习诗歌的第一个方法就是学习诗歌的第一个方法就是读读 （书读百遍，其义自见）（书读百遍，其义自见） 读懂诗歌的另一个方法是先思后