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文档简介

1、教学设计方案课题第一课好朋友授课时间2015-9课型欣赏课课时第2课时1、情感态度价值观:通过欣赏玩具兵进行曲,体会音乐带来的愉教悦情感,从而建立起对音乐的喜爱,激发对音乐的兴趣。学目 2、知识与技能:能够随音乐的变化做动作,并积极地参与到音乐实践标 活动中来。3、过程与方法:通过音乐欣赏和实践活动,使学生喜欢用音乐的方式与同学交往,培养学生欣赏和感受音乐的能力。1、培养良好的聆听习惯,感受音乐所带来的愉悦感。教学 2、感受不同的音乐所表现的不同场景。重难点教学资课件、电子琴等源板书设计教学过程教学环节教学活动达标意图一、情境导入1、组织教学:师生问好。2、导入:( 1)复习你叫什么名字。(

2、2)把玩具兵进行曲作为背景音乐,再课前反复播放。今天欧老师又给大家带来了一位新朋友,它的名字叫玩具兵 (出示玩具兵的图片,让同学们简单形容一下玩具兵的样子),我们刚刚听到的乐曲就是玩具兵进行曲。二、体验探究1. 介绍玩具兵进行曲玩具兵进行曲是德国作曲家莱昂·耶塞尔的作品,据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦,用梦境里的故事写成。2. 带着问题反复聆听创设愉悦的学习环境,让学生放松身心学习音乐。三、自我展示四、提升拓展请你们闭上眼睛,学着小主人睡觉做梦的样子,“说说听后的心情”、“你觉得音乐中的玩具兵在做什么”、“音乐中,玩具兵吹起什么乐器”3. 和着音乐的节奏, 学生模仿教师做 “玩具兵” 神气地行走的动作。4. 引导学生注意聆听乐曲中有特点的旋律比如, 在尾声里, 作曲家用快速下行滑音,表现玩具兵发现小主人醒了后快速而慌张地逃回箱子里的动作5. 借用乐曲结尾处的长音,引出音阶歌,组织课堂纪律。学习音阶乐曲最后用一个长音结束,玩具兵整齐地回到了箱子歌,便于日里。同学们也应该迅速做回原位安静下来。以后我们就用后组织课堂音阶歌来代替这个长音。纪律,同时初6. 教唱音阶歌。步认识七个音符。为以后的音乐知识学习做准备。教学反思 :这一课,仍然注重音

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