《【实用】学生调查报告范文汇编八篇 》

1、【实用】学生调查报告范文汇编八篇【实用】学生调查报告范文汇编八篇在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学生调查报告八篇，仅供参考，欢送大家阅读。一、调查原因假如你从中小学门前经过，你会发现一种奇怪的现象，中午休息或者放学后，大部分同学不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部或者周边的小摊点冲去。他们掏出家长给的零花钱，买了一些色彩鲜艳、包装简易，还赠小玩具的食品或者买了一些“吸足了灰尘的“串食品，它们到底是什么？你们吃过它吗？你们喜欢它们吗？于是，我们就此问题进展了一系列地调查。二、

2、调查对象以全校以及周边小学生为调查对象。三、调查时间20xx年十月 20xx年十二月四、调查方法1向同学发放调查问卷，针对如何合理支配零花钱，这一问题设置四个问题。 2 走访调查。选择一个路边摊，在放学期，开展为期一周的观察，计算购置零食的学生人数。五、 调查情况和资料整理调查的结果我们就对于这些存在平安隐患的食品的喜欢程度，调查了1-6年级的60名同学。情况如下：在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。在问到原因时，同学们有的说“好吃，有的说“因为好玩，还有的说“廉价。这些廉价的食品，真的那么好吃吗？它们卫生吗？经常吃这些食品对我们的安康有什么影响吗？带着这些问题我们进

3、展了更加细致的调查。我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购置了一些食品进展分析。来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购置。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通平安也成了隐患我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的平安不合格，如“饮料“的色彩过于鲜艳，明显是色素超标；“辣条属于典型的“三无产品，既没有消费厂家，也没有消费日期和任何的平安合格标志；那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料说明，这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金

4、属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些消费厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等，在消费小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的安康。因此我们为了自身的平安着想，不要再去购置那些会给我们的安康带来危害的小食品。调查分析1. 因为同学们中午挑食或者不好好吃饭，直接导致同学们下午放学时，肚子饿了、想吃。2. 这些食品中添加了一些添加剂，使得食品颜色鲜艳、“口感较好，因此会吸引很多的学生们。3. 很多食品中附带一些小玩具，有的同学为了攒这些玩具，于是就来购置。 4. 同学们互相攀比，也有学生请客的情况。六、调查建议

5、从上面的结果与分析可以看出，多数同学还是注重食品平安的，极少数同学有时会忘记一些食品平安的问题。为了我们的安康，为了我们可以安康茁壮地成长，在这里我要提几个建议：1、 请各位家长叮嘱自己的孩子注意食品平安问题；2、 请同学们时刻告诉自己要注意食品平安问题，坚决不要购置学校周边质量不过关的小食品，吃好正餐，多吃水果。3、学校召开相关班队会，学生加强食品安康平安的知识进步自我保护的意识； 6、 食品平安部门应当加强对学校周边商店的检查与处理力度，使同学们免受这些垃圾食品的危害。学生调查报告 篇2一、情况调查：我校开学初都对学生上放学乘坐的社会车辆情况进展问卷调查，通过调查统其中乘坐马自达及非机动车

6、的均是家中自购自用的交通工具，该学生也由其家长亲自接送。基于上述情况，我校学生上放学不存在坐“五小车的情况。二、针对性工作：为预防学生上放学乘坐“五小车的情况发生，每学期，我校都会从以下方面对家长和学生开展教育、管理工作：1、建立家校交接联络班主任须将自己的联络 和联络方式告知家长，家长须存有老师的 。同时，家长须向班主任提供一个以上的联络 ，以通过翼校通的形式确保家校之间可以及时、有效联络。2、做好学生上学交接要求家长必须亲自或委托接送人护送孩子上学，家长必须按时将孩子送到校门口，目送孩子进入校门前方可分开。班主任早上须在早操前发现未到校的学生应及时查明原因。假如出现学生交接情况不明家长将孩

7、子送到了校门口而学生并未进入校门、学生由自己上学却未进入校门等问题，应该及时与家长联络，并报告学校分管指导。3、多种渠道开展交通平安教育1班主任利用晨会、班队课通过讲解或开展形式多样的活动，让学生明了乘坐“五小车的危害，掌握一定的交通平安知识。2学校通过家长学校或发放告家长书的形式，对家长进展交通平安教育，让家长及时理解交通平安的相关规定或要求，以便更好地配合学校的交通平安工作。4、定期不定时地开展调查，及时发现并杜绝乘坐“五小车的情况再次发生，以稳固我校的交通平安教育成果。三、一些设想：今后，学校应进一步做好家校学生交接工作：家长须向学校确认接送孩子的详细人员身份含委托接送人：爷爷奶奶、其他

8、亲友等以及接送孩子的时间和方式。经审查后，学校将发放接送卡。假如委托接送人临时变动，家长须提早告知班主任。如家长决定长期由孩子自己上学和回家，不要求与学校交接，必须在“接送情况确认表里签名确认。学生调查报告 篇3【摘要】：随着科技的不断进步，经济的不断开展，人们的消费程度不断进步，期中手机消费也日益变大，大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也开场把大学生作为手机购置群中最重要的消费群体之一，如今的大学生根本上是人手一部智能手机，方便和家里联络。手机作为信息传播新媒介，在大学生生活的各个方面得到应用。手机自身的功能作用是不用质疑的，但是大学生课堂上使用手机成为一种普遍现象，这对正常的教学

9、秩序产生了冲击，而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。关键词：大学生；上课玩手机；调查与分析一、 调查目的针对大学生课堂使用手机的现象普遍，所以要查找大学生课堂上使用手机频繁的原因，针对原因提出合理可行的解决方案。二、调查时间20xx年四月8日20xx年四月15日三、调查地点东华理工大学广兰校区四、调查对象对象：东华理工大学的大一、大二的学生，其中男生占42%，女生占58%五、调查方法纸介质问卷调查六、调查人数100人七、调查内容学生上课玩手机的原因，上课玩手机对自己和别人听课产生影响以及老师对课堂内学生玩手机的态度和学生是否采取了相应的措施来管理课堂

10、上使用手机等等。八、调查方式在学校校园里和第三教学楼随机发放问卷，共发出问卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相应的统计方法对其进展了数据整理和分析。九、调查图表及分析男女比例1、针对大学生在课堂上的玩手机情况与表现进展分析在如今每个大学生的手里都有一部手机，甚至一人多机，手机功能越来越多，作用越来越强大的情况下，在课堂上学生不听课，在做最多的“埋头苦干的一件事就是玩手机，我们先来看我们对100位在校大学生的调查的一些数据：拥有自己的手机人数课堂上玩手机频率假如你在上课玩手机一般会玩多长时间？从数据中可以得知，在100位随机调查的调查者中，仅有3%的人上课没玩过手机，有12%的

11、学生近乎整节课都在玩手机，这个数据不禁让我们感到震惊。下面我们继续来看看学生们在各种课程上玩手机的情况：你一般是在什么课上会玩手机？在该问题中，有将近73.73%的人在全校公选课上玩手机，19.5%的人在必修课的公选课上玩手机，只有6.8%的人在必修课的专业课上玩手机。从中可以看出大部分人在公选课上玩手机，仅仅只有少部分人在专业课上玩手机，说明大部分人还是重视专业课的。2、大学生在课堂上玩手机的不同情况与原因分析在选修课，公共课通识课等等中，一个教室上百号人，老师在上课的时候不可能时时去关注学生“玩手机而打断自己的教学过程，而另一方面，由于学生过多，老师也无法在课堂的时候一下子照顾所有的学生，

12、又由于学生的学习领悟才能不一，承受才能和思维转换才能不同，很多学习才能较低的学生跟不上讲课老师的思维进度，进而觉得枯燥无味。学生调查报告 篇4研究背景:随着经济社会的纵深开展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与开展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和进步我们的“财商，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。一.研究目的：理解大学生对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费观、消费心理。二.研究过程：一大学生理性消费是主流通过问卷调查和个别访谈可以概括地说

13、当代的大学生的消费观念有些理性因素，打破传统的只求满足根本生存需要的观念。在消费构造中开展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中那么约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和方案的同时，投资比较慎重;而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目的考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。大学生也重视

14、安康消费。调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注重营养消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生欢送，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。大学生的安康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。消费呈现多层次化。月消费到达800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额控制在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比较清楚，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生

15、的消费主体是趋向理性的。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化开展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或效劳的质量、价钱，追求物美价廉。因为87.5%的大多数学生的经济来源主要是父母供给，虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多。三.当代大学生消费状况存在着假设干问题：过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。人际交

16、往消费过度，主要表达为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多成认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原那么。经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用为目的的比例占到23.2%，假如把“渴望独立看作是主动的独立意识

17、的话，那么“补贴日用那么可以看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美兴隆国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。四、调查后总结：一从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有方案，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉悟而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。如今的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方

18、面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。尊重需要而引起的消费夸耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、平安、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。夸耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表如今生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为夸耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富

19、裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，互相攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表如今看似互相矛盾，实那么本质一样的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所承受的事物，个人也根本上乐意承受，大学生也不例外;二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。二高校思想政治教育的内容中缺少对学生安康消费观的引导当前

20、的大学生可以全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原那么立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。详细表达为：在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。高校思想政治教育要真正到达有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的理解与把握。近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也获得了较大的进展，但是由于科研条

21、件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从理论调查开场的教学科研风气仍然未能形成。校园文化建立中普遍缺少倡导大学生节俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人爱好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、根本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建立的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容。三社会上的不良风气是大学生安康消费观的形成的影响因素社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很

22、深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30年，我国一直以经济建立为中心，经济持续快速增长，人民生活程度也不断的进步。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学消费生了影响。按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费程度。一个人的消费程度越高，消费才能越强，就越是可以证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那部分人首先承受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社

23、会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。五、调查后建议：构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费形式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节省、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风气。当代大学生是将来社会建立的栋梁，引导他们继续保持艰辛朴素、节俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生安康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成安康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手：一加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该

24、大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联络实际的科学思维。二教育学生要树立艰辛奋斗、节俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘荣耀传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济开展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付才能，盲目追求奢侈的消费形式是

25、非常有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。三培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的才能;其二，正确运用金钱及金钱规律的才能。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的。四大学生安康的消费风气应成为建立节约型校园的一项重要内容。高校校风建立应该把握育人第一位的原那么，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生

26、安康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建立的重要组成部分。在校园文化建立中设计有关大学生安康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性安康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有安康理性消费习惯的社会成员。六、感想与体会：大学生要控制欲望，不要盲目夸耀，更不能攀比;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销方案，进展消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理才能，如何去管理自己的财富，进而进步财富效能，如何去规划、管理自己的生活才能。我

27、们关注消费和理财，希望可以讨论到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。学生调查报告 篇5一、调查目的理解中国春节有哪些风俗，这些风俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。二、调查时间春节期间三、调查方式1、利用谈话的形式，询问长辈。2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。3、查阅资料，理解春节风俗。四、调查内容1、除尘腊月二十四这天，爷爷早早把我叫起来，我们一同清扫卫生，房间的里里外外、旮旮旯旯彻底清扫一遍。我问爷爷这时清扫有什么讲究呢?爷爷告诉我说： “ 腊月二十四，掸尘扫房子 ，据?吕氏春秋?记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民

28、间的说法：因“尘与“陈谐音，新春扫尘有“除陈布新的涵义，其用意是要把一切穷运、倒霉统统扫出门。除尘就是年终大扫除，家家户户都要洒扫庭院，疏浚明渠暗沟，掸拂室内尘垢蛛网，清洗锅碗瓢盆各种器具，拆洗被褥窗帘等。年前打春时，各家再忙也得赶在打春前彻底整理一下室内外卫生，立春后就不可再清扫了，防止把新春的财气、新春的喜庆扫了出去。哦，原来是这么回事，这一风俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。2、贴春联腊月二十九这天，吃过早饭，我就和爷爷忙着贴春联和福字。“爷爷，福字为什么要倒着贴呢?“哈哈，这是因为福到了。“哈哈“哈哈“爷爷，你给我讲讲贴春联的来历吧!“你呀应该多读书了，等会儿我给你一本书，你

29、自己好好查查吧!原来春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符的诗句，说的就是这件事。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福字。春节贴“福字，是我国民间由来已久的风俗。“福字指福气、福运，寄托了人们对幸

30、福生活的向往，对美妙将来的祝愿。学生调查报告 篇6一、 调查原因因为近年来，汽车尾气污染和噪音污染较为严重，所以我想去调查一下汽车的流量。二、 调查地点，时间调查地点：人民南路华亭宾馆门口。调查时间：20xx年八月21日12：2812：48。三、 调查内容中午，我吃好饭后，来到了华亭宾馆门口调查起汽车流量来。计时完毕后，我看了一下调查单，结果如下：公交车：共计21辆；出租车：共计90辆；小轿车：共计50辆；大卡车：共计6辆；面包车：共计27辆。短短的20分钟就有这么多的车辆来往，其中出租车最多，共有90辆；大卡车最少，共有6辆。四、 调查建议调查过后，我建议：1、少乘出租车，多坐公交车。2、尽

31、量减少私家车的使用，用电动车代替私家车。3、多骑自行车，多步行。让我们行动起来，为绿色的将来作出一份奉献，让地球更加美丽！学生调查报告 篇7当代大学生恋爱观 调查报告 为了理解当代大学生恋爱观，我在东北财经大学会计学院范围内开展了 当代大学生恋爱观 调查。对会计学院的100名同学进展了随机抽样调查，本次调查共发放问卷100份，回收问卷98份，回收率为98%。当代大学生恋爱观现状现状一：进入大学，大学生渴望恋爱调查结果说明，东北财经大学会计学院的学生，对大学期间恋爱支持率高达83.2%，中立比例为9.3%;对待失恋问题上有55%的人表示会非常悲伤，希望再找到一个恋爱对象，而有22.5%的人却表示

32、对爱情看透，无所谓，不想再找。处在青春期年龄阶段的大学生刚刚从紧张的高中学习生活中解脱出来，没有了升学的压力及家长过于严格的管束，生活相对轻松自在;而此时的他们又正值 心理断乳 时期，渴求社会与别人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独，渴望一种心灵的慰藉;再加之会长时间远离家乡或父母亲人等因素，内心更是非常空虚寂寞，故想找人陪伴。即使是要饱受相思之苦的异地恋，也有63%的人表示可以考虑;而58%的学生认为 没有爱情的大学生活是不完好的大学生活 ， 66.4%的学生在 恋爱是否影响学习 的问题上选择了 不影响 :可见同学们渴望爱情降临的心理还是很急迫的。现状二：当代大学生对恋爱目的不明，且对自己找什

33、么样的人恋爱没有规划调查结果说明，东北财经大学会计学院的学生，对 为什么要谈恋爱 ，不明原因的占了大多数，占到总调查人数的67%，大部分学生对自己为什么要谈恋爱不能给出适宜恰当的理由。而在剩余的33%学生中，即使自己知道自己恋爱理由的学生，给出的理由也难以令人满意。除了想摆脱孤独与寂寞等这样的托词，还有部分学生还给出了之所以要恋爱是因为怕同学笑话，为了充面子等这样的解释。对恋爱对象有无确定标准时，76%的同学选择了 顺其自然 ，而对于 是否要将自己大学期间的这份爱情延续到天长地久 更是很少有人考虑。由此可见，当代大学生对自己的恋爱抱着随遇而安的心里，只是内心的渴望与追寻使然，对于自己为什么要找

34、恋爱对象，找什么样的恋爱对象并没有什么想法与要求，只是觉得自己大了，应该找一个人来谈一场恋爱，不问它的期限有多长，更何谈将来的婚姻与家庭。现状三：男女大学生要求在恋爱中地位平等调查结果说明，东北财经大学会计学院的学生，在 恋爱中男女消费应大致相当 一项上支持率高达63.2%，只有27%的学生认为男方应该付出的更多。从这一项上看，当代大学生的观点和思想正在逐步转变，女性变得更加独立好强，在生活中处处要求平等，即使在消费上也希望摆脱男方的束缚，自力更生。在男女双方吵架时选择女方应先认错的比例与男方应先认错的比例几乎各占到50%。现代的大学生几乎都是家中的独生子女，都是家里的小公主小皇帝，习惯了来自

35、别人更多的呵护与关爱，因此导致了很多当代大学生不能忍别人之气，不具备化干戈为玉帛的精神。而对待 假如感觉到对方变心是否会分手 的问题时，95.4%的同学 几乎所有同学都表示不可以忍受，无论对方多么优秀，无论自己有多么喜欢对方，都必须分手：由此可见，在当代大学生的爱情面前，任何人都是不享有特权的，人人平等。施行对策及建议建议一：国家应进一步完善有关大学生恋爱及婚姻问题的法律法规条文恋爱观的形成离不开当今社会的影响，社会及政府应该为当代大学生营造一个良好安康，积极向上的社会气氛;并帮助，引导他们树立正确的恋爱观。国家和政府可以进一步完善法律法规条文，更有利于当代大学生的恋爱与婚姻，积极促进当代大学

36、生正确恋爱观的形成，让他们在爱情和婚姻面前不再盲目追寻，也不再畏缩不前。建议二：学校可对在校大学生进展恋爱心理的安康教育某种程度上讲，恋爱观是人生观的反映，有什么样的人生观，就会有什么样的恋爱观，只有加强教育和管理，才能帮助大学生正确对待爱情，树立正确的恋爱观，并引导他们正确处理爱情与学业的关系，将来成为建立社会主义伟大事业的接班人。学校是学生的第二个家，是培养人的社会组织，承载着非凡的社会使命。学生的安康开展离不开学校的教育与引导，学校应不遗余力的做好各项工作。学校不仅要传授给学生知识和技能，更要教会学生如何生活，如何走向社会。当代大学生的恋爱观关乎于中国当代家庭的走向，关乎到全民的幸福指数

37、，是整个社会的大问题，因此培养在校大学生安康向上的恋爱心理是当代大学的社会责任与历史使命。建议三：从大学生自身做起，正确对待爱情并处理好爱情与学习的关系当代大学生要从自身做起，端正恋爱动机，树立正确的恋爱观。随着西方思想的涌入，中西方文化的交融中国当代大学生的思想变得前所未有的开放与活泼，因此也导致了他们中的的部分人由于好奇与不考虑后果而做出了遗憾终生的错事。因此当代大学生要把持住自己，严格标准和约束自己的行为，按章办事，依法做人，需要做到的不仅仅是不违犯法律法规条文的要求，更应该不违犯道德和伦理底线的要求。而当代大学生还应该懂得是：爱不仅仅是拥有，是得到，更重要的是一种责任，对自身的责任，对家庭的责任，对社会的责任。爱情是建立在共同根底上的心灵沟通，因此当代大学生恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。学