《小学-学年度学校工作自评报告 》

1、小学-学年度学校工作自评报告小学xx-xx学年度学校工作自评报告xx中心小学现辖13所基层小学，在校教职工191人，在校生2944人，91个教学班，17所村办幼儿园，在园幼儿1155人。一学年来，在市委教育工委、市教育局、xx镇人民政府的正确指导下，学校教育教学工作获得显著成绩：xx年八月，被xx市教育局授予“校务公开示范点，被xx市教育局授予“先进教研组，xx第三小学、xx小学以高分顺利通过义务教育标准化学校评估验收；xx年十二月被xx市教育局授予 “校务公开工作先进单位，镇中心幼儿园被授予“xx市标准化幼儿园， xx六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学幼儿园之后，通过xx市学校平安教育

2、和管理“标准化建立三年行动和“创立平安先行学校评估验收，获得“平安教育和管理标准化二级学校称号；xx年一月，中心小学、蓝园、琉塘、格内小学被授予xx市语言文字标准示范校；xx年二月，中心小学、蓝园、琉塘小学被授予xx市第十二届文明学校；等等。根据南教综合xxx号文精神，我中心小学于近日组织相关人员，从办学方向、内部管理、队伍建立、办学成效四大块评价要素进展逐项自查、自评，现将自评情况报告如下：办学方向一学年来，我中心小学继续围绕“促进平衡、提升质量、树立形象这一工作主线，以科学开展观为指导，以办人民满意的教育为目的，以施行素质教育为核心，以“特色办学、创新开展为主题，加快转变开展方式，着力破解

3、开展难题，全面提升开展内涵，为实现xx教育品牌奠定坚实的根底，为建立现代创业创新型经济强镇作出积极的奉献。一狠抓关键工程建立，夯实学校开展根底1、聚力“标准化建立攻坚战。按市委、市政府、教育工委、教育局等有关部门的工作布署，丰溪、明新、演园、灯埔、芸美、璞山、水口七所基层小学必须于xx年完成义务教育标准化学校创立工作。一学年来，中心及七所小学高度重视，加强指导，团结协作，在学校软硬件建立方面投入了大量的精力、人力、财力，获得了宏大的成效。一是加强社会言论宣传，凝聚多方智慧财力。xx年元月，xx镇召开了相关学校所在村书记、村长、校长参加的“义务教育标准化学校创立工作现场会，并实地参观考察格内、琉

4、塘小学创立成果，xx镇人民政府陈福生副镇长主持了会议；中心及七所小学也利用新春佳节之际，通过新春座谈会、乡贤联谊会等多种形式，向广阔乡贤、村民介绍学校开展现状，讨论学校开展愿景，积极争取广阔村民、乡贤的大力支持和热忱帮助，会聚多方智慧，深掘社会资源，为学校标准化建立创造良好的外部环境，获得了必要的资金支持。据不完全统计，七所小学通过争取社会资金，上级资金补助、或是挤出办公经费多达百余万元用于学校标准化建立，目前已按部就班投入使用。灯埔小学更是借此时机，争取社会资金实现校园校舍的重建，目前正在做好工程设计、预算和审批等工作，预计暑期相关工程将破土开工，明春完成工程建立任务。水口小学也进一步拓展校

5、园面积近10亩。二是加强学校标准管理，努力提升办学效益。一学年来，七所小学把“标准管理，提升效益作为学校核心工作加以施行，通过完善规章制度、合理分工搭配、加强日常监管、注重档案管理等环节和措施，努力提升学校管理程度，积极做好迎检准备工作。如专用教室的设置与使用，因设备设施老化，使用效果不佳,学校进而在教学管理方面进展必要的工作措施调整，进一步完善学校课程管理、专用教室使用管理等细那么的制定与组织施行。再如校园管理、班级管理、学生管理等方面工作，师生虽然天天在做，但由于日常工作琐碎、繁多，又不重视“总结提升，收效甚微，过程性材料不充实；学校重新建章立制，标准师生工作、学习行为，努力做到“人人有事

6、做，事事有人管理，把学校管理工作目的落实到日常的管理工作中去。加强“标准管理，提升效益为学校开展注入“新的灵魂。三是加强精神文化建立，提升学校开展内涵。当你今天再次走进这七所小学，你或许会有焕然一新的感觉。雪白的墙壁，井然有序的校园布置，精心规划的文化长廊或是德育走廊，整齐有致的教室设施，以及舒适的老师办公场所等，都能让人为之精神振奋。这是物质文化的价值，也是精神文化的根底。我们也可以看到，七所小学师生的精神相貌也在悄然地发生着变化。这是因为，在学校标准化创立活动中，七所小学师生付出了大量的精力，改变了校园物质相貌的同时，也改变了自身的一些行为习惯，使之更加优美、典雅。当然，这种改变只是初步的

7、。七所小学今后将进一步加强总结反思，形成文化因子，植入师生心灵，使之繁衍壮大，成为学校开展新的起点。四是继续稳固创立成果，进一步优化办学条件。如中心小学投入近x万元先后完成南围墙加高改造，修缮学生课桌椅630套，安装校园播送系统一套，添置多媒体教学设备一套，争取侨胞李斯仁先生等热心人士集资2万多元，添置15套讲台桌和3台一体化品牌电脑；琉塘小学争取马来西亚爱国华侨黄桂花女士捐资5万元添置一、二年级教室多媒体教学设备及更新一批电脑；蓝园小学争取多方近7万元完成东边部分围墙翻建，争取梅鑫机械等企业捐赠价值近万元的led显示屏一套，创立体卫艺、关工委办公室各一间，添置二台办公电脑、一台打印机；芦山小

8、学挤出公用经费2万多元建立校园花圃、添置led显示屏，争取校友刘贵川捐赠价值近2万元的2台三合一打印机；等等。2、聚力学前教育标准开展。一是镇公办中心园创立工作获得打破性进展。镇中心幼儿园借助相关政府优惠政策，加强与上级有关部门、蓉中村委会、社会各界的协调与沟通，最终落实教学楼扩建工程总投资约300万元事宜，为创立镇公办中心幼儿园迈出坚实的一步。目前，教学楼扩建地址已选定，审批手续、工程设计、工程预算、自筹资金等工作正在有序推进。二是村办幼儿园积极改善办园条件。格内幼儿园新建教学楼主体工程已开工，正着手进展室内外装修，完成教育教学设施设备安装，预计下学期投入使用；演园、灯埔幼儿园积极争取所在村

9、委会的支持，正在落实园舍重建工程，预计下半年开工兴建。三是加强村办幼儿园标准管理督查。一学年来，各园根据闽公综xxx号文件精神，积极开展“护校安园行动，加强日常管控工作，尤其在食品卫生平安和传染疾病防控工作中，更是丝毫不敢懈怠。在xx镇人民政府陈福生副镇长的组织指导下，中心小学配合镇相关职能部门，两次对辖区内17所幼儿园进展平安工作专项督导检查，当场反响详细存在的问题，发出整改通知书，限期整改。对其中2所无证幼儿园要求限时办证整改。通过专项督导行动，各园端正办园思想，把各项日常平安工作管理措施落实到位。四是加强师资培训进步办园效益。中心小学组织三位园长参加xx幼儿园师范学校组织开展的园长资格培

10、训，努力提升园长管理才能；组织各园老师分批参加市级?36岁儿童学习与开展指南?解读讲座，而后以“学习?指南?理解孩子为主题组织开展“倾听孩子，共同成长论文评选活动，促进老师提升专业理论程度；组织老师参加市级研讨、观摩活动，或是自主开展园本教研活动，提升老师科研程度；组织各园开展了一系列的艺术竞赛活动，组队参加市级比赛，获得了一个一等奖、三个三等奖的好成绩。二狠抓活动育人建立，全面施行素质教育丰富的校园育人活动，是全面施行素质教育的重要途径。一学年来，各基层小学围绕教育主题，开展了一系列的德育活动、文体活动、读书活动，寓教于乐，既丰富了校园精神文化生活，又为学生的自主开展、主动开展提供良好的教育

11、平台。1、德育活动增强针对性、实效性。各基层小学围绕中心小学月份德育主题，开展了系列的理想、道德、环保、心理安康等教育活动。如围绕“学雷锋做有道德的人，开展了系列的道德教育活动：邀请镇关工委老同志到校为中高年级学生创办道德讲座；举行“日行一善，做有道德的人宣誓签名活动和“学习雷锋，做美德少年网上签名寄语活动；组织开展“学习雷锋，做讲诚信的好学生征文比赛和“学雷锋做有道德的人故事演讲比赛，等等。各基层小学通过国旗下讲话、宣传栏、板报、播送、手抄报、主题班会等形式，在抓好月份主题德育教育活动的同时，更加注重结合校情、学情，开展一些让学生直面生活、亲历理论的教育理论活动。如中心小学在植树节期间，组织

12、一年级部分学生、家长开展“同植入学纪念树，我与小树共成长的亲子植树活动；格内小学针对三年级戴桂兰同学家庭遭遇不幸，组织全体师生开展了“献爱心助困现场捐款活动，让全体学生亲眼目睹、亲身经历“一方有难八方支援的感人场景，胜过德育课堂之上老师的千言万语。2、文体活动精彩纷呈，成果显著。一学年来，中心小学及各基层小学均开展丰富多彩的文体竞赛活动，并组队参加市级以上竞赛活动，获得了佳绩。如中心小学参加xx市五祖拳健身操比赛勇夺二等奖。开展文体竞赛活动，为学生开展兴趣、特长提供了良好的平台。而各基层小学在深化根底教育课程改革的过程中，结合“特色学校创立活动，依托校本课程的开发与利用，开设了一系列旨在培养学

13、生兴趣特长的文体工程课程，获得了初步的成效。如中心小学的舞蹈教育、芦山小学的书法教育等等，频频在市级以上竞赛活动中获奖。各基层小学也利用“六一节契机，组织开展了文娱汇演、游园竞技等活动，既检验了相关课程的教学实效，也让学生有了“我们的节日是幸福的这么一个小小的期待与满足。中心小学在创立市级“乡村少年宫试点校活动中，加强辅导老师队伍培训，构建良好运行机制方面，进展了一番扎实的探究，获得的初步的成效，学生参加市级以上竞赛活动的人次明显增多。3、读书活动形成机制，扎实有效。校园是读书的地方，应有书香气；学生不要成为“书呆子，但应该有“书生味。创立“书香校园已逐步成为各基层小学的共识，成为学校内涵开展

14、的一个显著特征。如中心小学在校园读书活动中注重气氛创设，通过校园文化墙、创立班级图书角、组建校园播送队利用课余时间诵读名篇、加强课外阅读指导等措施，营造书声隆隆的“校园声音。丰溪小学注重传承和弘扬中华优秀传统文化教育，他们以?弟子规?诵读和教育为切入点，整合了学校道德法制教育、心理安康教育、校园读书活动、语言文字标准化教育等内容，建立了一套行之有效的管理鼓励机制，引导学生在生活理论中、学习活动中学好经典、用好经典，把学习与理论融为一体，把道德教育和习惯养成有机结合，真正起到了活动中教育人、活动中开展人的教育效果。三狠抓“特色立校建立，实在提升开展内涵一学年来，各基层小学结实树立“以特色求生存，

15、以特色促开展的理念，积极探究“学校有特色，教学有特点，学生有特长的特色开展道路，努力以特色打造学校品牌，实现学校跨越式开展。1、推进学校特色工程建立。各基层小学认真贯彻落实市局?关于推进全市学校特色开展的指导意见?的精神，结合学校实情，积极开展学校特色工程创立工作。一是加大投入，强化师资培训。如xx元月，各基层小学组织校园足球初级指导员参加xx市级培训，中心小学、蓝园等小学聘请中学体育老师兼任校园足球指导员。师资素质的提升，必将使xx镇校园足球运动的开展不仅在“量上居全市之首，也将在“质上得到新的飞跃。二是积极开展“创先活动。如中心小学、蓝园、琉塘、格内小学把语言文字标准化工作与经典诵读、书香

16、校园等活动结合起来，在校园广泛开展“讲普通话、写标准字、做文明人等系列教育活动，积极创立xx市语言文字标准示范校，并于xx年十一月分顺利通过市级验收。三是依托校本课程开展兴趣小组活动。各基层小学根据学校实情，尤其是师资特长开展假设干兴趣小组活动，既丰富了学生校园文化生活，又开展了学生的兴趣特长，为学校特色工程的开展探究有益的经历。四是积极开展竞赛活动。如各基层小学结合传统优势工程或是传统节日开展了一系列的经典诵读比赛、体育单项比赛、运动会、书法绘画竞赛等活动。由璞山小学协办的一年一度“锦标杯校园歌手大赛如期举行，为中心小学选送优秀选手参加市级比赛提供了平台。2、加强校园文化建立创新。各基层小学

17、注重校园文化内涵的挖掘和培育，充分发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、校园绿化美化等隐性课程的育人功能；同时，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动，并使之与学校特色工程开展有机结合起来。如格内小学多年来扎实开展“书香校园创立工作，并使之逐步成为校园文化建立的主体工程，既为学校特色工程的开展找到了明确的目的，又赋予了学校其它工作新的思想、新的内容和新的方式。他们的详细思路是：以“同沐书香，快乐成长主题校园读书活动为“主旋律，辅之以“语言文字标准、经典诵读、“推普工作、社会理论活动、德育教育等“和声，共同演绎一曲环绕整个学期学校工作的主题曲。自评分：22分内部管理一完善教代会机制建立，推

18、进依法治校进程。xx年四月20日，我中心小学召开了七届三次教代会。大会的主题是：“节俭节约办教育，建立节约型校园。大会通过了五项决议：1、校长工作报告、2、校务公开工作报告3、工会工作报告；4、提案工作报告；5、?xx中心小学节俭节约办教育建立节约型校园施行方案?。大会还组织开展了学校指导班子和校级指导干部述职民主测评活动。通过教代会，有力地推进了我中心小学以教职工代表大会为主要形式的依法治教、民主管校进程，发挥了教职工的主人翁精神和工作热情。六月底，中心小学对基层小学、中心园指导班子和学校干部进展全面考察，并推荐后备干部，不仅为我中心教育事业的科学、持续开展提供组织保证，也保障了全体老师参政

19、议政的权利和义务，有力地推进中心小学依法治校进程。二落实党风廉政建立，增强学校行政效能。中心小学认真落实党风廉政建立责任制，大力增强学校行政效能。一是中心及各基层小学严格执行南教综xx72号“关于进一步推进办事公开标准化建立工作的通知要求，全面推行校务公开和收费公开制度，加强惠民政策、工程建立、物资采购、评优晋级等方面的管理和监视，进一步提升办事公开程度，扎实地推进政风行风建立，树立了教育良好形象。二是着力抓好党政工共建“教工之家活动，关注老师身心安康和工作生活实际困难，积极为老师排忧解难，认真做好互助救济工作。三是认真做好老师人事信息、人事档案管理工作，扎实推进人事管理信息化进程，各种事关老

20、师切身利益的决策均及时予以公开。四是落实计生工作责任制，指导、组织全体老师继续开展“生育关心青春安康教育进校园活动等。三加强校园平安管理，努力建立平安校园。各基层小学认真贯彻落实?中小学幼儿园平安管理方法?，继续开展学校平安教育和管理主体责任“三年行动，进一步提升学校落实平安教育和管理主体责任级别。坚决落实?xx市学校平安事故行政责任追究暂行规定?和“一票否决制度，以强化校园平安防范工作薄弱环节为重点，以推进平安校园建立为载体，进一步加强学校平安管理，实现学校平安管理工作的标准化、制度化和常态化。xx六所小学继中心小学、中心幼儿园等8所小学幼儿园之后，通过xx市学校平安教育和管理“标准化建立三

21、年行动和“创立平安先行学校评估验收，获得“平安教育和管理标准化二级学校称号。一是通过晨会、板报、讲座、观看影视等形式，加强“xx普法教育，开展“让学生带法回家活动。二是依托平安消费月、平安教育日、“5.12防灾减灾日等时机，通过“告家长一封信、专题讲座、校园播送、理论演练、图片展览等形式，开展系列平安教育活动。三是组织学生、家长、老师参加平安知识网络竞赛活动，进步师生平安防患意识和平安知识认识程度。四是定期开展校园平安隐患排查活动，防患于未然。五是确保平安防控机制正常运作，认真做好季节性传染病“晨午检、“零报告工作，定期开展校园卫生“除四害活动。六是结合季节特点，开展防溺水、防森林火灾、防食物

22、中毒等专项平安教育活动。七是积极配合镇、村有关职能部门，开展学校及周边环境治安综合治理，确保校园一方平安。四重视教学过程监控，推进课程教学改革。一是开齐开足课程。各基层小学根本上能严格落实省颁课程方案，开齐每一门课程。尤其是严格按照上级要求，开展“阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时，通过开展体育单项竞赛或运动会、xx少林五祖拳健身操比赛，让每一位学生至少学习掌握2项体育运动技能。二是加强教学常规检查督导工作。从老师的备课、上课、作业布置与修改、教学反思、测试质量分析等环节加强检查指导，促使老师逐步养成严谨的治学态度。三是认真落实减负措施。大多数老师都能明白，机械反复训练不利于学生身心成长，无

23、法让学生真正掌握学习的方法，学到真正的知识。一学年来，从各方面反映的情况来看，老师私自征订练习册的现象根本不存在，学生的作业量明显减少。而老师把更多的时间花在设计课堂练习和辅导差生上，同样可以获得优异的成绩。如琉塘小学在学困生转化工作中提出了“小步走、细指导、勤反复、多鼓励的教学方法。五畅通家校联络渠道，努力营造教育合力。一是组建家长委员会。继中心小学之后，芸美等小学也组建了新一届家长委员会，让家校联络不再“单兵作战，有利于促使家校形成共识、化解矛盾、共商开展。二是重视家长学校建立工作。如中心小学、丰溪等小学邀请全国家教专家到校举办“将成功传给下一代专题讲座，让家长们在家庭教育方式、方法上反思

24、行为、获得启迪，进步家教程度。三是做好日常家校联络工作。通过召开家长会、家校联络卡、家访活动等方式，针对学生日常思想行为中存在的详细问题，及时加强沟通交流，给予疏导校正。六做好学籍信息采集，保障教育公平权利。xx年六月上中旬，根据福建省教育厅“关于做好全国中小学生学籍信息管理系统学生学籍信息采集工作的通知精神，我中心小学高度重视，加强指导，组织召开了校长、教导、业务人员专题培训活动。各基层小学按照有关文件要求，认真做好相关信息的采集等准备工作，确保了今年九月1日起全面使用“全国学籍系统， 进一步标准办学行为，提升学校管理程度。自评分：24分队伍建立一开展师德教育活动，确保思想作风过硬。中心小学

25、及各基层小学结合学习党的十八大精神，开展了一系列的师德师风教育活动，从而确保了队伍思想纯洁、作风过硬、廉洁从教。一是开展“向吕榕麟同志学习和“寻找身边的张丽活动，学习典型，找寻差距，自我反省；二是深化开展“忠诚履职，爱生乐教主题理论教育活动和师德承诺活动，从思想和行为上践行为师之道；三是开展“增强忧患意识，推动长远开展大讨论，进一步加强争先创优活动长效机制建立；四是认真学习贯彻?xx市教育局治理中小学在职老师从事有偿教的暂行规定?的通知精神，重新学习福建省教育系统工作人员“十条禁令，组织全体老师签订?自觉抵抗有偿家教承诺书?；五是开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，加强言论宣传，进展自查自

26、纠，开展师德测评；六是认真贯彻落实中央“八项规定，开展移风易俗、厉行节俭节约、反对铺张浪费、树立社会新风教育活动等。二开展教育科研活动，提升老师专业素养。中心小学长期坚持把科研与培训融为一体的教研方式，提出“不开课不研讨、“力求做精品课堂、“一课一得一案例的教研原那么。各基层小学围绕中心小学“xx科研课题“创造性使用教材的理论与研究和省课改工程“改进教学方式，进步学习才能，构建高效课堂，精心制订教研方案，力求做到人人参与、项项落实、富有实效。一是在中心、蓝园等六所基层小学分别举办七场课题课例现场研讨活动，既锻炼了新人，又充分发挥了骨干老师的专业引领作用；二是成功举办梅罗九片区“教坛新秀竞赛活动

27、和中心小学中青年老师课堂教学竞赛活动，推荐李雅丽老师参加xx市“教坛新秀评选活动荣获二等奖；三是认真做好梅罗九片区单元练习卷命题组织工作和四、六年级语文、数学命题工作。四重视以赛促研，开展了多个学科业务才能竞赛活动，并推荐优秀选手或作品参加市级以上竞赛，获得了显著的成绩。三开展评优评先活动，鼓励老师争优创先。一学期来，中心小学进一步完善老师评价鼓励机制，老师评优评先均采用自主申报基层推荐中心小学党政工团联评的运作机制，严格按照“评选条件逐一审核、评判，努力做到优中选优，使之真正成为激发老师工作热情的有效手段。一是推荐肖连发、陈瑞春、肖晓彬、李丽云、黄美珠等一批老师参评市、镇优秀老师、优秀党员、

28、优秀班主任、教育工作者、德育工作者等。二是推荐李雅丽、陈甫蓉老师参评xx市小学学科带头人，推荐黄新地、苏雪卿、李秀芬老师参评xx市“教研积极分子。三是开展新一年高级职务竞聘活动，严格按照组织程序，组成聘任指导组、推荐组和材料审查组，并根据中心小学六届五次教代会通过的?小高职称聘任量化评价方案?进展认真评审，以男57周岁女52周岁特指临近三年退休的老师、男50周岁女45周岁和男50周岁女45周岁以下为界限分三个年龄段按总积分依次排序，递补聘用。自评分：26分办学成效一教育教学质量蒸蒸日上，满意度高一学年来，我中心小学及基层小学鲜明的办学特色、活泼的校园文化、过硬的教学质量，得到了家长、社会及各级

29、党委政府的高度认可。在行风评议及师德师风问卷测评中，学生、家长对学校工作、老师工作满意度均到达90%以上。一年来，没有学校或老师因工作的严重失误受到有关社会人士的举报，或受到有关部门的通报批评。学生参加上级各项各类技能竞赛活动频获嘉奖。如中心小学、蓝园小学、中心园学校舞蹈队参加xx市第二届少儿舞蹈大赛分获一、三等奖，中心小学荣获 “优秀组织奖； 中心小学陈乐文同学参加xx市关工委举办的“学雷锋做有道德的人故事演讲比赛荣获一等奖，并有多人次在xx市相关征文比赛中获奖；蓝园小学陈瑜敏同学撰写?从理论活动中感受雷锋精神?荣获xx市中小学生“书香xx主题读书活动一等奖；中心小学组队参加xx市小学生六项

30、素质技能竞赛荣获团队三等奖；等等。二校园文化建立蓬勃开展，彰显活力一学年来，我中心小学各基层校积极行动起来，结合校情及农村本色，创造出各具特色校园文化图景，活力十足，带动校风、教风、学风实现跨越式的开展，一股浓浓的具有农村本色的纯朴之风溢满校园内外。“六一国际儿童节，既是孩子们自己的节日，也是学校向社会、家长展示自身文化建立的重要平台。今年的“六一节，我中心小学各基层校不管规模大小、条件优劣，都能根据校情园情和传统的文化底蕴，开展了系列的庆贺活动和文体展示活动，让孩子们拥有属于他们自己的快乐节日。同时，也向社会、家长宣扬学校教育的累累硕果，争获得到最广泛的认同。说白了就是，社会、家长的关注度与

31、参与度，直接反映了一所学校教育质量程度的上下。这就是最本色的校园文化。在营造“书香校园活动中，校本部等5所xx市“中华诵·经典诵读试点基层校，积极开展理论教育活动，或是纳入校本课程方案，加以开发施行，或是积极投入资金建立，营造良好的学习环境，或是开展竞赛活动，推进试点工作。如，校本部“中华美文化墙的建立及“经典诵读校本课程的开设，营造了浓浓的学经典气氛，引导学生“读经典、明礼仪、学做人，大力弘扬中华优秀传统文化，获得了一定的成效。其他基层校也适时开展一些理论教育活动。部分基层校敏锐捕捉国家课程改革新动向，开场把书法教育做为学校特色工程加以开发、培植。三校园道德建立与时俱进，成绩喜人一

32、学年来，各基层小学实在树立“德育为先的教育理念，把社会主义核心价值体系教育融入教育教学全过程；突出行为养成、道德认知、情感体验、理想信念等教育重点；充分利用各类社区资源开展丰富多彩的理论活动、公益活动和志愿效劳等。中心、蓝园、琉塘小学被授予xx市第十二届“文明学校；芸美小学陈亚玲同学被评为xx市“美德少年。1、学生自主管理才能明显加强。各基层小学认真贯彻落实?中小学生守那么?和?小学生日常行为标准?的详细要求，在完善学生管理建章立制的同时，通过组建学生自主管理干部队伍、“行为督导队，在值日行政、老师的指导下，坚持开展班风、学风检查评比工作，及时公布反响检查评比结果，并将相关数据纳入学校文明班级

33、量化考评要素，有效促进学生良好行为习惯的养成。2、德育教育渠道不断优化拓宽。一是定期邀请镇村关工委同志到校开展专题德育讲座。二是组织学生进入社区、部队开展社会理论活动。如琉塘小学组建学生文明礼仪效劳队，时常深化社区开展“义务保洁、照顾老人、帮助弱小等社会理论体验活动；蓝园小学国庆期间组织师生到共建单位73146部队远火营，与官兵联谊共庆国庆佳节，承受国防教育洗礼。三是依托校本课程开设文明礼仪课程。如中心小学把“经典诵读与“文明礼仪有机交融，持之以恒开展“读经典、学礼仪活动，把道德认知与思想净化统一到文化教育领域，起到了“润物细无声的教育效果。3、主题教育活动活泼实在。一是紧紧围绕“学道德模范、

34、做美德少年，广泛开展爱国主义、革命传统、传统美德教育活动。通过组织学生收看?永远的雷锋?、“向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语、“公民道德宣传日、“认星争优、做美德少年、经典诵读、诗歌朗读、故事演讲等活动，让学生在理论活动中内化道德认知、养成良好的文明习惯、树立正确的理想信念。二是重视学生心理安康教育。如琉塘小学加强学生心理安康咨询辅导，定期开展“心灵对话、“行为问诊、“心理引导等活动，帮助学生成为一个会学习、会生活、会合作、既有安康心理又有坚强体魄的好少年。三是结合时事政治开展宣传教育活动。如利用晨会、板报、电子屏幕、“喜迎十八大·经典诵读活动等宣传方式，及时宣传党的十八大精神和精神文明建立内容；开展“保钓ww专题宣传教育活动，既做好国情教育，又引导师生理性爱国，有效维护校园平安稳定。四是开展文化娱乐活动，陶冶思想情操。如各基层小学结合传统节日，开展了“我们的节日·