幼儿园教育教学计划12篇

1、幼儿园教育教学计划12篇幼儿园教育教学计划幼儿园教育教学计划（一）：一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南， 进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作计划, 坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境， 优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组 织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游 戏活动开展，继续尝试新课程改革。三、主要工作强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理， 从入园、晨间活动、群众教学、游戏活动、餐点、午睡、 起身、离

2、园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家 园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地 的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值， 并做好记录，构成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。 每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落 实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼 儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展, 坚持每一天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼 儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿带给 展示的舞台。

3、三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、 大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。 实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿用 心体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与 非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活 动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝 试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。2、认真钻研多元智能整合教材，探索好的教学方 法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀 教学活动评选等，透过活动的开展，优化教学活动组织， 扎实搞好学科课教学。3、加强

4、群众备课。组织教师研究教材，筛选教材或新 教材资料进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动 计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每 周务必听课一节，部长每周听课二节，执行园长每周听课 三节，听课后并及时评课。加强特色艺术教学1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必 学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家 长真正满意。2、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教 学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将 快乐的童年还给孩子。3、园里建立幼儿阅览室，手工制作室，种养植园地， 各班在室内外建立幼儿活动角，使群

5、体幼儿在生活中学知 识，长见识。幼儿园教育教学计划（二）：幼儿园教育教学计划一、指导思想认真贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神, 运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推 动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难， 爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促 办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作 抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的 “服务承诺”，自觉的理解家长的监督。每日以“这天你努 力了吗这天你微笑了吗这天你蹲下和孩子谈心了吗

6、这天你 和家长交流了吗”来反思自己的工作，以良好的师德形象 服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升教师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外， 将针对幼儿教育中的“每月话题”，组织教师讨论，并 发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记” 的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思 教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培 训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及制作培训。开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、 评价等综合潜力，从而促进教师专业化发展。每位教师一 学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教

7、师要起模范带头 作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一 教师进行指导。各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识, 不断提高保育员的业务素质。、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识， 提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好 的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的 完成各项工作任务。1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选取，善于找到每个孩子的最近发展区。2、

8、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往潜力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工 作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成 长档案;每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长 反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教育教学资料；期末进行一 次家长问卷，了解家长的意见、推荐，向家长进行展示活 动。4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加 强对幼儿语言表达潜力的培养及良好倾听习惯的培养。5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加 强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。 抓特色研究，促办园声誉提高充分利用本园优质的师

9、资优势，围绕科学启蒙整合 教育、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、 绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。1、我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤 其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益, 他们敢说、敢做、善于表达自己。在幼儿的日常生活中， 也将这一课题相关资料贯穿其中。此刻，只是取得了阶段 性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促 使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

10、3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。幼儿园教育教学计划（三）：工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展 需求，我园以研究教学为基本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究, 不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教 学反思潜力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完 善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们带 给多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设, 不断提高教师

11、育人潜力和水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的 难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日 有个永久的完美回忆。5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。具体工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动资料，活动形式，标牌等到达一个新的标准。3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方 案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动 资料，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到 大自然中

12、去寻找春天。2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多， 教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户 外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿 在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的情绪中找到快乐。 使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悅。4、引导幼儿做讲礼貌懂礼貌的乖孩子，教师以自己的 礼貌行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得 到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。 为孩子们良好的品德打好基础。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。 活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。2、

13、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计 划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与资料。 使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在 他们的记忆中留下完美的回忆。3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责, 对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。到达 联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在 区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进 一步的提升，在其基础上，教师们总结摸索经验，使我园 的区域教学到达更高的标准。2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整 教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画潜力得 到更好的

14、发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们 感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然 的美丽。3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作 -一教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经 验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识, 激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥 远，就在我们身边。4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师 学习相关知识点，提咼并丰富教师的知识面。在教育方法 上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师巧 妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康 的重要性。幼儿园教育教学计划（四）：一、状况分析本学期随着班级的

15、增加，教师队伍进行了较大的调整。 现南园共有11个班级，其中大班2个，中班3个，小班6 个。一线教师22名，其中7名为刚踏上工作岗位的新教师。 超多新教师的涌入显示着我们是一个充满活力和潜力的团 队。优势：1、本园有区学科骨干教师两名，幼儿园学科带头人三 名。园内85%是年轻教师，工作热情高，年轻就代表着活力 和冲劲，有充足的时间和旺盛的精力投入到教育教学的工 作中。同时教师们认真、踏实、求上进的工作作风也为教 师专业化成长和发展奠定了基础，逐渐在构成各尽所长、 互助互利、团结协作的氛围。2、透过前阶段的学习、实践和研讨，教师们的教育观、 儿童观有了新的认识。尤其是在教学中开始关注细节、善 于

16、发现问题，在师幼互动方面也有了明显的提高和进步。3、硬件条件较好，经过暑期对部分专用活动室的调整、 创设，凸显专用活动室的实用性，更凸现了多元性、多样 性与体验性，为幼儿得到更多的分享与互动带给了空间。 弱势：1、教师们在理论方面虽然有了必须的提高，但总体还 是比较薄弱，留于表面，从而影响了教学实践中理念与行 为的有效转化和融合。教师们在活动过程中关注、回应幼 儿的策略和有效性等驾驭潜力有待于提高。2、教师队伍过于年轻化。虽然新教师们对幼儿教育有 憧憬，有追求，但她们专业知识结构不完整，业务潜力缺 乏，在案头资料撰写、日常的班务管理、保育知识等方面 都很欠缺，因此如何整合教师资源，带教和培养新

17、教师是 迫在眉睫的一个问题。3、虽然教研组以专题等形式开展活动，但是教研的深 度和有效性较为欠缺，帮忙教师解决问题不够透彻、深入。二、工作目标加强教育教学常规管理，立足自培，提高教师专业素 养，凸现民间特色，促教师专业化成长，进一步提高本园 保教的整体质量。三、主要工作加强理论学习，提高理论素养。措施：1、进一步深入学习课程指南、指南“解析”、走进新教材等，为教学实践带给理论支撑，促进课程 的有效实施。2、鼓励教师不断充电、充实自我，用心参加高一层次 的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，理解新信息, 积累新经验，进一步提高教师对课改的认识。3、一学期两篇读书笔记，摘录经典之处和自己的感悟,

18、 并组织教师进行交流。关注过程，进一步完善各项教学常规管理。措施：1、完善一日活动常规，提高教师班级管理的艺术性。 重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，透过 交流、学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目 标、随时有教育，如来园接待晨谈、户外运动等等。2、透过一日三巡，了解教师带班状况，及时沟通、交 流。教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收 获，从'要我做”内化为“我要做”。制定一日活动教育教 学检查表，每月对教师进行考核。3、注重活动材料准备的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展状况对幼儿进行观察，制定幼儿发展评估表。努力实践，不断提高保教质量。措施：1、以户

19、外区域运动的组织和指导为抓手，各教研组以 不同的切入点进行专题研究，有效的提高户外体育运动的 质量，促进教师教育技能的提高。2、发挥教研组主阵地作用，透过每月召开教研组长例 会，行政蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中 的问题，提高教研组长的管理潜力。3、继续深入开展“一课三研”，案例交流、专题学习 等，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师 勤于探索，勇于创新。4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养，逐渐减缓幼小衔 接的坡度。组织教师学习幼小衔接的相关文件，帮忙教师 树立正确的教育意识；园内开设亲子阅读书吧、班级建立图 书角、小喇叭广播、主题活动信息资料的收集、记录等加 强幼儿听、说

20、、读、写等潜力的提高，培养幼儿良好的学 习习惯，逐步做好幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接。 立足自培，加强教师队伍建设。1、充分发挥区级、园级骨干教师的引领作用。开设 “名师工作室”，建立骨干教师档案，创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。每学期为全园教师进行2次 展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。2、深入开展拜师结对带教活动，注重帮忙新教师理解 课程指南、熟悉新教材，指导新教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。同时行政层面加强日常管理，使 新教师的培养措施落实到位，促使新教师尽快成长。3、开展自荐课活动，大家一齐来听，听后进行评析， 从而让老师明白有价值的教育活

21、动究竟就应怎样来组织。 青年教师一学期自荐课2次，老教师一学期1次。4、进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。鼓励新教师 用心参与绘画、弹琴的技能技巧比赛，使自己尽快缩短由 新教师到合格教师的适应期。同时针对本园的民间特色， 开展教师折纸、泥工技能的展示活动。、教科研并进，优化园本课程。措施：1、在进一步实施新课程的基础上，根据上学期整理、 归纳的园本化主题课程资料进行适当的调整和补充，使课 程资料更合理、更完善。2、围绕课程改革，在民间文学、民间音乐、民间美工、 民间游戏等方面开展用心的实践和探讨，以民艺大串门的 形式进行融合。每月确定两次大串门时间，以舞蹈、腰鼓、 剪纸、泥塑、折纸等为资料，幼

22、儿根据自己的兴趣、潜力 自主选取串门的资料。3、充分挖掘民间艺术的相关素材点，用心开展多种形 式、丰富多彩、寓教于乐的活动，探讨和实践将民间艺术 融入幼儿一日生活的途径和方法。如结合民间文学资料， 利用午睡前的安静时间开展每日一听、每周一说的小喇叭 广播，民间节日的庆祝活动等。、开展其他活动，共同关注和发展幼儿。措施：1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。2 密切家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的 质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，构 成家园教育合力。3重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助 教活动、家长志愿者服务。各班根据实际状况，充分利用 家长资源丰富

23、幼儿的学习生活，鼓励家长用心参与教育环 境的创设或协助教学等。幼儿园教育教学计划（五）：一、指导思想以关于幼儿教育改革与发展的指导意见为指南， 进一步落实幼儿园工作规程、纲要和3 一6儿童 学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真 务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日 活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全 意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示

24、本 班的“服务承诺”，自觉的理解家长的监督。每日以“这天 你努力了吗这天你微笑了吗这天你蹲下和孩子谈心了吗这 天你和家长交流了吗”来反思自己的工作，以良好的师德 形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升教师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外， 将针对幼儿教育中存在的问题，组织教师讨论，并发 表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔” 的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思 教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培 训。具体制订培训计划。开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、 评价等综合潜力

25、，从而促进教师专业化发展。每位教师一 学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头 作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识, 不断提高保育员的业务素质。抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好 的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的 完成各项工作任务。1、教师与幼儿的互动：善于发现

26、每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选取，善于找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往潜力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成 长档案;每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长 展示幼儿园教育教学资料;期末进行一次家长问卷，了解家 长的意见、推荐，向家长进行展示活动。强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理, 从入园、晨间活动、群众教学、游戏活动、餐点、午睡、 离园，每一环节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导

27、，建立家园联系册，密切家 园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地 的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值， 并做好记录，构成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。 每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落 实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼 儿良好习惯养成落到实处。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好3-6儿 童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，使用好 教材。在课程实施过程中，以幼儿用心体验为中心，组织 幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因

28、素协调发展, 将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验， 开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等, 透过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的 教学。3、加强群众备课。组织教师研究教材，科学合理制定 各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的 前期准备。4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每 周务必听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周 最少听课一节，听课后并及时评议。抓特色研究，促办园声誉提高1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是 丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每一天的户外体育游 戏锻炼

29、。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆 祝活动等，创造机会为幼儿带给展示的舞台。三是丰富创 新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动 中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让 家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育 孩子有所启发，透过向家长、社会展示幼儿的活动，进一 步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学 成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升 与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。2、继续开展好礼貌礼仪课程，开展礼貌礼仪教育是时 代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施 礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力

30、促进对幼儿 进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活 和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开 展好礼貌礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、 知礼、做礼。礼貌礼仪之花在幼儿园竞相开放。抓好教育科研工作，促进教育教学改革本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题 为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务 素质、增强教师的科研潜力为宗旨，有步骤、有重点地开 展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。 幼儿园教育教学计划(六)：本学期我园将以提升教师专业素养为重点，以提高保 教质量为根本，以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目 标。加强教学常规的精细化管

31、理，培养一支会教研、能科 研、有创新精神的保教队伍。一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高(1) 规范备课制度。在使用教案前，进行检查教案， 及时指出不合理的地方，加以整改，规范备课的格式资料。(2) 建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班 为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导教师组织 一日活动，帮忙每个班级教师提炼总结本班管理的有益经 验，并进行推广交流，整合群众的有益经验来提高全园教 师科学、合理的组织一日活动的潜力。(3) 调整、完善教学常规考核制度。透过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管 理、指导和交流。二、按需施培，提高不同层次教师专业化水

32、平本学期还将根据按需施培的原则，针对教师不同的个 体需要，业务水平高低，工作潜力的强弱，参加工作时间 长短等差异，进行分层引导，分层培养，釆取多种形式来 提高教师的专业水平。1、组织教师集中学习有关幼教的理 论知识。帮忙教师由实践到理论的提升，提高教师的专业 理论水平。2、继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的 园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体 化的园本培训新模式，不断提高教师的专业技能。3、采取“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给 教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的 思想更具前瞻性。4、启动“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用， 搭建互学共进平台。鼓励

33、老教师与新教师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的指 导，促进新教师尽快成长。三、细化一日活动研究，提高一日活动质量幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但教师 们经验和精力都有限，在研究的过程中经常存在顾东顾不 了西的现象，所以一学期下来许多工作只是流于形式，浮 在表面，根本未能解决实际问题，为使教师能结合班级实 际状况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法，本学 期我园倡导“以点深入，整合班级经验资源，优化一日活 动质量”的研究思想，在探讨目标、确定研究问题的基础 上，采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方 法，细化研究资料，进行微型课题实验研究，以点带面

34、， 提高全园教师科学合理的组织一日活动的潜力，促进幼儿 全面发展。具体实施过程如下：(1) 确立研究问题。幼儿园将一日活动研究细化为 区角活动创设及组织研究幼儿生活习惯培养研究户外 活动有效组织研究衔接过渡环节研究四方面，各班教师 根据本班幼儿发展状况或在一日活动组织中的优劣势，确 定一个研究点。(2) 过程跟踪指导。围绕研究资料，过程中管理人员 定期不定期深入班级跟踪指导，及时与教师交流在组织过 程中存在的问题，提出指导推荐，帮忙教师提升理念、总 结经验。(3) 提炼交流优秀经验。学期中组织经验交流，各班 教师围绕研究资料，展示交流研究过程及阶段性研究成果, 评选优秀的教育经验进行交流、推广

35、，同时发挥群众智慧 针对不同班级的不同研究策略提出整改推荐，共同梳理、 总结出较好的经验方法。(4) 一日活动组织实施展示及优秀经验评选。根据交 流状况选取个别成果突出的班级组织“教师间一日活动组 织实施”跟踪观摩活动，评选优秀经验成果奖，为教师搭 建观摩学习的平台，在参与评选的过程中使教师相互学习、ix i，十 i 口o四、加强幼儿常规训练，重视习惯养成。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。 根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点，并透过幼儿 感兴趣、易于理解的形式，如符号标志提醒、故事中学习、 游戏中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可 操作实施的具体行为，在一日活动

36、中渗透落实。2、整合家庭教育资源，合力培养。幼儿良好习惯的培 养是一项系统工程，需要从多方面开始，需要家园的共同 努力。教师密切关注幼儿日常生活和学习活动，处处留意 幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发现幼儿存在哪 些不良习惯及时与家长交流，共同商讨并采取行之有效的 措施，帮忙幼儿养成良好习惯。五、家长社区工作1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家 园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地 的质量，做到更换及时，根据季节和节假日状况，向家长 做好预防疾病及安全问题的宣传教育，资料丰富，有较强 的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。2、定时在宣传栏张贴家长学习材料，指导

37、家长正确教 育幼儿的方法，为家长带给交流教子心得的平台，增进家 长与家长之间的教育互动。3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家 的表现，及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况， 做好家访记录表。4、组织多种形式的家园互动活动，如透过“我为妈妈 献红花”“母亲节”等主题活动以及妈妈俱乐部，发挥家长 资源，拉近家园距离，透过参与让家长亲身感受到幼儿的 成长、进步。月份工作资料二月份：1、对新进教职工进行一日工作流程及各项规 章制度的全面培训。2、全面清洁、布置环境，做好一切开园准备。3、搞好新学期班级环境创设及宣传栏创设4、制定新学期教育教学、班务工作计划。5、创编新学期早操。6、召开

38、新学期家长会。三月份：1新生常规安全卫生教育。2、幼儿学习新操。3、各班开展“三、八妇女节”庆祝活动。四月份：1、全园安全教育学习。2、加强一日活动的开展及检查督导。3、一日常规的考核。4、早操比赛及展演。5、组织开展互听互评活动，提高教师的教学水平。 五月份1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年 节、母亲节）开展相关的庆祝活动。2、举办家长学校讲座。 六月份1、幼儿园公开课、优质课、示范课评选活动2、结合父亲节举办节日亲子活动。3、加强幼儿园体育锻炼，开展好户外体育活动。 七月份1、做好学期工作总结。2、教育心得评优工作3、各项工作的检查状况。4、制作各班幼儿成长记录5、学期总结

39、幼儿园教育教学计划（七）：、指导思想以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿发展指南 为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园 的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性 为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和 效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教 师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和 谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼 儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励 教师开展教育科研的用心性，使教学教研工作成为促进教 师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中 的一个有机组成部分。二、工作目标1）加强教师培训及基本

40、功比赛，促进专业成长。2） 认真抓好常规管理，提高保教质量。3）开展多样教研活动, 促进教科研工作4）有效开展主题活动，促进师生潜力发展 5）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6）开展家园合 作工作，提高教师形象。三、具体措施（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。1、扎实进行教师培训分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行 每周二次的群众学习与交流。规范教师职工言行、仪容、 仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同 伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造用心健 康、亲切和谐的育人环境。、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落

41、实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全 隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运 动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长, 加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护潜力, 避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动 的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园构 成良好的安全工作局面。3、加强安全教育，用心向幼儿、教师、家长宣传安全常识。（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家 园合作工作，提升家长的教养观

42、念，促进幼儿发展。2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开 家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解 家长对幼儿园教育教学活动的意见和推荐。3、认真做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的 学习资料及一些科学育儿知识。4、用心做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子 活动、实践活动、家长当教师的活动。四、月工作安排八月份：1落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规2 .各班开展“我升班了”主题活动3各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设4. 学习幼儿园各项规章制度5、进行课程教材（礼貌礼仪、幼儿园建构式课程）的 培训九月份：1. 召开各班幼儿家长会2检查各班常规工作、教学活动的

43、开展状况3. 开展园本各组教研活动4. 各班开展喜迎“教师节”活动5. 各年级组教师制定各类计划6教师、幼儿练习新操展示比赛7. 教师基本功比赛（舞蹈）8. 月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 十月份：1. 各班开展“我爱我的祖国”主题活动2. 各年级教师半日活动领导跟踪活动3 .开展各组园本教研活动5. 对幼儿、教师各项课程学习及礼貌礼仪状况进行抽 查6. 教师基本功比赛（弹唱）7月末工作总结（填写家园联系册）、收集资料8、幼儿生活技能比赛十一月份：1. 组织教师进行优质课听评课活动2. 各班开展“美丽的秋天”主题活动3. 各班元旦节目的选材工作4. 教师基本功比赛活动（制作）5.

44、 家长半日开放活动6组织各班幼儿户外游戏比赛（拍球）7月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 十二月份：1. 各组开展园本教研活动2. 各班准备“庆元旦”节目排练3. 各班对幼儿进行学期综合知识测试4. 月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 一月份：1班级完成各种总结材料2. 各班做好班级财务清理工作3. 各班对幼儿假期生活进行安全教育4. 认真填写幼儿家园联系手册5. 对教师各项工作进行评估幼儿园教育教学计划（八）：一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落 实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养 成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平 及教

45、科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发 展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念， 提升教师的业务水平。2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常 规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为 日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教 师专业素质。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业 成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共 育工作。二、

46、主要工作及措施：(-)加强师资队伍建设，促教师专业成长1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实 教师的理论基础。进一步学习3-6岁幼儿教育指南和幼儿园教育指导纲要，对，指南纲要进行深入理 解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育。 要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开 展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师 拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动, 师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课, 师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案, 并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活

47、动, 师傅指导徒弟用心参加并上好优质课。凡参与指导和帮教 的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选 优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围， 使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。(二) 强化教育教学常规管理，提高教育教学质量1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、 良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做 操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期 开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导 教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一 日生活管理中的作用。2、实行随机查课，

48、“推门听课”的制度，督促教师备 好课，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后及 时与授课教师进行交流，并给予评价（记分作为月考依据）。 由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解 教师书写教案和执教状况。要求带班教师上课有教案、有 教具、有准备。教研组进行应对面、一对一指导，引领教 师转变教育观念和教育行为，帮忙教师解决教学中的问题 和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研 组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记 录汇展。3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范 各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组 长的作用，带领本组成员进行群众备课

49、、“一课三研”和分 组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵 地。4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。 利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象（三）以园本教研为载体，促进教师专业成长1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落 实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教 师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确， 层次分明。并根据教研活动计划，每周四开展形式多样的 园本教研活动，帮忙教师更新观念，转变主角，提高教师 的教研水平（学习、培训及每月特长考核）2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。用心借

50、阅 幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论 学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践 相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教 育理论及授课水平。要.不断反思，善于总结。反思是教师 的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师 认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进 行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿 的学习和发展，做好教育心得笔记。每月一篇心得体会、 月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28号上交）3、观摩交流，主要观摩本园及其他姐妹园教师的公开 课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后 组织全体教

51、师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作 介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教 育途径。4、采取走出去、请进来的方式使教师理解各种优质培 训。本学期我们将有计划、有目的地采取请进来走出去的 方式进行各种培训，提升自身的专业水平。要求凡是外出 学习的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得, 三上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。5、开展教师基础技能培训与评比、继续加强教师基本 功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、手工制作、计 算机网络知识学习、制作（由指导）、活动过程的设计、弹 琴、钢笔字、简笔画、手指操游戏、舞蹈、声乐等岗位练 兵活动。激发教师教育热情，努力营造我园良

52、好的教育氛 围。、加强家园联系，实现家园共育1、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特 点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期 的教育目标及要求，做到家园共育2、举行半日开放活动。各园要第期举行半日教学活动观摩，让家长走进幼儿 园，亲身感受我们的教育工作。3、社会主题活动：“采摘”、“中秋节”“教师节”“国 庆节” “重阳节” “唱歌比赛” “感恩节” “圣诞节寻找祝福”“小天使闯天涯”要号召、发动家长用心踊跃的参加。4、感谢家长对我们工作的大力支持与配合！对各园评选出的“支持幼儿园工作的先进家长代表” 给予必须的奖励。四、具体安排（略）幼儿园教育教学计划（九）：幼儿园教育教

53、学计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据， 认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，加强 幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科 学管理，不断提高办园水平。二、主要工作及措施（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方 向，解放思想，转变观念，大胆创新。3、坚持以德为首，按照郑州市教师行为规范和教师十要十忌要求自己，改变不适宜不就应的行为， 由他律转为自律。（二）加强教研力度，提高教学质量1

54、、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导, 是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。 本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教 师深挖教材，吃透资料，领会精神，真正实现兴趣教学， 开发幼儿智力。2、重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养，努力创设 与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在 快乐的生活中获得发展。3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开 展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思, 写出心得体会，不断理解新观念，学习新方法，提高教育 教学水平。4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。（三

55、）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强 对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动 及离园前活动的组织。2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式 多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在四月份举 行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼 幼儿的身体素质。3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，个性是幼儿 礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说 再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换 衣、勤剪指甲。（四）加强基本功训练，提高教师自身素质1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对

56、幼儿语言潜力的培养。在教师讲故事 比赛、演讲比赛的基础上，本期将举行教师朗诵比赛，题 材为散文、诗歌；保育员老师进行讲故事比赛，时间放在 三月份。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说, 因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双 休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达潜力； 每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿用心参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，粉笔字和日常教学 相结合，钢笔字每周两页，要求认真书写，并且写有所得。3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。音乐老师 参加曲目为本期所学全部音乐资料，非音乐老师任选5首。4、加强业务学习，用心进行教学反思，开展互学互评 活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少 于15篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提 高教学水平。本期将在三月份举行优质课选拔活动，四月 份举彳亍青年教师讲课活动。（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长1、认真按时填写家园联系，书写资料要真实可信，语 言要婉转。2、深入做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一 次，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话资料。3、为了使家长能够更全